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上半年教学工作总结

时间:2022-08-21 13:18:08 半年总结 我要投稿

上半年教学工作总结范文集锦五篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能够给人努力工作的动力,快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的上半年教学工作总结5篇,希望对大家有所帮助。

上半年教学工作总结范文集锦五篇

上半年教学工作总结 篇1

  学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行信息技术教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

  一、教学方面

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。

  为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的`能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、收获

  本学期指导学生参加县教育局组织的中小学电脑作品竞赛活动,取得优异的成绩,其中九年级的冯家宝同学的电脑绘画《北京欢迎你》获得初中组一等奖,八年级惠志新《小荷》获二等奖、唐旭的电脑动画《跷跷板》获三等奖,九年级林达志的电子报刊《鸟语林》获二等奖。在教学工作上,除了圆满完成教学任务后,本人还代表市参加了省信息技术优质课大赛,获得省级二等奖。在以后的工作中我会不断努力,争取更好的成绩。

  二、个人学习:

  积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识,学习制作网站,为学校的教育教学服务。

  三、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生信息素养的培养。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫, 争取在一年一度的多媒体课件大赛上取得好成绩。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

上半年教学工作总结 篇2

  本学年主要从以下几方面对教育教学进行了实践和探索:

  一、努力建立互动的师生关系

  地理学科属于自然和社会双重学科,课堂上需要不断的探索求源才能突破每一个知识点,所以我努力提高自身修养以平等、宽容的态度来激发学生的探究热情,课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生,创建无拘无束的课堂气氛,大家尽情发挥自己的聪明才智,使每个同学都敢于开口回答问题,如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的游戏,虽然没有太多教育意义,但在学生很难找到答案的题目上,开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案,同学们眼前一亮,知识得到了巩固,师生的距离也缩小了。

  二、加强书本知识与生活世界的相互联系

  记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智,历史使人深刻,地理使人博大”拥有博大的.胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培养学生的目标,一个教师有什么样的教学思想或教学理念,会直接体现在一切教学活动中,通过不断的学习,阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍,不断接受新观念,充实完善自己的教学思想,例如,通过阅读《中学地理教学参考》、《素质教育论丛》、《中国教育报》等,树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、未来教育等教育教学思想,并充分运用课堂教学的主渠道,灵活地运用多种教学方法,使素质教育、终身教育等落到实处。另外,充分利用我校的现代化设施,浏览学习已经有的一些教学课件,同时,收集大量的制作多媒体的素材,采用电子备课方式。

  在工作之余,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断总结经验,充实自己的教学水平和班级管理水平。

  联系人们生活的实际与地理环境的关系,尽量使地理教学活动生活化,生动话。“人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。

  三、尝试创新,积极优化教学方法

  1、课前讲地理。在教学形式上创新,今年特别增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性非常高,从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分准备,演讲的同学都做好充分的准备,大多是脱稿来讲解,有些还会用启发式的问题讲解,有些还会配有板书。使学生既会学,又易学,且将来还想学,真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣,养成了习惯,提高了能力,获得了方法。

  2、讲练结合法。在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。

  三、以博客为平台,在网络教室努力提高自己

  成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发现,共有40篇文章发表。

  人教论坛是我理想的网络教研室,在不断的学习和讨论中自身得到了很大的提高。

上半年教学工作总结 篇3

  小学期末考试已经结束,小学生已经开始了暑假生活。我们的收尾工作也即将完成,本周18日,我们也要开始暑假生活了。回顾这一学期的工作,忙忙碌碌,似乎并没有闲着。现将本学期工作总结如下。

  一、加强学习,提升自我。

  本学期能一如既往地进行业务和政治理论学习,如每天早上抽时间看看与业务有关的书,虽然记不住,但是仍然坚持读点;基本上按时整理好政治学习笔记,不断丰富和提升自己的业务和政治素养。

  二、搞好教研工作。

  1、新学期开始,认真阅读教材,认真编制单元测试题,经过一个月的辛勤努力,很好地完成了1——3年22套单元测试题的`编制工作;

  2、按照学校领导要求,认真完成了一师一优课的评选工作。因为参赛课多,时间又紧,我们分两组评选。我们组按要求共听了17节课,听课过程中,我们每一节课后都依据新课标理念和精神进行评课互动交流。最后经过两天半的时间,我们两组共完成了33节一师一优课的评比,并汇总上报。之后不久,又进行了微课评比,我共观看了35节微课,从不同角度思考,综合评定出了35节微课的先后顺序。那几天,一坐一天,真是忙得头昏眼花,不亦乐乎。

  3、召开教学优秀奖汇报会。这个汇报会本应是20xx年年底完成的,因为20xx年下半年学校达标校验收而推迟至此。汇报会从主题的选定,确定汇报教师。

上半年教学工作总结 篇4

  本学期,我适应新时期教学工作的要求,立足现在,放眼未来,在各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法。

  根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、增强上课技能,注意教学策略。

  提高教学质量,使讲解清晰化,条理 化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。我所教的班我是班主任,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。单元检测采用“单人独桌”的策略,这样学生就觉得没有抄袭的希望了,在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。

  三、认真批改作业:布置作业做到精读精练。

  有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的.辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。[

 五、积极推进素质教育。

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。

上半年教学工作总结 篇5

  一、指导思想

  面向全区、立足本校,切实抓好信息技术的普及与提高工作,开展信息技术的培训,发挥信息技术的示范作用;进行信息技术和学科课程整合的研究与实践,有效地进行资源建设,注重培养信息技术和学科课程整合研究与实践的骨干;抓好我区各级现代教育技术示范、实验学校的课题工作;抓好设备的维护管理。

  二、主要工作

  1、以新课程改革为契机,努力提高全区教师信息技术素养

  与各个学科组紧密配合,利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动,积极宣传新课程改革的相关精神,学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用,尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”

  基础上,即:立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。

  4月初,我们推荐了我区的四位小学教师参加了全省新课标课堂实录的拍摄;4月底,江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛(小学组)又成功地在我区举行,我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动,北京东路小学和长江路小学的两位教师参加竞赛,分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。

  定期推广有价值、高水平的课堂教学软件,并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件,充实学校和全区的教育资源。

  今年上半年,我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动,一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出,这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。

  在信息技术学科教学研究方面,围绕着“四边”教学设计开展教学研究活动,开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学研究课四节,并且按照学校的统一安排,组织了全区小学和中学的计算机教师进行了“四边”教学设计的考核。

  2、信息技术、现代教育技术骨干教师培养

  坚持全区电教员会议每月的例会制度,学习理论、传递信息、交流经验、研究问题,进一步提高各校电教员的素质。

  与各学科组紧密结合,选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师,通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平,在教学实践中发挥骨干作用。

  在南京市第五届优秀青年教师的评选活动中,我区有两位计算机教师顺利地通过了笔试进入了复试阶段。继续做好了南京市市级信息技术骨干教师培训的招标工作,信息技术学科培训的方案顺利地中标。

  同时,我们还按照上级部门的要求,认真地对我区9所省级江苏省现代教育技术实验、示范学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导,并确定了各校的结题时间,下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺利地结题。

  3、加强电教培训

  本学期我们全组同志通力合作,从二月份开始先后承担了“幼教课件制作班”以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务,并且顺利地完成了教学任务,受到了学员和学校的好评。也为信息技术在我区小学和幼儿园中继续深入地推广打下了坚实的基础。

  4、加强现代教育技术的管理

  本学期,我们加强了对我区各中小学校的现代教育技术工作的常规管理。主要体现在以下几点:

  开学初,按照省市区教育行政部门和相关主管单位的要求,在很短的时间内完成了我区每一所中小学信息技术费的申报工作,并且一次性全部顺利地通过了区物价局的审批。

  按照市教育局的布置和市电教馆的要求,我们在五月份对我区的部分中小学小学校进行了网络活动室使用情况的调查,对部分学校提出了整改意见,并按照要求准时、规范地上报了我区第二批“网络活动室”,并且全部通过了审批,至此,我区所有的中小学均拥有了自己的“市级合格网络活动室”。

  本学期我们还进一步明确了电教教材征订的要求,并加以规范,使这项工作顺利地进行,6月20日,我区顺利地结束了20xx年秋季电教教材征订的工作。

  5、加强教育资源建设

  按照教育局和进修学校的“十五“规划,我们在时间紧张、任务头绪很多的情况下,完成了更改我区基层学校校园网与“玄武教育”的链接,建设了玄武教师进修学校网站并完成了改版的任务,同时还对我区已有的专题网站进行了充实和健全,至此,我区的学科专题网站体系健全,中小幼、教科、电教、信息技术一应俱全。目前我们正在进行我区骨干教师培养系统的研发工作。

  在教育局和学校的统一部署之下,我区各学科的资源库建设也在如火如荼地进行着,正是有领导的重视、有力的制度保证,市电教馆在5月份先后两次对我区的教育资源建设进行了专项的调研,并给与了充分的.肯定,使我们备受鼓舞。

  6、其他工作

  我区的教育新闻工作一直在全市领先,本学期我们在玄武教育上发布教育动态135条,在南京教育信息网上发布新闻50余条,发布各类通知、通告112条。

  组织了我区的中小学生参加了南京市第五届课件制作评比活动,我区报送的99件作品全部获奖,其中有三件作品上报江苏省代表南京市参加全国比赛(全市一共只有19件作品)。

  正常地开展了小学信息学奥赛科艺营的活动,并且于5月25日组织了220名小学生参加了玄武区第二届小学生“紫金杯”程序设计竞赛。

  组织了我区的初中学生参加了南京市第二届中学生英语口语大赛,参赛的三名选手取得了一个一等奖、两个二等奖的优异成绩,我区电教中心也被南京市教育局评为优秀组织奖。

  能过确保整个教育中心网络的畅通并进行正常的维护,及时地对计算机房进行维护和保养,顺利地保证了6月7日—9日玄武区财政局在我机房进行的近160个单位的工资审核及录入工作。

  服务始终是我们的宗旨,本学期全组同志不辞辛苦,加班加点,顺利地完成了100多次电教服务工作;完成了高三一模、二模、三模成绩的收集,完成了初三一模的质量分析,还热情主动地帮助教育局部分科室、督导室、后勤等修理计算机,从来不叫苦不叫累。

  6月中旬,我们按照教育局的统一布置,开展了全区近1000名小学教师的计算机考核工作。

  

  电教中心的工作既是进修学校整体工作的一个重要的组成部分,但是又区别于学校的其他部门;我们所从事的工作既有全区性质的,也有细致到某一位学生或某一位教师的;既有常规性的,也有临时性的;既要与全区各中小学校打交道,也要与省市相关部门沟通;繁杂、紧张常常贯穿着我们的每一项工作,但是我们全体同志相互沟通、团结一致确保了每一项工作的顺利进行,在工作中团结给了我们动力、集体给了我们支持,我们相信我们的工作会得到更多同志的认可,我们的工作会越做越好。

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