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期末教师个人总结

时间:2022-08-19 05:12:43 个人总结 我要投稿

【精华】期末教师个人总结汇编8篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的期末教师个人总结8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】期末教师个人总结汇编8篇

期末教师个人总结 篇1

  春雪飞扬,辞旧迎新,在隆隆喜庆的炮竹声中迎来了一个新学期。收获成果,展望未来,在新学期的展开之时预定了以下的工作计划。

  自身现状分析:现在我所任教的这个班是学期初接手的,底子不太好。但是基础不错,经过一段时间的努力,已经步入正轧。二年级正是一个发展学生数学思维的关键时期,本学期在教学中我将进一步陪养学生的数学思维能力,提高学生学习数学的兴趣与成绩。

  一、以课堂教学为核心:

  1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

  2、上课。

  ( 1)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

  (2)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教本文由整理学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

  ( 3)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

  3、批改作业。针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

  4、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握、运用知识。

  5、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的`方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

  二、积极落实素质教育

  坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当收银员等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

  三、参加教育教研活动:

  1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

  2、积极参与学校“异步教学法”的研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

  3、“走出去,请进来”。赴实验小学听课,自己上公开课,大家交流、讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学。

  综上所述,在平时的教育教学中,我努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。

期末教师个人总结 篇2

  回顾本学期学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,根据学校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作:

  一、用敏锐的眼光审视自身教学。

  任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的教学,去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。

  二、个人专题研究,个案分析,撰写教学论文

  平时,我注重教学理论的学习,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向,在进行专题研究时,充分发挥自己的特长和爱好,加强学生能力的培养,本学期,个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时,在日常教学工作中,注重加强对典型个案的剖析,进行教学反思,积极撰写教学论文,从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。

  三、扎实开展学科组活动;指导青年教师的日常教学工作;听课、评课活动

  本人能深化教学理论的'学习,积极参加学校的教科研活动,扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干教师,能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师,指导其日常教学工作,他们虽然踏上工作岗位只有几个年头,但在我的悉心指导下,他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时,共听、评学校年轻教师的课20多节,促进了青年教师的成长。

期末教师个人总结 篇3

  今天是6月16日,习惯性数期末的时间,还有三周,也问自己还有什么工作没有完成?基本都搞掂,我是一个习惯把工作往前做的人,除非客观不许。查看来去,也就只剩下工作总结了。每学期的总结也都大同小异吧,但是这次我不想再盘点我的所做,因为都已经用ppt呈上了。那就来说说我的“别有用心”吧。

  除了按部就班完成学校安排及团委的本职工作外,我只奢望每一个学期可以经过我的手举办一场“高端大气上档次”的活动,而且还不是校长眼中好高骛远,不接地气的活动。是有意义、有价值、能回忆的那种,为此每学期我都为此绞尽脑汁,当一项活动,经过初具、打磨、完成、尘埃落定,我都会有一种欣喜感和满足感,其间的辛苦、晦涩就已经不足挂齿了。回忆这两年来,“主持人比赛”“我的.父亲母亲征文”算是两项,倘若若干年,它还能值得我回忆,就已是大喜。

  校长说很难界定哪个行政好与不好,工作能力强与不强。我赞同。每个人都在努力做好自己的本职工作,可以说恪尽职守,兢兢业业,差别也就在什么人适合什么工作,什么人有什么特长。

  做自己喜欢的事,苦亦是乐。对于荣誉、称号,今天之所以可以做到风淡云轻,一则荣誉无界,一个人再有能力,用毕生力量也无法穷尽;二则自己已经很满足所获一切,所谓自足常乐,哪怕略有缺憾,也可安然自若,心无旁骛。校长说,会不会有些行政因为暂时客观原因,没得到任何荣誉就怠慢工作?每个人生而不同,对待荣誉之类,也不尽相同,这种可能不是没有,我在想:如果,如果我不是凭借自身努力获得校外的诸多殊荣,对于校长把关的荣誉,我是否也会产生得失之患呢?所幸,我已知道世界没有绝对公平、公正、公开的绝好评定方法,无论怎样,都难求两全。有人得意,就有人失意。所以,我已可以看淡,并且不影响到工作。

  感谢学校给予的一切,虽然有时也会心生倦怠,感觉累,但那也是转瞬即逝的切身感受。七年之痒,十年之厌,于我,无。

  好吧,那就好好工作吧,既然工作已经不是我谋生的手段,那就好好享受工作吧。

  以此小文,与诸君共勉。

期末教师个人总结 篇4

  光阴似箭,日月如梭。这一学期快要结束了。

  先做一个简单的总结。这一学期下来,我发现了学生个体差异性的存在。比如有的学生,一道题我讲一遍,他就能明白;而有的学生我需要讲三遍,并且得单独的讲给他听,他才能明白;在性格方面,有的学生是不爱说话,但是心里是都明白的;而有学生也是不爱说话,但是心里是什么都不明白的。所以就像这类接受慢的学生,作为老师的我需要多多关注他们。除了这些,我还发现,要多鼓励,多表扬学生。在课堂上,一说表扬某某学生,全班就会立刻集中注意力。并且,我发现在课堂讲课时,老师应该面带微笑的面对学生。每当我面带微笑的看着某个学生讲课时,他就会跟着我说,积极的和我互动。但是如果我是严厉的.看着一名学生讲课时,他就会表现的不知所措,并且不敢跟着我说,不敢和我互动。

  再说说我的反省。我明白自己还有很多不足的地方。比如,性格上,我还是急躁的,面对学生耐心不够。而且对于学生,了解的还不够彻底;对于教材。我没完全做到,认真备课,钻研教材。

  下学期开学后,我首先要做到认真的钻研教材,让知识系统化;让知识前后连接起来;让知识与生活联系起来。并且每一次讲新课之前,都先给自己讲一遍。其次就是改改自己急躁的性格,变得有耐心一些,不能找理由说,我就这性格。

  整个学期下来,虽然有不足,但是总体来说是好大于坏的,我还是学会了很多东西。下学期要更努力,让自己不断地进步,不断地成长。

期末教师个人总结 篇5

  很多人说20xx年是世界末日,所以也注定这是不平凡的一年。不管是不是因为传说中的末日没有到来,还是其他什么的理由,我都相信每个人都会在这一年中有大大小小的收获。20xx年对我来说,是平凡而又不平凡的一年。回顾以前是对未来的更好憧憬,下面我就这一年来的点点滴滴做一个简单的总结。

  一、师德方面

  首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,我是一名党员,时刻以优秀党员更高的标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉,我也能积极维护,凡是有利于学校发展的事情,我都会尽心尽职地做好各项工作。

  二、教学方面

  本学期我任教四至六年级的地方课程和校本课程,一周9节课,两门课程交替上课。这学期,校本课程仍然是以心理健康为主,主题活动根据每个年级段学生的心理特点和实际学情来制定;由于地方课程的教材有好几种,因此这学期我选择了《人自然社会》。为使学生对这两门课程有充分的学习兴趣和积极性,我认真做好教学的每个环节。课前认真备好每节课,想着尽可能多的办法上好每堂课。如我每节课都提前精心制作好教学课件,准备好每节课所用的.教学道具和学生用具。课中,我以朋友的身份和学生敞开心扉、畅所欲言,探讨各个学习、生活、情感等方面的话题,和学生尽情徜徉在各种有趣而又有意义的游戏之中。课后对学生上交的作品和心里感受进行审阅、登记、反馈,以便于期末考核学生之用。看着学生对校本课程——心理健康教育课的喜爱,听着学生在课堂上一句句发自肺腑的内心感受,我很开心,也很有成就感。虽然自己一直在努力,但我发现学生对《人自然社会》这门课程的兴趣没有校本课程那么高涨。这是我接下来必须且急需研究学习的,努力形成一套自己的课堂教学办法。

  三、学习方面

  作为一名技能课的老师,我觉得自己应该更具有全方面的知识和能力,这样才能有更多的知识经验和生活经验授予学生。我平时虚心请教有经验的老师,经常上网浏览各方面的资料。我还上网购买了有关心理方面的书籍《积极心理学》、《性格色彩》、《心理画外音》、《游戏治疗技巧》等让自己学习更多、更好、更新的知识。同时我还积极参加各级各类的教研活动,多争取机会听评课,学习别人的长处,努力使自己向一名科研型、反思型教师看齐。这学期,我多次参加了天河片区心理教育联盟开展的各类教育教研活动,还多次参加了区心理专业教师素养提升专题培训,让我得到了众多名师专家和同行们的引领,丰富了自己的知识内涵,提高了自身的专业水平。在某些方面有了质的进步与思考,让我认识到了自身的不足,也有了前进的方向;不仅是理论知识的增长,更是实践能力的提高,也养成了不断反思的好习惯。这学期,我写的心理健康辅导活动方案《爱的存折》获得了区一等奖、市二等奖的荣誉。在今年的暑期教师素养评比活动中,由于在各项活动中表现良好,最后我也获得了优秀的荣誉。

  代表末日的20xx年过去了,世界没有灭亡,人类没有消失,一个新的纪元开始了。因此,让我们抛却以前一切的不快和不顺心,以崭新开放的心态去迎接新的时代,开创属于自己的新世界。

期末教师个人总结 篇6

  日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质。

  本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的.教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作

  我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

  对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标。

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对于美术新课程标准的学习还不够*,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

  3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。

期末教师个人总结 篇7

  又到期末了,几乎每个人都在感叹,为何时间过的这么快。在忙忙碌碌中,一个学期又过去了,我的工作也接近了尾声,这一学期的工作真是有喜有忧,回想这半年的,让每一件事情在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁,望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感到一种自豪感。近半年的幼儿园生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错。这里,我也整理了一下我的思绪,总结这学期的工作,以便更好地提高自己的各项工作水平。

  曾经听人说幼儿园教师要具备“三心”:爱心、童心和细心。我也在平时的工作中认真的做到这“三心”,用爱心去关心每一个孩子,用孩子般的童心去和他们游戏,用细心去关注每个孩子的成长变化。而我认为具有一颗爱心是一切的基础。幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。除了有爱,我们还必须有足够的教育教学能力,丰富的经验,具备一定的教育教学艺术。每次的教学活动我都认真对待,为了吸引孩子的注意力,让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容,我总是不断的尝试、探索、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力能在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则陈老师一起制订了班级计划、周计划等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。

  在家园互动中,我认作做好每一位家长的工作。教育不单单是学校教育,家长们的支持和帮助也是很重要的。因此,我常常利用家长园地、早上及放学时间、电话等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,宣传科学育儿的知识。同时,孩子们在幼儿园里碰到了什么难题,总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育。

  在学习中,我认真听取别人的对我的'评价并仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲。在空余时间,我会阅读一些幼教杂志,如《幼儿教育》《家庭教育》等等,上网查阅有关幼教资料,借阅与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。同时我还积极参加园内外组织的各项活动:如送教下乡,“三八妇女节”、“庆五一,迎五四”的舞蹈表演,幼儿园青年教师自弹自唱比赛等等。

  在这一学期中,我很幸运学到了不少东西,但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。如对孩子在活动中的倾听需要还不够、有时对自己的要求会有所松懈。虽然我还没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做好。

期末教师个人总结 篇8

  寒来暑往,又是一年。这几天降雨不断,我的心情也和这天气一样闷热潮湿。随手写下这个学期的个人总结,算是对这半年有个交代吧。

  本学期我还是承担七、八两个年级的信息技术课,同时开了社团活动,每周两节。本学期内容是“跟着猫猫学编程——Scratch编程”,采用了全新的微课教学模式,由学生观看微课自主学习,开发创意,完成有独特个性的编程作品。虽然机房破旧,条件差,在我的坚持努力下,学生投入十分兴趣,一腔热情,倒也搞得有声有色。收上来的游戏设计作品中,万家成的“章鱼逃生2.0”;施瑞杰的`“死神的阴谋”;肖习的“bat survive”都十分有趣,令人称道。同时我继续管理我校的机房和多媒体室,做好了多媒体室的清洁工作。机房的电脑都用了9年多了,近年是和小学共用,键盘架掉了不少,凳子螺丝松了不少,全靠我一人维护。

  这个学期学生表达对设备的不满,出现了抠掉键盘中的键的现象。因为是和小学共用,难于抓到肇事者。在上班时间,只要我没课,我还义务帮同事维修电脑。仅这个学期,我就帮文印室刘老师解决浏览器打不开网页的情况2次,帮教务处解决系统升级后不能使用打印机等问题3次,给张静老师进行教育云操作指导1次,给财务室换鼠标等。我还是学校的网管员,除了每2周赶赴在校外的培训外,还独自处理好了学校的几起内网故障断网事件,仅期末就有2次。同时继续担任七2班副班主任,我不仅做好了早自习带学生读国学经典和照顾学生午休的工作,还随时顶替我班请假的教师。本学期代替临时请假的班主任开了2次班会,主题分别是“谈谈人生意义”和“看卡通是利大于弊还是弊大于利”,形式为小组辩论和竞赛的形式。通过活动,我更了解学生了,也锻炼了自己的语言表达和组织管理能力。期中期末做好了试卷扫描工作,可以说是考试时走的最晚的教师。

  事情很多很杂,人情很薄很淡,我的事业和人生都好像走到了瓶颈,但是我相信终有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之时!