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班主任工作总结

时间:2022-08-18 17:09:43 工作总结 我要投稿

【实用】班主任工作总结范文六篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能使我们及时找出错误并改正,为此我们要做好回顾,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编整理的班主任工作总结6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】班主任工作总结范文六篇

班主任工作总结 篇1

  这个月,我班的主要工作如下:

  一、结合学校德育计划,开展了四德教育,让学生理解仁、爱、礼、德、孝。做一个孝顺,尊敬长辈的好学生

  二、加强安全教育,在不同时间,不同季节,不同环境,结合政教处的部署,抓好交通、寝室、课间打闹、饮食、传染病等方面的安全知识教育,提高意识,做好防范。

  三、抓好班级文化建设,办了一期黑板报.

  四、经过一个月的努力,早操、升旗、开会的集队速度有了很大的提高,能在规定的时间到位,一改过去慢悠拖拉的现象。

  五、卫生习惯基本养成。班上基本杜绝了乱扔垃圾的现象,做到了:地板干净,桌椅整齐,扫把摆放不凌乱,天花板无蜘蛛网,创设了一个干净、卫生的学习环境。

  六、保持与家长联系,及时向家长汇报其子女在学的表现。尤其对一些问题学生,发现问题及时取得家长的`支持,共同做好学生的思想工作。

  七、注重学生学习习惯的培养,就这个月初,我班的早读声音小的问题,加大了这方面的培养,在这最近的一些日子中,学生读书的声音得到了很大的提高。 不足之处:

  这一个月,学生思想动态不稳定,个别学生常常出现不良行为。如卢昕三番两次欺负同学,皮文喜,黄文达几次因同学对他出言不逊而大打出手。作为班主任,我的工作没做到位,没有洞察到学生的思想动态,没有制止事态的发展,实为惭愧。

  整改措施:

  1、发挥班干部作用,让班干部监督他们,指正他们的错误,发现苗头及时遏制,杜绝歪风邪气滋长。

  2、对班级中存在的问题,每天记录,每周总结,在班会中对这些问题做出处理,对问题比较严重的学生,将情况如实向家长汇报,和家长一起合作,对这些学生加强管理和教育。

  1月工作的设想:

  一、加强学生思想教育,与家长一道,共同做好学生的思想教育工作。

  二、加强班风班级的整顿,纪律首当其中。

  三、关注住宿生,尤其是问题学生的一举一动,发挥学生监督作用,制止不良行为的发生。

班主任工作总结 篇2

  珍贵的预科生活已接近尾声,偶尔想起来的是刚刚军训时在太阳下暴晒的身影,而如今却要面对分别,回首一年里走过的路,感觉收获不小,下面就是本人的个人总结。

  在思想上

  进入预科,就是一个崭新的环境,接触新的人和事,别人对于自己的印象就像是一张白纸,这是最好的重新塑造自己形象的时候,改掉以前的缺点,融入新的环境,用崭新的面貌出现。来预科的一年里我经历的变化主要集中在思想上,高中时期是为了准备高考,而进入大学,就进入了一个自由、无拘束的天地,没有人管你,你必须有自我约束力。课余时间,我都去图书馆看书、学习,我喜欢看书,喜欢徜徉在书海中,我不打网游,不抽烟,不喝酒。

  在生活上,

  我基本上都可以和同学们友好相处,尊重别人,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。我认为,一个人最基本的至少要学会尊重别人,我尊重每一个人。

  在知识学习上。

  学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的`一个问题,我通过这一年的预科学习,对于许多方面都有了一些了解。考试没挂科,不迟到,不早退,不逃课,甚至没请过假,遵守学校的规章制度,做好自己该做的事情。

  预科生活的结束,是终点也是大学生活的起点,怀着一颗感谢的心离开这里,去迎接新的挑战。

班主任工作总结 篇3

  XX-XX学年度,我担任了我校直升班班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:

  一、对学生进行思想品德教育

  思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

  二、重视班委班风建设现代教育

  理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

  1、选拔培养班干部

  在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  2、增强班级的凝聚力

  集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的`效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

  三、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。

  在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作更上一层楼。

班主任工作总结 篇4

  一、想法设法,切实抓好德育工作。

  我将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学生的学习态度,思想教育常抓不懈,形成良好的班风。通常利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。除了班会课进行正面宣传教育外,我在课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做一个优秀的人。班会课上结合班级实际说教、讲道理,还通过这个学期的班队开放日的活动的开展,采取比较灵活的形式,给学生更多的主动性和积极性,让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育,并且使他们的组织能力、口语表达能力和表演能力等多方面的能力都得到了锻炼。除了重视班会课以外,我注意将德育工作纳入正常的制度建设中,根据我校的校规,结合本班实际与学生建立了评选制度和班级奖惩制度。每周评一次红花,每月评选“文明之星”,让学生自评和互评,从中知道自己的不足,让集体的力量影响孩子改正不良行为。另外,组织学生积极参与学校的各种活动。如大课间游戏、体育比赛等形式多样的文体活动,让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

  二、积极响应学校号召,培养学生日常习惯。

  在日常生活中,关心学生的身体健康,养成注意保护视力的好习惯。指导开展丰富多彩的班级活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。如在节日前夕举行《中秋节班队课》,使学生学会尊重和敬爱每一个老师,明白孝敬父母的重要和传统佳节的韵味;劳动实践活动,使学生明白了劳动的光荣。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的生活知识。

  三、根据实际,培养学生的课堂习惯。

  对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任教学中的重中之重,可以说是检验一个教师工作成败的关键。从刚开学那天,就开始训练一些课堂常规。我几乎每天早上第一件事就是评选“今日读书之星”,凡是自觉认真早读的孩子奖红花并及时表扬,培养孩子们早读的意识。然后一周再评选出“每周读书之星”。这样,在不知不觉中,我们班的孩子有一半以上已经会自觉读书了。在课堂上,我利用最简单的方法发红花,从听讲是否认真,发言是否积极两方面鼓励孩子,使学生在潜移默化中学会认真学习,自己掌握学习方法。

  四、抓好班干部队伍建设,发挥“小干部”的大作用。

  班干部是班主任老师开展工作的得力助手,在班内的影响非常大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。我认为必须根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部,例如:xx等同学,让我的班工作轻松了很多。

  五、抓好班集体建设,形成良好班风。

  一个班级的好坏,从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的'集体主义精神、增强集体荣誉感。作为班主任,我主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于学困生,我主动接近他们,消除他们的自卑心理。利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过各种做法,教育学生团结友爱、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭,使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体,还应该和学生家长打成一片,取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流,半年来,我的工作赢得了家长的赞同和支持。

  六、因势利导,做好后进生转化工作。

  后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,半年来的教学中,我一直注重抓好后进生转化工作。首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点,因势利导,化消极因素为积极因素。其次,在他们稍有一点进步时肯定、表扬。做到晓之以理,动之以情。信任他们,鼓励他们。对他们做到理解与帮助。

  在任职期间,我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打下良好基础。

班主任工作总结 篇5

  原本正月开学的教学进程被一场突如其来的疫情所阻止。作为班主任的我也是第一次这么长时间不和学生面对面地进行沟通。刚开始,是有些不适应网上直播教学的形式,但是对于疫情的不可抗因素,我在不断调整心态的过程中完成了班主任的相应工作,对于网络平台上的班级教育,自己有一些感悟与总结。

  1、班主任必须是班级各科教学活动的参与者,

  这并不意味着你需要去讲解每门课的知识点或者学习方法,而是在网络直播的教学形式中,督促每一位学生尽可能地按时高效地完成上课及作业任务。在课程直播中,我发现学生刚开始的学习兴趣相对浓厚,课堂参与度也比较高。但是在形成常态化的教学形式之后,学生便有所松懈。那么,作为班主任,我会在科任老师直播时随机进入直播间去看一看是否所有的同学都按时上课。当然,结果一定不尽如人意。

  班上的部分同学可能因为各种各样的问题无法按时去听课。那么我会在自己课程直播时去简单提示一下听课的重要性,并且在每次班会上都会有课程出勤率的强调。这样的监督形式或许可以让学生感受到班主任是随时跟着大家一起学习的,我认为这也是能够给学生一个学习的劲头。除此之外,和任课老师在教学上的协作,也是作为班主任的我必须有的意识。理化生的老师带的学生都比较多,或许无法兼顾到自己班级的所有学生,那么主动去询问他们的教学需求并在自己能力范围内去协作他们的工作,是作为一个年轻班主任要学习的地方。因为在与任课教师沟通的过程中,经验丰富的教师会教会自己班级管理的一些方法,我认为这是我从任课老师那里收益颇深的一个方面。

  2、作为班主任,另一个工作便是每周的线上班会课。

  其实在线上教学的形式中,我们能上的班会远比在学校的'要少得多。需要强调的事情也没有办法高效地使每个学生都能够掌握。但这并不意味着对于班会不精心准备。我认为班会应该将自己的班级特点和级部的一些要求相结合,做到个性化班会。长时间的线上教学学生可能会有所松懈,所以每周的班会课我首先做的便是对于班级学生自律性的强调,因为这可以算是线上教学最重要的积极要素之一。

  除此之外,班会课我也会邀请家长一起去听,因为家校合作的效率会比我自己的管理要高很多,而现在的阶段更是需要家长付出努力的时间。所以在班会课我会进行与家长的沟通交流。当然,在班会结束的私下时间,我也会随机进行电话、微信等形式家访去了解不同类型的学生的学习状况,这也是自己在线下教学中需要去制定个性化教学方案的准备。当然,对于一些整体的班会课安排我也会去结合时事去进行思想政治教育。今年的新冠疫情给了我们很多对学生进行价值观教育的素材,或许我们都不愿发生这种事,但一旦发生了,真的勇士敢于面对惨淡的人生,在这些事中探寻人生的意义,我认为也是一个教育的途径。所以希望在家的时间能够给予学生一些影响与启迪。

  3、作为班主任,我认为这一阶段的另一个重点便是在于学生心态的调整。

  在长时间的学习之后,部分学生对于几时开学出现了一定的焦虑情绪,也担忧自己在线上教学过程中状态低迷。那么无论在我的课程教学还是班会直播中,我都会向学生强调保持积极心态的重要性,也会督促学生进行一些体育锻炼及亲子交流,希望能够帮助学生调整好状态,迎接开学后的紧张学习生活。而从我个人来说,我认为作为班主任也应该有个积极的心态,按部就班地将班级的各方面工作在不同的教学形式中圆满完成。

  或许开学时间依旧不确定,但是我认为在自己接下来的教学和班主任工作中,应该继续向之前阶段一样用积极的心态去达到十分的工作状态,这是挑战也是责任!

班主任工作总结 篇6

  本学期我在开学初制定的班主任工作主要目标是:1、形成良好的课前和课堂纪律。2、继续培养小班干,形成班级管理团队。3、抓好行为习惯差生的转差工作。

  针对以上目标,我做了以下工作:

  1、为了形成良好的课前纪律。原来我要求的是上课铃向后快速回到座位,静等老师到堂。后来发现这样做效果不好,铃响后,还有几个爱说话的学生总是不能入座或者说话。于是,我改变策略,让在班级最有威信的刘梦晓铃响后进行带读,因此每节课来到课堂上就会听到朗朗的读书声,数学课前何婉老师安排课代表抄写计算题,这样让学生有事干,课前纪律自然就好了。

  2、小班干的继续培养。

  要想让班干部成为老师的得力助手,我觉得首先要敢于放手让班干部做事。我们班从三年级时,一些小额的费用我就让小组长来收。一开始交给他们方法,例如收一个钱记一个名字,收到的钱用塑料袋装好。方法教会了,基本上是不会出错的。只是有一次一个组长收20元钱时掉了一次,我和他各赔付了10块钱,孩子得到了教训,我替他给了10块钱,家长也没话说,我觉得这是做事过程中难免付出的代价,孩子接受了教训,值。现在我们班的杂志钱都是小组长收,再也没有出现过类似的错误了。

  3、抓好行为习惯差生的转差工作。

  一个班级中行为习惯有问题的孩子是最让班主任头疼的,他们比学习差的孩子更让老师操心。本学期我继续关注的对象依然是彭晓羽。(回顾上学期表现)

  一个很现实的问题摆在我面前,这样一个以自我为中心,总是想干嘛就干嘛的孩子在我的班级,现在我如果不把他管住,那么到了五六年级他就更无法无天了。另外,孩子是会互相模仿的,放任一个,就会有第二个,三个,四个,乃至更多的.出现。这一学期里他依然定时不定时地出点小插曲给我进行调剂,例如,把别人的作业本名字改掉,写上自己的名字交上去;一到值日就溜号,跑得比兔子还快。正是因为有他这样的孩子,才让我不断地思考,如何和他斗智斗勇,提高战斗能力。本学期秋游前,我担心他又会出妖蛾子,就想让他和其他几个同学组成一组活动,正好当时他的家长也在,好说歹说就是不同意。于是等他走后我在电话里和他的家长说,集体活动中他对于我的安排不服从的话,请他考虑清楚,可以不参加。我就不相信让这样爱玩的孩子会舍得不玩,要玩,就得按我的规矩来。结果,他乖乖地按照我的要求去秋游了,一路表现良好。

  班主任工作责任大,繁琐,但我想,既然我干了,就得想办法把它干好。套用我曾经看过的文章中的一句话来说,就是:如果我把这项工作当作负担,那么我就天天生活在地狱里:如果我把它当做享受的话,那么我就生活在天堂里。

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