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小学优秀班主任申报材料

时间:2013-10-12栏目:申报材料

  小学优秀班主任申报材料
  
  不想用过多的华丽语言来修饰这优秀班主任的教育心得,因为我没有那多“饱经沧桑”的工作阅历,也没有老教师敏锐的观察力。站在年轻的班主任队伍;与其说自己管理得当,不如说我们都应该有一颗和孩子一样简单的童心,学着去走进孩子们的世界,他们的世界千奇百怪让你哭笑不得,就是因为他们那些哭笑不得的事,促使我在管理起来更加的得心应手。
  
  在学生心目中老师就是他们的迪迦奥特曼、他们的喜羊羊,抓住这一特点我开始设计属于他们的蓝图。
  
  一、迪迦让孩子做好角色
  
  贯彻落实六个负责。所以我常常我给孩子说得最多的是“先学会做人在学习”,一个人如果没有健康向上的品性,没有对他人的爱心,没有对社会的责任心,怎样要求他对我们班级负起责任呢?扎实开展“中国梦--责任教育”与“学生行为习惯养成教育”,以身作则从自身做起。
  
  师德中除了自爱,最重要的是学会去爱别人,作为教师我能用关怀,让学生泪流满面,我曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能……我坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,我的学生既不怕我,又格外亲近我,有什么心理话都愿意给我说。因此,我的话总能说到学生的心坎上。
  
  在我的班上有这么一位学生叫某某某,活泼大胆、有着男孩子的性格、他可以把同学推进课桌的板凳拉出来、把同学正确的作业改成错的等等,办公室里经常会听到她的报告。有你想不到的没有她做不到的,她的父母没有文化,她又是家中的娇子,因为缺少双亲正确的教导,他性格奔放,经常给你很多“惊喜”,常因一点小事就和同学争吵,不做家庭作业是他的专利,成为一个让每一位带课老师们都头疼的学生。看到这一切,我没有无休止的因为违犯纪律训斥、挖苦她,而是以姐姐般的爱关心她、爱护她。培养她良好的学习习惯的养成,指出她违纪的言行,对她不写作业的习惯,最大的问题就是习惯不好,所以那段时间我每天下午陪她做完作业,再送她回家。真诚的爱可以像火山,暖化冰冷的心。终于第三天她向我提出,自己保证能独立完成作业了,后来她用行动履行了她的诺言。我为他骄傲,我为她喝彩因为爱让她做好了自己的角色。让她有了一个好习惯,这就是希望。
  
  二、喜羊羊让孩子喜气洋洋
  
  我班是一个单亲家庭较多的班级,那些孩子在人群中形成了鲜明的对比,沉默寡言,与人交流总是战战兢兢,眼神中总充满了无助,生活在这种境况下的他们少了些童年的欢乐,多了些对生活畏惧,让我看在眼里疼在心上。我常常小心翼翼的走进他们身边,给予他们特别的关心,及时了解他生活和学习上的困难。同时找多次欺负他的学生谈话,积极表扬帮助他的学生。孩子们的心灵毕竟是天真纯洁,渐渐欺负他的少了,帮助他的多了,他们感到了家一般的温暖。有一次一个学生走到我身边,娇滴滴的说:“老师,你就是我的姐姐,我会好好学习,长大后报答你!”或许对于一个孩子而言,他并不知道这个报答的含义,但是他却知道这是他心中最好的最美的词语。
  
  “它山之石,可以攻玉”我愿用自己的汗水浇出一园的桃李芬芳。在教育园地里我会用满腔热情去收获学生的敬爱。
  
  因为有爱可以让后进生主动提出我会独立完成作业。
  
  因为有爱可以让单亲家庭得到更多的温暖。
  
  因为有爱可以让学生们自觉的遵守纪律。
  
  因为有爱……
  
  2013年6月8日
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