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劳教所分析评议阶段小结

时间:2007-1-20栏目:党性分析


转入分析评议阶段以来,在市委督导组的悉心指导下,我所根据市委教育办的安排部署,按照“领导带头、确保质量、规范动作、注重实效”和“听取意见要广、存在问题抓得要准、批评和自我批评要真、群众参与要深、边议边改要实”的总体要求,结合工作实际,突出抓好七个关键环节,不变通、不走样地做好分析评议阶段工作,扎实有效地推进整个先进性教育活动。
  一、主要做法
  1、继续深入学习,提高思想认识
  4月1日,我所召开分析评议阶段转段动员会,党委书记XXX和市委第X督导组XXX组长分别作了动员讲话,讲清第二阶段分析评议工作的重要性和必须把握的关键环节及达到的基本要求,对第二阶段工作做出全面部署。使广大党员充分认识到分析评议阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验,又是解决突出问题,搞好整改的前提和基础,是一个承上启下的关键性阶段;同时明确了第二阶段的主要任务、方法步骤和目标要求。
  同时在第一阶段学习的基础上,我所又以多种形式开展了9个学时的学习讨论,进一步提高了思想认识。一是组织党员对党章关于党员权利、义务的规定进行了再学习;二是组织学习胡锦涛总书记关于新时期保持共产党员先进性六条基本要求的重要论述以及视察贵州时的重要讲话精神;三是进一步学习明确了我所共产党员保持先进性的具体要求;四是认真学习对照谷文昌、郑忠华、张仁和等英模先进事迹,开展了“学习张仁和,差距在哪里”的座谈讨论;通过学习,端正了党员正确对待自己,正确对待群众,正确对待批评的态度,提高了广大党员认识问题、分析问题的能力,为分析评议打牢了思想基础。
  2、充分发扬民主,广泛征求意见  
  我们本着“心要诚、面要广”的原则和“不怕亮丑、敢于揭短”的精神,主要通过五种途径征求对党组织和党员个人的意见。一是向党外群众发放《征求意见表》,进行无记名的征求意见;二是分别召开党员、群众、入党积极分子和群众评议小组座谈会,直接听取意见;三是设立意见箱,向广大民警职工广泛征求意见;四是通过党员领导干部对党员、群众的个别访谈征询意见;五是通过群众监督征求意见。征求意见面占全所民警职工的80%以上。所教育办对征求到的意见进行认真汇总、梳理,分别整理出对党员个人、党组织和本单位的意见,按有关要求进行了反馈,并对意见较多的党员有针对性地做好思想工作。这次征求到意见对帮助党组织和个人反思问题创造了良好的条件。
  3、增团结促工作,深入开展交心谈心
  我所制定了“四个必谈”要求,即在领导班子成员之间、党员领导干部与所分管科室负责人之间、党员和党员之间、党员和群众之间开展谈心活动。要求以帮助党员提高认识、查找问题、修正错误、互相帮助为目的,进行多层次交互式交心谈心活动。全所共开展各层次谈心近500人次,大家相互批评与自我批评,做到与人为善,坦诚相见,沟通思想,增进团结,找准问题,形成共识。
  4、明确标准,认真进行党性分析
  党性分析一开始,我所各支部认真组织党员学习了撰写党性分析材料的依据,即《党章》、胡锦涛关于新时期保持共产党员先进性的六条基本要求和我所经综合提炼制定出的共产党员先进性具体要求;引导党员结合自身实际进行对照谷文昌、郑忠华、张仁和等英模先进事迹,查找存在的距离;向每一位党员反馈所征求到的意见和建议。我所教育办还将撰写党性分析材料的依据内容和格式要求印发至每一位党员,同时还规定了党性分析材料普通党员不少于2000字、党员领导干部不少3000字的字数要求,对个别身体欠佳、行动不便的离退休党员,采取送材料上门、个别辅导等方式,让每一位党员标准明确,思路清晰。在此基础上,全体党员按照“重点写问题,认真找原因,措施要具体”的要求,从理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足岗位发挥作用等方面,认真查摆问题,分析存在问题的根源,提出整改方向,写出了书面党性分析材料。
  党委和支部对党性分析材料逐一进行了审核把关。全体党员党性分析材料统一上交所教育办后,由所教育办按规定要求,分门别类地送至有关负责人把关,即普通党员的材料由党支部书记和分管领导把关;党支部书记的材料由分管党建领导把关;我所党委书记、所长的材料经市委第八督导组XXX组长审阅后,还分别送至市委副书记XXX、副市长XXX和政法委书记XXX等领导审阅;其他所领导班子成员材料由督导组和所长审阅把关。
  对于个别党员分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的,在审核把关过程中,发回重新修改,确保了分析材料有深度、有质量。
  5、严肃认真,精心组织开好专题组织生活会和民主生活会
  为了保证专题组织生活会和民主生活会的质量和效果,我们做到:
  一是会前精心准备。专题组织生活会和民主生活会召开之前,一方面组织党员认真学习我党三代领导人论批评与自我批评中的有关内容,组织党员学习郑忠华、谷文昌、张仁和等同志的先进事迹,从中启发教育党员看到差距,消除思想顾虑。另一方面,认真做好问题的准备工作,对征求到的意见、建议和党员存在的主要问题进行有针对性的分析、反馈,帮助党员为开展批评提供依据,做好心理准备。对个别与先进性标准相距较远、群众反映问题比较多的党员,有针对性地做好谈心工作。所党委书记、所长XXX同志充分发挥领导示范带头作用,在全所党员大会上作个人党性分析报告,诚恳提出自己的问题,深刻剖析思想根源,并结合征求到的意见和建议,提出了整改方向,胸怀坦荡地向全体党员征求意见。
  二是会上严肃认真。专题组织生活会和民主生活会上,广大党员尤其是党员领导干部认真对照“三个代表”重要思想和保持党员先进性的具体要求,摆出了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上作自我解剖,提出了今后的整改方向。党员领导干部带头发扬民主,率先进行批评与自我批评,给广大党员带好头。其他党员也敞开心扉,既坦诚解剖自己,又勇于批评他人,开展健康的思想交锋。对于来自同志间的批评意见,大家本着“言者无罪,闻者足戒”,“有则改之,无则加勉”的态度,虚心听取,认真反思。克服了过去谈现象多,谈实质少;谈成绩多,找问题少;找工作差距多,找思想差距少;自我批评多,相互批评少等问题,使民主生活会始终在严肃认真、民主、和谐的气氛中进行。不少党员反映,这次民主生活会是一次刻骨铭心的党性教育,终身难忘。
  三是会后及时跟踪。专题组织生活会和民主生活会后,党委、党支部将注意观察党员的情绪,全面掌握党员的思想动态,把着力点放在教育提高,帮助转化上,尤其是对于平时表现一般,评议意见较多的党员,及时跟踪做好思想工作。严肃认真,开好民主生活会
  6、客观公正,提出评议意见
  一是成立群众评议小组,参与评议党员党性分析材料。经过群众推荐,我所从各部门各岗位中抽调11名部分政治理论素质较高的民警组成群众评议小组,在开展教育活动过程中,主动征求他们意见,邀请他们参加重大活动事项,及时通报教育活动进程,对先进性教育活动实行全过程监督。党员撰写出党性分析材料后,由所教育办安排,将每一位党员的党性分析材料提交群众

评议小组,接受评议。
  二是召开支委会,提出评议意见。专题组织生活会后,党支部召开支委会,根据党员个人讲评、党员互评、以及征求到的群众意见和党员的一贯表现,进行综合分析,实事求是、客观公正地对每

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