中职最美教师候选人事迹材料

中职最美教师候选人事迹材料

　　中职最美教师候选人事迹材料

　　平凡铸就美丽

　　我叫焦琳， 2006年2月进入洛阳铁路信息工程学校，先后担任年级主任、客服专业教师等工作。在多年的教育教学生涯中，我深深懂得教师这一职业的神圣，在工作中始终抱有敬畏之心，不敢有一丝懈怠，坚持做到"无愧于心，我尽我力".努力用辛勤的汗水和执着的付出，将教师每日平凡而又琐碎的工作铸就成学生心中的美丽风景。

　　一、爱岗敬业、教书育人

　　2006年，我踏上了职业教育的"三尺讲台".从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，我都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等我都能积极完成，十年来，没有一次无故缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，我都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会我就不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。我尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，我认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，及时进行调整和改善。对学生的作业我总是认真批改，并附上有针对性的评语。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。

　　在担任客服专业1541班教学工作时，为了改变学生上课不注意听讲，回答问题不积极的情况，我采用新的成绩考核办法，将全班学生分成6个小组，每组设有组长一名，将上课回答问题、课堂讨论、作业、玩手机、睡觉等所有加减分项目，全部纳入小组考核中，每月评比一次，对综合考评成绩好的小组，除个人平时成绩上有加分外，还由我出资购买勋章、小礼物等，在课堂上进行现场颁奖。东西不多，价格也不高，但却很大程度上调动了学生参与的积极性，特别是个别小组为了争月度冠军，一看到本组有人玩手机，不等我说就自己提醒，还逼着她们赶紧回答问题，为组里加分。既调动了学习的积极性，也培养了她们的集体意识和团队精神，取得了不错的效果。

　　二、热爱学生，诲人不倦

　　"爱心"是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。

　　要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。在担任班主任工作时，每当接手一个新的班级，我首先要做的一件事就是在最短的时间内认识完所有的人。由于自己记性差，还是俗称的"脸盲",我就把所有学生报到时交的照片，一张一张按顺序贴好，下面写上名字，每天得空就拿起翻看，并结合他们的学籍登记表、贫困证明等资料，将每个学生的家庭情况都做到了然于胸。记得12年接手首届大专班时，很多学生因为对我们学校不了解闹着要退学，(w w w . f w s i r . c o m)我用了不到一周的时间，就把七八十个学生的情况全都熟记于心，跟学生谈话时，我张口就叫上来每个学生的名字，并结合他们的家庭情况和考试成绩帮他们分析利弊，他们既惊诧于我对他们的了解，又感动于学校对他们的重视，最终偃旗息鼓，无人再提退学的事情。

　　面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，我始终坚持："多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。"真诚关心和爱护学生，要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我带的班有一个学生，上课不听讲，纪律散慢，还对你嬉皮笑脸，说些插科打诨的话。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？为了这个调皮鬼真是费尽了心思，首先我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，知识面广，很多问题见解独到。另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，有意识的提问他，如果回答正确，就及时表扬，随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他，让他感觉到老师是关心他的。精诚所至，金石为开，经过我坚持不懈地努力，他纪律比以前好多了，学习成绩有了明显的提高。没有爱就没有教育。

　　还有一女同学，走读生。她少言寡语，十分内向，不愿和老师、同学交流，上课也不回答问题。通过侧面了解和主动跟她谈心，我了解到她性格孤僻的原因：她小时候嘴上受过伤，现在疤痕不是很显，但是对发音有影响，口齿有点不清，因此她很不自信，总害怕自己说错老师和同学们笑话她。我就耐心的开导她鼓励她，有意识地交代给她一些工作，完成后就大张旗鼓地在班级表扬她，感谢她为班级做的工作。后来在接触中，我发现她喜欢美术，计算机水平也不错，就鼓励她学习计算机机平面设计，并让她负责墙报的设计，精美的版面设计给全班同学带来巨大惊喜，她的自信心也增强了。渐渐地她愿意和老师、同学交流了，更使我惊喜的是她能主动的帮助比她差的同学，给他们讲解不懂的问题。我庆幸自己没有对她不闻不问，如果那样，她会永远沉默下去，对她的心理健康和学习一点儿好处也没有，会毁了这个可爱的女孩。看着她的成长，她的进步，我心里有说不出的喜悦和自豪。

　　付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！我所带的班级凝聚力强、班风正，师生关系融洽，同学们都认为我是值得依赖的教师、又是知心的好朋友。

　　三、注重教学实践，提高教研能力

　　教育科研是提高教师素质的关键，我们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研。因此在教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。我不断学习，勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考。

　　作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的学生，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！我要无愧于学生，无愧于家长。我将忠诚于教育事业，继续在平凡的岗位上默默奉献我的微薄之力。

【中职最美教师候选人事迹材料】相关文章：

最美教师候选人优秀事迹材料08-06

最美教师候选人事迹材料汇编08-21

最美护士候选人事迹材料08-14

“最美社工”候选人事迹材料08-10

最美交警候选人事迹材料08-15

最美女工候选人事迹材料08-15

最美交通人候选人事迹材料08-11

最美兵工人候选人事迹材料08-25

最美党员民警候选人事迹材料08-18