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述职报告

时间：2022-09-07 17:59:47 述职报告我要投稿

有关述职报告集锦6篇

　　在不断进步的时代，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的述职报告6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关述职报告集锦6篇

述职报告篇1

　　一、工作概述

　　我在苏宁公司各位领导引领下，在近 2 个月内，我经历了重装活动、五一等活动，我学会了销售分析、市调报告的制作， SAP 系统、 SOA 系统、 e-learning 系统等，商品退换货流程、以旧换新流程、家电下乡操作流程。

　　二、工作体会

　　营业员这个岗位属于作业类岗位，上级主管是督导，岗位的目标是通过热情、规范和高效的专家型销售服务，追求顾客满意。

　　营业员岗位的理念是我的微笑就是苏宁的微笑，我的优秀体现在每一个工作细节上。营业员热情服务对于我们苏宁来说就是最大的资本，也是企业的 “ 运行之本 ” 。

　　营业员岗位应具备的素质，五种销售能力，销售技巧，销售态度，热爱产品，销售热情，销售感受。良好的心态，建立良好的人际关系，包括与公司内部人员的关系和与顾客之间的关系；认同自己所从事的职业，就是营业员是推动企业发展的力量，是顾客的导购专家。其次，营业员要熟练操作相关流程，正确引导消费，熟悉产品类型，完成销售计划，熟悉产品知识和性能，促销活动的宣传，市场调研。服务方面：认真执行 “ 三米原则 ” 、 “ 阳光服务原则 ” ，严格执行 “ 首位负责制 ” 。

　　三、缺点与不足我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点，自我的.总结和领导同志们的批评和指导，对我今后的提高是十分必要的，具体表现：

　　（ 1 ）与同事们的联系不够，缺乏交流；

　　（ 2 ）工作中对同事们的关心不够。我这方面的缺点.

述职报告篇2

　　述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。

　　中组部《关于试行地方党政领导干部年度考核制度的通知》规定：“被考核者向各自的选举任命机关和上级领导作个人述职。”述职报告是随着我国干部人事制度改革的不断深入而出现的实用性文体，述职报告的写作越来越普遍，运用也越来越广泛。述职者不仅包括党政机关领导干部，而且一般公务员、专业技术人员及其他工作人员在职务晋升、技术职务考核、岗位目标考核时，都需要在一定范围内进行述职，便于主管部门和单位职工对述职者在任职期间履行岗位职责情况及德、能、勤、绩情况有一个较为全面的了解，作出恰如其分的评价和判断。同时，述职者向主管部门、人事部门、专家组或本单位的职工陈述自己在一定时期内履行岗位职责的实绩、问题和设想，有利于相关方面了解述职人的工作情况，为公平竞争、合理上岗奠定基础。但是，实际工作中，述职报告的写作并不尽如人意，许多不能达到预期目的。那么，怎样才能写好述职报告呢?笔者认为，主要应注意以下“六避免”。

　　一、避免把述职报告写成单位工作总结，单位工作与个人工作混为一谈

　　述职报告和单位工作总结都采用自述的方式，对已经发生过的事情进行回顾、反思、总结和评价。但是，它们毕竟是两个性质完全不同的文种：第一，内容范围不同。单位工作总结是回顾整个单位的工作，重视过程性和全面性，注重展示整个工作过程中的具体做法，是全方位地反映情况，以便读者清晰地了解什么工作做得好，什么工作做得不好以及为什么。而述职报告重在叙述个人履行职责的情况，着眼于汇报个人是否胜任某职、履行职责的能力如何。第二，写作目的不同。总结作为常规性的工作回顾，主要目的是总结成绩，发现问题，寻找带有规律性的认识，以利于今后在实践中更有效地推动工作向前发展。而述职报告是上级主管领导、人事部门或有关评审组织对述职人任职期间业绩和能力的考核依据之一，也是群众评议的基础。因此，述职报告写作要比照某一职务的岗位职责来写，对自己任期内履行岗位职责时所表现出的德、能、勤、绩等方面的情况进行自我评估，自觉接受领导的考核和群众的评议。第三，写作主体不同。述职报告的写作主体是个体，单位工作总结的写作主体是集体。那些担任领导职务的写作主体，既要对过去的工作情况进行总结，又要对过去履行职务的情况进行述职，很容易混淆这两个文种的界线。

　　二、避免把述职报告写成思想汇报，过多地谈认识

　　思想汇报是个人向组织汇报思想和工作情况的一种应用文体。思想汇报是一种抽象的“报告”，其内容主要是汇报思想情况。当然，思想情况也要靠工作或事迹来体现，但被体现的思想终究也是思想，而不是工作或事迹。述职报告是要把任职期间的思想和行为如实展现出来，主要不是想过什么、想得怎么样，而是要实事实说。述职报告拒绝过多地谈思想认识，即使有深刻的思想认识也需要具体实践来佐证。思想认识不是不可以谈，而是要侧重谈依此思想怎么办的，有什么样的效果，反响怎样。述职报告也需要寻求规律性的认识，但要简洁，要以述职为基础。

　　三、避免把述职报告写成经验材料，谈喜不谈忧

　　经验材料是指党政机关、群众团体和企事业单位为了表彰先进、传播事迹、交流推广经验所写的材料。经验材料侧重成绩与经验，可以谈喜不谈忧。而述职报告必须贯彻实事求是的原则，要如实地反映情况，尊重客观事实，坚持一分为二的原则。工作成绩是工作能力、工作业绩的集中体现，也是树立威信、赢得良好声誉的有力武器。理直气壮地展示成绩是十分必要的。然而，大谈特谈成绩，一味地为自己唱赞歌，对工作中存在的问题和矛盾视而不见，甚至有意掩饰失误、失利、失败，这是不可取的。成功的述职报告不但善于总结成绩，还要善于归纳问题，做到谈喜又谈忧。

　　四、避免把下属的工作成绩写入自己的述职报告，贪人之功

　　述职报告的内容要求真实、客观、准确，不夸大自己的成绩，不弄虚作假，避免把下属的.工作成绩写入自己的述职报告，“贪人之功，据为己有”。现代社会中，一项工作往往是大家分工合作完成的，在写自己的工作成绩时，应该写清自己在这项工作中担任的具体工作、所起的作用、取得的成果和存在的问题。领导干部主要担负组织、领导、指挥、协调工作，具体任务主要由下属完成。所以，在讲述工作成绩时要分清哪些是属于下属的工作成绩，哪些是属于自己的工作成绩。其中，自己独创的、具有实际效果和推广价值的做法应重点写好，包括自己对这项工作的重视程度、自己如何安排并指导实施的、出现的问题自己是怎样处理的等等。因而，要写入述职报告的，一定是与自己有关的，或组织协调，或监督指导，无“我 ”之事不提，无“我”之策不说。只有讲清个人所起的作用，才能看出述职者与政绩的关系。

　　五、避免离开岗位职责泛泛而谈，面面俱到

　　述职报告要围绕岗位职责，讲清楚自己“该干什么、怎么干的、干得怎么样”。着重反映在自己的职权范围内进行的具有个人特色、个人优势的领导、决策和实践活动，这是述职报告的写作重点，是述职报告的精华之所在，也是组织和群众对述职人进行评议的主要依据。有一些述职者在写述职报告时，担心遗漏了自己的工作成绩，事无巨细，像流水账一样面面俱到，泛泛而谈。似乎成绩不小，仔细琢磨，就会发现所有的工作都平分秋色，毫无主次之分。甚至岗位职责之外的工作也大写特写，虽然一般来说做出较多成绩的干部、专业技术人员是能干的、有能力的，但这不等于说成绩和称职是一回事。因为，一个人离开职责干的事情越多，也不能证明其履行职责越好，反而证明其不务正业。这样的述职报告既不符合写作要求，也不会产生良好的效果。所以，述职报告写作既要紧紧围绕岗位职责，又要做到突出重点。

　　六、避免格式混乱，不伦不类

　　俗话说，没有规矩不成方圆。述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，为上级领导考核和群众监督提供依据的一种文体，有自己特定的文体格式，不能看起来不伦不类，似是而非。因此，在写述职报告时，一定要注意使用规范的格式。具体格式如下：(一)标题。可简单标明“述职报告”，也可根据正文内容另行拟制(如正副标题形式)，位于开头部分上端居中位置。(二)称谓。根据具体对象而写，如“各位领导、同志们”，要顶格写，后面用冒号。(三)正文。除前言需简要写明现任职务、职责、工作目标及对自己工作的整体评价外，主体部分重点写履行岗位职责的工作业绩。这是报告的核心，要用足笔墨，可分条或分小标题写。然后写问题和教训，接下来还可写今后的工作设想或努力方向，这两部分应略写。(四)结尾。另起一段，空两格写，通常以“特此报告，请审查”或“以上报告，请审查”之类的习惯语结束全文。(五)落款。述职报告的署名，由报告人签署，在正文右下方，写明“述职人×××”，署名下面写明具体时间。

　　总之，对于述职人来说，述职报告写得好不好，直接关系到组织、领导和群众对自己工作的了解及评价。所以，述职人必须了解述职报告的写作要求，掌握其写作技巧，注意以上“六避免”，才能写好自己的述职报告。

述职报告篇3

　　紧张、忙碌的一学期即将结束。学期，在吴校长的直接领导下，在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。但是，与吴校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革；服务育人，管理育人；管理工作要规范化、程序化” 的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面把学期的工作向领导和全体老师汇报如下：

　　一、听从领导，服从分配，统一理念，找准定位

　　学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我说，尽管不太陌生，但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物，一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多名学生的服务与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次挑战，并且只有一个目标，把这份工作做好，力争保一方平稳，让领导放心。

　　学期，通过学校多次对岗位负责人的培训，我的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对生活区的工作有了新的认识，对己的定位更加明确。1、认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度。2、加强生活教师队伍建设，调动全体员工的积极性。3、做好协调工作，协调好生活区内部的关系（生活教师、组长、干事），协调好与其他部门的关系（学部、膳食中心、医务室、总务处等）。4、做好服务工作，为学生服务，为教育、教学服务，为在座的各位服务。5、制定相应的规章制度。

　　生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、住、行的服务与管理工作，学生思想品德教育和行为规范教育工作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理，逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基础。

　　二、深入实际，调查研究，不断完善管理方法

　　要做好这份工作，尤其是要做好一份己不太熟悉的工作，必须深入实际，调查研究。学期，我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场，观察问题，发现问题，与老师、学生交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实己的管理是否正确，因为服务对象和服务者，是管理者一切指令的受益者和实行者，只有他们的反映和实施的结果，才能准确地检验己的指令是否正确，是否完善，以此改变己的管理工作。另外，还可以及时了解他们的需要、愿望和要求，可以从他们那里吸取智慧和营养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点，以最佳状态进入工作角色。

　　三、加强生活教师队伍建设，发扬团队精神，营造良好的工作氛围

　　生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”，生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱职工作，热爱学生，具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍。学期，吴校长非常重视生活区管理工作，通过竞聘，让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师，加强了管理队伍的力量。为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统一理念培训，业务（常规工作）培训，劳动纪律培训，安全教育培训，管理学生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，如何接待家长及参观者的培训等。通过培训，基上统一了思想，统一了认识，统一了观念，能够把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和落实，提高了对工作的责任感和责任心，提高了服务意识和管理能力。生活教师的组织纪律性，对工作的积极性、主动性和创造性，有了很大的提高。简单粗暴的工作方法，也有了明显的改进。对毕业班的学生，我们从学期以开始，就要求生活教师提供优质服务和严格管理，要做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，取得好的成绩。

　　另外，工作氛围对一个部门讲也是非常重要的。良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互相补位，提高工作效率，大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各的工作任务。学期有五位老师请假，在生活教师非常紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒，相互帮助，蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘教师，为了使他们尽快了解万里的办学理念,掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经验。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和学期的整体工作，充分体现生活区的凝聚力和团队精神。

　　四、建立健全各项规章制度，力求管理工作规范化、程序化

　　俗话说：没有规矩不成方圆，一个部门如果没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面，如同一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。学期，根据生活区的工作性质和生活教师的工作特点，制定了生活教师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整，调动大家的工作积极行、主动性和创造性，体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教师的考核，采用三级量化考核办法，即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反馈给生活教师，便于及时纠错和改进，并与工资直接挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，批评处罚工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性。另外，还制定了生活教师工作制度，安全隐患检查制度，学生贵重物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活教师工作程序及职责等。这些制度，非常明确的提出哪些该做，那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是一种约束和规范，也是对我们的一种最好的保护。这些制度，只有在大家的觉遵守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。

　　五、在生活管理中，加强德育服务含量，为学生打好做人的基础

　　“准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的办学理念。根据我校学生的情况，他们思想活跃，接受新事物快，家庭条件优越（物质生活、化生活、教育条件、接受信息条件）。而现在他们正处在长身体、长知识时期，分辨是非能力较低，可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不健康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题，我们采取了一下方法：

　　（一）对学生要“导”。1、生活教师要以身作则，以身良好品德修养，良好的行为习惯，明的言谈举止，潜移默化地对学生产生着积极的影响。2、对学生导理、导情、导行、导向。“晓之以理”从传授道德行为规范知识入手；“动之以情”从陶冶情感入手；“导之以行“从培养行为习惯入手；“炼之以志”从磨练意志入手。3、引导学生我教育、我意识、我评价、我检查、我体验、我反省、我监督、我控制，提高学生律能力。

　　（二）对学生要“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练。习惯的.养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为巩固下成为经常性习惯行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的具体体现，当然，严格要求和管理，并不是简单、粗暴的体罚或训斥。

　　学期，充分利用生活区广播的宣传作用，从检查“六不规定”为切入点，加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作，利用广播、早操讲评，做好学生回家、返校时应注意事项的教育工作。为防止学生物品丢失，我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了控制学生早操、早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改进，使很多同学改掉了以前的不良行为习惯，违犯“六不规定”的现象越越少，最后两次检查，只有三、四人。

　　六、加强安全教育，消除安全隐患

　　安全是我们学校赖以生存和发展的基保障体系，责任重于泰山。如何保障两千多名学生不发生安全事故，是对我们在座各位的严峻考验。学期在全体员工的共同努力下，到目前为止，学生在生活区还没有发生一例人身安全事故。主要做了一下工作：

　　（一）贯彻落实校长对安全工作的要求和指示，加强安全意识，从思想上引起高度重视。

　　（二）建立安全事故责任制，进行从级管理，签订了助理、干事、组长安全责任书，生活教师对组长负责。形成从上之下的安全网络管理体系，使安全工作的落实得到了可靠的保障。

　　（三）安全工作重在教育，重在防范。我们加强对生活教师安全意识培训，更主要的是教育学生提高身安全防范意识。根据生活区的实际情况，查找安全隐患，学生床铺是否牢固，电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电，学生回寝室是否打闹，洗浴间防滑措施如何，是否有学生洗澡时打闹，窗外的凉衣杆是否坚固，学生参加体育活动时，注意做好准备活动，以防发生损事故等。学期，把安全工作一直纳入到常规工作考核之中，做到天天巡查，发现问题及时保修，及时消除安全隐患。

　　（四）在关键时段，我们进行重点防范。如下午第八节课后，有部分学生回寝室洗澡、洗衣服，这段时间是生活教师的松动时间，但是，为了学生的安全，只好牺牲休息时间，在楼层走动管理。每周六，全校学生松动管理，这是我们生活教师最担心的一晚，特别是低年级的学生和女同学，生活教师全神贯注，教室、操场、寝室都有生活教师的身影和声音。

　　七、存在的问题

　　1、对生活区的管理工作了解不够、认识不够，管理力度不够，有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丢失，浪费粮食现象，早操质量不高等。

　　2、培训力度还不够，特别是在统一理念方面做得不够，导致个别员工工作责任心差，上班睡觉，空岗现象，对学生服务意识淡薄，管理学生方法粗暴简单，体罚学生等。

　　八、下学期工作打算

　　随着下学期学生人数的增加，工作难度和压力越越大，怎样才能确保生活区这一方平稳，我认为应从以下几方面入手：

　　1、首先要加强身素质的提高，进一步熟悉生活区工作性质，研究生活区的工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作的安排，重在抓落实。

　　2、加强员工的理念培训和业务培训，不断完善对员工的考核制度和评价机制，加强常规工作（寝室、餐厅、早操）的检查力度，使劳动制度和工资制度有效的结合，奖惩分明，充分调动全体员工的工作积极性、主动性和创造性。观念转变，与学校的办学理念保持统一，觉、主动、高标准、严要求的完成职工作，树立窗口形象。

　　3、加强学生的德育工作，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。对学生要严格要求，严格管理，动之以情，晓之以理。继续加大对“六不规定”的检查力度，从源头杜绝学生的攀比之风和钱、物丢失现。

述职报告篇4

　　一、加强干职工责任心教育，树立“为官一任，保一方平安”的思想

　　综治工作任务重、责任大，做好了皆大欢喜，做不好惊天动地。因此，要做好这项工作，关键是要落实好各项制度，要用制度去约束人，要人去做好工作。一是要求下属单位负责人为维稳工作第一责任人，牢固树立“为官一任，保一方平安”的思想，认真处理好改革、发展、稳定的关系，确保综治工作的落实;二是综治工作实行“一票否决”制。将综治工作列入目标管理考评工作中，凡是综治工作出了问题，年终不能评先。

　　二、进一步规范建设系统群防群治“六支队伍”建设

　　今年，建设系统进行了单位人员变动。为了衔接上“六支队伍”的建设，贯彻“打防结合、预防为主”的基本方针，重新组建了“六支队伍”的各项工作，更加合理地配置人员，建立健全社会治安防控体系，认真落实社会治安结合治理的各项措施，充分发挥群防群治队伍在维护社会治安中的作用。

　　三、树立高度的政治责任心，敢于对综治工作负责

　　我总认为，综治工作是一项十分重要的工作，抓好了对经济发展、社会稳定、行业形象有促进作用;反之，影响建设局的.中心工作和系统稳定。因此，今年以来，我结合上级的要求和本系统工作实际，经常要求系统下属单位负责人要树立抓好综治工作的责任心和紧迫感，切实把各单位的综治工作抓出成效。

　　四、明确任务，全力做好内部稳定工作

　　1、在工程项目建设中，继续抓好基建程序的“四项”制度，认真执行项目法人制、招投标制、工程监理制、竣工验收制，把好工程质量关。

　　2、强化矛盾排查调处工作，加强信访工作，及时调处信访信件，积极配合政法委、综治办抓好区域所辖区的社会治安综合治理工作，在干职工中经常性的强化政治意识和安全意识教育，认真落实防范控制的各项措施，真正从源头上做到防止干职工违法犯罪。

　　3、积极开展领导、干部下访工作，成立了由局长担任组长的领导机构，行政成员带队下访，制定方案、明确下访案件、时间、地点，到上访群众家里面对面沟通，宣传政策，解决了合理诉求，平稳了一批多头访、多次访、多年访的案子。

　　总之，通过一年来规划建设系统干职工的共同努力，实现了社会治安综合治理工作目标的全面落实，完成了各项目标任务。我们将更加扎实地工作，努力做好本职工作。

述职报告篇5

　　根据《六盘水市人民政府纠风办关于报送今年度纠风工作半年总结的通知》（六盘水纠办〔20xx〕5号）要求，我局认真梳理相关工作，及时总结经验和成效，现将今年纠风工作完成情况总结如下:

　　一、大力加强民政专项资金的监督检查，切实维护人民群众利益

　　加强民政专项资金的监督检查，既是实现“以民为本、为民解困、为民服务”民政工作核心理念的根本要求，也是建设“阳光民政”、“廉洁民政”和“和谐民政”的有效保证，既是落实党风廉政建设责任制的重要举措，也是构建我市民政系统惩治和预防腐败体系的重要内容。因此我局领导高度重视此项工作，一是及时召开党组会，下发了《市民政局关于开展民政专项资金监督检查的通知》（市民发〔20xx〕29号），并成立市民政局民政专项资金检查组，于今年4月22日—4月27日通过采取听汇报，查资料、核账目、走访民政对象、反馈意见等形式深入到各县、特区、区民政局及有关乡（镇）、村监督检查按照中央、省、市政策规定对民政专项资金管理使用的情况以及重点检查20xx—今年度低保资金、年度专项救灾资金（冬春救助资金及救灾物资采购）、福彩公益金和20xx—今年度优抚对象定期抚恤补助资金、流浪乞讨人员救助资金等民政专项资金的使用情况。在检查中要求民政专项资金使用的情况要符合有关规定程序，专款专用，若有违规违纪问题，特别是挪用、贪污、私分行为的，严格按照有关规定严肃处理，对情节严重触犯刑律的，移交司法机关追究刑事责任。针对检查中发现的问题和不足进行通报，要求各县、特区、区民政局及有关乡（镇）、村限期采取措施进行整改，进一步完善科学管理民政专项资金的规章制度，建立民政专项资金监管的长效机制，确保民政专项资金的发放公开、公平、公正，及时足额发放。二是继续深入开展减轻农民负担专项治理，规范涉农收费，严肃查处向农民转嫁摊派资金、强行抵扣、搭车收费、强制服务收费等各种乱收费、乱罚款、乱摊派行为。三是以电子监管与督促检查相结合，继续认真贯彻落实全市民政涉农专项资金电子监管工作，进一步加大了对强农惠农富农资金的监管力度，并取得了一定的成效，使农民群众的合法权益得到有效保障。

　　二、继续开展专项清理，切实规范庆典、研讨会、论坛活动

　　我局始终坚持清理与规范相结合，对拟举办的庆典、研讨会、论坛活动开展经常性地自查自纠和登记审核，对不符合规定的坚决予以撤销，确需举办的严格按照相关规定履行审批程序，严格控制活动的规模和经费支出，确保活动数量大幅减少、举办行为进一步得到规范、基层负担明显减轻。同时我局领导干部未有未经批准出席庆典、研讨会、论坛活动或题词、发贺信（电）、滥用财政资金、向企业和群众摊派费用以及公职人员“吃空饷”等行为。

　　三、扎实推进干部作风建设，切实转变工作作风

　　今年，我局认真贯彻落实《中共六盘水市纪委六盘水市监察局关于作风建设进行专项检查的通知》（六盘水纪〔20xx〕33号）要求，局领导班子高度重视改进民政机关工作作风建设，及时成立了“市民政局改进机关作风自查工作”领导小组，加强领导，落实责任，在全局形成由一把手负总责，分管领导直接抓，科室负责人具体抓的工作局面，并将专项检查与日常监督结合起来，从改进调查研究、完善议事决策、精简会议、文件、规范事务活动、厉行勤俭节约、提高办事效率等方面有针对性地开展监督检查，坚决惩治“慵懒散奢”等不良风气，重点治理公款吃喝、铺张浪费，自由散漫、松垮拖拉，推诿扯皮、不敢担当，形式主义、落实不力，工作粗糙、不重细节，漠视群众、脱离群众等突出问题，同时对违反中央八项规定和市委十项规定精神的`行为，发现一起，查处一起，以此来扎实推进民政干部作风建设，切实转变工作作风。

　　四、着力抓好行风评议和行风热线工作，切实推进政风行风建设创新发展

　　一是我局认真履行“谁主管谁负责”和“管行业必管行风”的职责，强化对全市民政系统的监管和指导，加强民政干部职工职业道德建设，以服务窗口和基层站所为重点，继续深入开展创建人民满意的部门和行业活动，大力推行公共服务标准化，规范服务行为，提升服务质量，切实解决群众反映强烈的突出问题。二是将政风行风建设与创新民主评议工作有机结合。开展“阳光晒权”——治理“脑梗阻、中梗阻、肠梗阻”系列评议活动，是市委、市政府贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”和省委“十项规定”、市委“十项规定”的重大实践，是一项重要的政治任务，是当前工作的重中之重。根据《市委办市政府办<关于印发六盘水市“阳光晒权”——治理“脑梗阻、中梗阻、肠梗阻”系列评议活动实施方案>的通知》要求，我局一方面及时召开会议组织相关科室及主要负责人认真学习文件精神，深刻领会“阳光晒权”评议活动的重要性和必要性，切实把思想认识统一到市委、市政府、市纪委的部署上来；另一方面要求相关科室及主要负责人努力践行“以民为本、为民解困、为民服务”的工作理念，从救助管理、民间组织管理方面认真制定全年各项工作任务目标，落实责任人以及完成时限。同时面向社会作出公开承诺，接受社会监督。通过此次评议，进一步提升民政部门及其工作人员为基层、为人民群众服务的意识，真正把“人民群众满意不满意”作为工作根本点和落脚点。