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建立和完善保持党员先进性长效机制方案

时间:2007/11/6栏目:计划方案

    保持共产党员先进性,是一个永恒课题、永久任务,要加强教育管理,加强内在修养和自省,更要*制度和机制尤其是长效机制的保证。建立长效机制,关键要抓住那些带规律性、符合科学精神的做法,将有效的一时之策转化为经常之举,将成功的基层首创固定为制度规范。当前开展的保持共产党员先进性教育活动中创造的新鲜经验,有必要加以总结提炼,我们党加强自身建设中积累的一系列优良传统在新的历史条件下仍能发扬光大,如何使二者有机结合,升华成长效机制,这既是这次集中学习教育活动的重要任务,也是检验活动成效的重要标准。
   根据区委督导组和局党委的总体要求,结合本所实际,现提出如下初步方案:
   一、从增强党性入手,建立学习培训机制
   一是拓展内容,增强针对性。突出加强理想信念教育,增强党员为中国特色社会主义事业而奋斗的信心;加强形势教育,增强党员保持先进性的紧迫感;加强能力教育,增强党员搞好工作、为民办事的本领;加强反邪教育,增强党员崇尚科学、抵制邪教的意识。
   二是改进方式,注重灵活性。既要采取集中学习、专题辅导、大会交流和领导干部上党课等“静态”学习培训方式,又要采取组织党员到基层开展调查研究、举办“访贫问苦”、“送温暖、献爱心”活动、展评心得体会、重温入党誓词等“动态”学习培训方式。
   三是健全制度,保持经常性。坚持和完善“三会一课”、“党员活动日”等党员学习制度,使学习培训纳入制度化轨道,确保广大党员干部及时、长期、经常、有效地接受教育。建立健全学习培训成果运用制度,将党员干部的岗位安排、职务提拔与学习培训成果紧密结合,促进广大党员参与学习培训的自觉性和主动性。经常组织学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线方针政策,学习党的光辉历史和优良革命传统,学习科技文化知识和专业技能,将学习贯穿于党组织的各项活动中。灵活运用多种形式和现代信息技术手段抓好学习,打破枯燥、呆板、沉闷的局面,防止搞那种陡具形式、不求实效的学习,使广大党员真正从思想上经常受到教育。把是否认真学习作为评价、考察党员的重要一环,努力建设学习型政党、学习型党员队伍。通过学习不断强化党员的党的意识、理想信念和宗旨意识,努力树立正确的世界观、人生观、价值观。
   认真制定、实施发展党员规划,做好发展党员工作,严格执行发展党员“五顶制度”。发展党员严格坚持党员标准,按照程序,保证质量,手续完备,记录完整,材料齐全,把好“入口关”。把符合“三个代表”要求的优秀分子吸收到党内,建立一支保持常数的入党积极分子队伍。
   二、从严格考核入手,建立绩效考评机制
   在考评的主体上,将领导考评、干部职工考评与人民群众考评相结合,尤以群众考评为主,以群众的满意度为基本依据。在考评的方式上,应具体量化,按照“三卡”管理“群众评价20分、基本共性要求30分、个性化承诺职责50分”的量化计分标准,对党员发挥先进性的情况进行百分制考评。在考评的结果上,要予以公开并正确运作。可按综合得分分为优秀、合格、基本合格、不合格几类。对优秀党员给予适当的精神或物质奖励;对基本合格特别是不合格的党员进行诫免谈话,批评教育,指出不足,限期改正,对严重违反党纪国法或屡教不改者,予以劝退或除名,为搞好民主评议和提高整改提供依据,奠定基础。
   积极开展创建以“学习型”机关为基础的学习型、创新型、竞争型、服务型“四型”机关活动,结合效能建设,不定期举办专家讲座,开展读书知识竞赛等方式方法,实行政事分设,做到工作效率到位,明显改善了职责不清,条块不顺,办事效率不高等问题,不断提高机关的效能意识、法律意识、政治理论素质,从而确保各项工作围绕大局来开展。
   做到“建设好队伍,培育好作风,树立好形象”。充分发挥党员先锋模范作用,积极完成上级有关部门布置的各项工作,圆满完成上级部署和工作任务,多项工作受到有关部门表彰。
   三、从激发活力入手,建立激励保障机制
   坚持以人为本,努力促进党员的全面发展。一方面,要尊重党员政治上和价值上的追求。认真制定和落实符合本地区本单位实际的党员权利保障条例,切实保障党员权利。加大对党员干部的培养、锻炼和使用力度,对优秀的党员干部大力提拔、大胆使用。与实行责任目标激励相对应,对圆满完成责任目标的要通过表彰给予精神与物质奖励,增强他们的荣誉感,对未完成责任目标的党员形成压力感。建立公开、平等、竞争、择优的干事环境和充满生机活力的用人环境,坚持正确的用人导向,真正把“政治上站得住、工作上有本事、作风上过得硬”的优秀党员选拔到各级领导岗位上,并把碌碌无为、

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