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优秀教师推荐材料2

时间:2008-2-25栏目:申报材料

    不渝的信念执著的探索
    ——记***中学校长***
    在黄河三角洲这块神奇的土地上,演动着许多动人故事,成长着许多感人人物。在教育领域就有一位信念不渝、探索不止的血性汉子,他创新进娶执著追求,把一所地处偏远的农村初中建成了黄河三角洲上的名校。他,就是河口区义和中学校长***。
    做一个有思想的校长,
    是***的一贯追求
    ***是那种浑身上下透着实干和创新精神的领导者。他常说,开拓和实干,如果没有先进理念的引领,就会成为出蛮力的盲干。一个校长,首先是学校思想的领导。所以,彰显教师和学生的人性,尊重其人格,开发其人能,重视其发展,是他实践“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的出发点和归宿。由他主持制定、学校教代会讨论通过并实施的教师岗位职责、教学常规要求、工作奖惩评价等三大类100余条规章制度,都显现着人性的光辉。他确立的“123456”学校工作方针,不仅着眼于学生的智慧成长,更着眼于教师的专业发展。他积极倡行“让学生在自主管理中成长”,创建了班级自主管理模式,更是其管理理念的具体实践。
    可以说,“尊重人、解放人、发展人”的管理理念,是王玉东心中最亮的灯盏。他坚信:学校教育的终极目标是发展教师、培养学生,就是使教师和学生成为充满人性、张扬个性、整体和谐、全面发展的人。他始终认为,“尊重人、解放人、发展人”的管理本质,体现为人本性、创新性和发展性,即以人为本——以教师的发展为根本,以学生的成长为根本,将人置于教育活动的中心,尊重和开发人的价值;鼓励求异,容纳多样,人人都能创造,人人都可成功;强调终身学习,全面、和谐、可持续发展,个人幸福快乐,并使他人幸福快乐……
    率先垂范,做教师的教师,
    是***一贯践行的工作原则
    关注教师的专业成长,努力打造优良的教师队伍,进而促进学校持续健康发展,是***的工作信念。为了更好地引领并促进教师的专业成长,他通过营造科研活动氛围、提高教师的认识,健全运行机制、建立制度保障、确立研究方向、提高科研实效等措施和方法,引导教师结合学校实际和教学实践开展课题研究与实验活动,以此力促教师不断学习吸纳新的教育理念,自觉内化为具体的行为,并在活动中进一步加强合作与交流、总结与反思、发展与创新。为了将学校的教育科研工作引向深入,王玉东身体力行,率先垂范,带头参加教育科研,做“研究型”、“专家型”的领导,由他撰写的20余篇教育科研论文,在市、省和国家级报刊上发表,或被正式出版的文集收录,或荣获各级科研成果奖励。
    在他的榜样示范和典型带动下,义和中学的科研氛围浓厚。“研究”已成为全校教师的一种工作和生活方式,“努力成为实践研究者”已是教师的一种工作态度和发展目标,多数教师已经实现和正在实现由“经验型”向“科研型”的转变。据不完全统计,近年来,义和中学教师撰写的300余篇教育科研论文在市级以上报刊发表,或荣获市级以上成果奖励。教科研的效应和效能是巨大的,它不仅推进了义和中学“学习型学校”和“研究型学校”的创建,促进了“学习型教师”队伍的建设,更推动了课堂教学改革的深化。学校的教育教学质量也有了大幅度的提升,连年被区教育局评为“教学质量优胜单位”,还曾荣获“山东省初中教学工作先进单位”等荣誉称号。
    用关爱启动师生的热情和内驱力,
    是***实施情感管理的行为准则
    一所学校的发展不仅取决于管理者对教育规律的准确把握,而且更多地取决于管理者自身的人格力量。***以强烈的人格魅力,把全校师生凝聚成了一个朝气蓬勃、团结奋进的集体。看上去身体壮硕的他,其实血压、血脂都高到令医生吃惊的程度,但他却快快乐乐地不知疲倦地忘我工作着。工作就是快乐的、幸福的,他把个人的利益和快乐,与学校的利益、师生们的快乐紧密地联系在一起。全校两千多名学生,他基本上都能叫出名字。每个教师的思想状况,每个班级的学习风气,他都了如指掌。为改善办学环境他多方筹集资金,并把每一分钱花在刀刃上。几年来,学校发生了翻天覆地的变化:洁净优美的校园环境令人神怡,高雅的人文环境启人遐想;宽敞明亮的教学楼、温馨舒适的宿舍楼,透射着关爱与期望;功能用房、实验室及其配套设备均达到了省定I类标准,

  

各类图书、杂志种类齐全,语音、电化教学设备先进,宽带网络畅通……,山东省教育厅陈光华副厅长时隔三年再进义和中学,对学校的可喜变化发出了“沧海桑田”的赞叹。
    作为校长,校务缠身,难以有暇顾及家务。去年学校盖学生宿舍楼,三个月的工期,他几乎天天到施工现常同时,家里也盖房子,他交给家人后不管不问,回到家里妻子埋怨,他总是笑脸以对,不作解释。既然选择了这份事业,也就选择了奉献。在学生眼里,***是一位慈爱有加的师长。他总是利用中午或放学后的机会深入教室、寝室、食堂,去了解学生的思想,了解学生的需求。去年“非典”时期,为了保证学生的健康不受到侵害,早晚体检、消毒灭菌,他亲自督导,从而保证了抗“非典”工作的每一个环节不出现缝隙。
    在广大教职工心目中,***是一个值得信赖的人。全校一百多名教师更是装在他的心里,时时刻刻把关爱送到教师的心坎里。一位教师的母亲生病动手术,他知道这位老师是独生子,没有轮换的陪床人员,王玉东亲自到医院陪护,感动得这位老师热泪盈眶。在***的感召下,尽管义和中学的教师福利待遇一般,可校内的教师像着了魔似的拼命工作,外乡镇的教师也纷纷要求往里调,不能不说是***的人格魅力激励了他们,吸引了他们。
    探索有佳境,奋斗无止境,
    是***争先进取的一种境界
    天道酬勤。在***的带领下,义和中学发展成为东营市农村初级中学素质教育的一面旗帜。据统计,自1998年以来,学校先后荣获“河口区教育先进单位”等区级荣誉称号17项,荣获“市级规范化学校”、“市级规范化窗口单位”等市级荣誉称号14项,荣获“山东省艺术教育示范学校”等省级以上荣誉称号6项。《中国农村教育》、《现代教育导报》、山东教育电视台等媒体都多次报道过义和中学的办学实绩。王玉东本人也因工作成绩突出,先后被评为“河口区劳动模范”、“河口区教学能手”等区级荣誉称号7次;“东营市师德标兵”、“东营市农村教育工作先进个人”等市级荣誉称号6次;“山东省优秀教师”等省级以上荣誉称号5次。
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