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十佳学习型单位申报材料

时间:2008-2-26栏目:申报材料

 申报十佳学习型单位材料    党的十六大报告关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的论述,是我国全面建设小康社会目标的一项重要内容,它为全国各族人民的学习指明了方向。 我们做为服务开发区的医院,要为我县实施二次创业、再掀经济社会发展新高潮尽一份力量,因而努力创建学习型医院,使之成为社区卫生服务中心改革与发展的“助推器”,使每一个员工都确立适应时代要求的学习理念,不断学习,增长才干,成为促进医院改革与发展的重要力量。下面谈谈我们对创建学习型医院的做法。 1、成立一把手为组长的创建学习型医院领导小组,建立双月研讨会制度,制定检查、评选学习型科室和员工标准及奖励办法。 2、树立新观念、营造学习氛囤。随着科学技术飞速发展,我们已有的知识已老化或过时,急需补充、更新。因此院领导积极端正员工对学习的认识,使之自觉地、不断地、迫切地学习各种知识。行政、科室、窗口岗位都要积极转向为学习型组织、科室、窗口、岗位,职工都成为学习型职工。      3、搞好“四个结合”:学习与社区卫生服务工作结合。中心组、科室干部要成为学习示范,拟“创学习型班子、建重点条线”。学习与解决医院改革发展中的热点、困惑点结合。医院抓住“要我学不得不学”、“学历低不只我一个”、“学不学习无所谓”、“年龄大记忆力差难学习”等问题,确定培养中青年医护人员目标、对象、任务、时间、经费,促进员工自觉学习。学习与医院文化结合。医院加快医院的理念、形象、道德、价值观、文化载体、医院民主、管理制度的更新换代。学习与精神文明和思想政治工作六项内容结合:制定一个创建计划;开展“尊重病人、关爱病人、方便病人”竞赛活动;院科两级学习有新意、新成果;宣传骨干信息i耙动报道;环境文化项目建设进度快、质量好;前进中的医院问题恳谈会周期召开。      4、运用新形式,注入新内容。医院召开动员会,把开展建立学习型医院、科组与“尊重病人、关爱病人、方便病人”等活动结合起来;每周组织学习讲座,每季度组织读书演讲,并对学习热点、工作难点和改革困惑点进行研讨,半年进行小结;开展文化、医技阶梯式培训活动,对40岁以下职工,制定学历和职称三年达标、在岗和离职培训计划,倡导自学和单位助学;举办“创建学习型组织”、“医院体制、管理机制、干部职工竞聘上岗教育、普法教育学习班;规定干部党员在一年内至少读10本书、看100篇文章、写4-6篇体会,做好读书笔记,院组织专题交流,年终举办述学报告会;邀请专家讲课,通报学习动态,发布学习信息,促使参加读书学习的职工达95%,并使95%的职工做到追求学习成风、执著探索成风、求真实干成风、迎接挑战成风和维护医院大局蔚然成风。    2004年度我院被评为“县级文明单位” 

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