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南昌百树教育集团—学年度教育教学工作计划

时间：2022-08-12 15:27:14 计划方案我要投稿

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南昌百树教育集团2005—2006学年度教育教学工作计划

南昌百树教育集团2005—2006学年度教育教学工作计划一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《民办教育促进法》，转变观念，抓住机遇，把握市场，同舟共济，自强发展，从严务实，科研兴校，以教风好、学风浓、质量高、管理科学的业绩，把百树教育集团办成学生向往、家长放心、社会赞誉的一流学校，与时俱进，开拓创新，努力开创百树教育集团新局面。
二、工作思路
把握形势，找准位置，抓住机遇，振奋精神，自强不息，以人为本，夯实基础，追求个人、集团与社会和谐统一，发扬团队精神，做好三项重点工作：一是抓住立德强校这个重点，提高德育工作的实效性，提升校风建设的水平；二是以提高教学质量为主旋律，从严务实，苦练内功，提高教学质量和办学效益；三是强化教育教学的基础管理，向管理要质量。
三、工作理念
——生存理念：以质量立校，在巩固中求发展，在发展中求完美，打造百树教育的航母。
——德育核心理念：加强校风建设，强化基础道德建设，以校风取胜，提高办学品位。
——管理理念：以人为本，紧紧抓住“情”与“法”的互动，打造百树教育集团的“团结、进取、和谐、创新”团队精神。
四、主要工作
（一）认真学习党的方针政策，加强教育理论的学习。
组织干部、教职工学习党的方针政策和对教育工作的各项指示，学习《民办教育促进法》，以此指导学校的各项工作。要加强教育理论、教育思想和业务知识的学习。各校要建立教职工理论学习制度，适应民办教育的新形势，紧跟时代步伐，不断增强办好百树教育集团的使命感和责任感。
（二）德育工作
坚持“以德立校”、“以德兴校”、“育人为本”的办学思想，讲究德育工作的实效性。新学年，各校要根据学生不同年龄层次的心理特征，以强化德育意识为切入点，以行为规范养成教育为突破口，抓好文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育，以教育教学的最佳结合塑造人，以优良的教风熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，因事因时，与时俱进，将各校的校风建设提高到一个新层面。
1、抓好新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》的落实。开展“创文明校园，当文明学生”的活动，强化学生文明养成教育。各校要组织政教干部，班主任集中学习《守则》、《规范》，通过学习、讨论、竞赛、征文、讲演等活动，让广大学生充分领会《守则》、《规范》的内涵，做到“记住、明理、实践”。
2、狠抓校风建设，开展“三项教育”，塑造文明校园。一是文明礼仪教育。文明礼仪是优良校风的重要组成部分。新学年要通过落实新《守则》、《规范》，重视礼仪的培养和训练，使用礼貌用语，规范学生的仪容仪表，严禁课外追逐打闹的现象发生。二是卫生习惯教育。通过落实《守则》、《规范》，搞好教室、寝室及公共场所的卫生。教室、寝室物品摆放整齐、有序，杜绝乱涂乱画等不良行为，营造一个健康、舒适的文明校园。三是认真做好课间操的教育。课间操是学生锻炼身体的一项行之有效的方式，也是校风、班风的重要体现。各校要动员有关部门、班主任和体育老师，认真抓好课间操（早操），严格要求，坚持标准，有序组织。
3、搞好班级建设。每个班要根据学校要求，贴近班级实际，确定班级的管理目标，制定班规班约、班风班貌的要求以及落实措施。
新学年第一学期，要花气力抓好起始年级的建设。起始年级是打基础的阶段，对今后几年的学习、生活、做人都具有决定性的作用。务必开好头，起好步。起始年级的班主任，要尽快熟悉学生，摸清学情（思想、学习、特长、表现、家庭情况），组织临时班委会，布置好教室、扎实开展入学教育等项工作，为今后的工作打下坚实的基础，养成良好的习惯。
4、抓好学生宿舍的文明建设。有住校生的学校，要制定生活老师的工作职责，教育学生遵规守纪，严格安全措施，加强安全教育，规范作息制度，严格内容管理，建立考核办法，为学生创造一个舒适、安全、温馨的生活环境。
5、教育学生自觉爱护公物，自觉地节约水电，爱护学校的一草一木。开展“节约水电，我做贡献，爱护公物，我有责任”的活动。树立损坏物品要赔的良好习惯。对破坏公物的人和事要在思想上加强教育，除赔偿外，视情节必要的要给予处分。
（三）教学工作
教学是学校的中心工作。教学质量的高低是学校生存和发展的关键。因此，我们一定要群策群力，把提高教学质量当做头等大事来抓，当作重头戏来唱。
新学年的总的要求是：实行“重心下移，固本强基”，“分类指导，分层推进”的教学思想，抓好以优化教学过程为主题的45分钟工程，改革教法，指导学法，不断提高教学质量和效益。
1、切实强化教学常规。教学质量的提高是以规范有序管理为基础的，而教学常规是有序管理的根本。常规管理首先要体现在依法、依规治教上。没有规矩不成方圆，没有规矩就没有优劣的判断标准。新学年常规工作的重点：
一是严格按课表上课，严格按作息时间，决不允许擅自调课和自行更改课表。如有特殊情况，必须由教导处下调课通知单，并提前通知学生。
二是每学期开学初，各学科必须根据上级要求，结合学校实际，制定教学计划，对学期教学进度、教研活动、学科活动、考试时间及提高教学质量的措施和要求作统一安排，教导处要有各学科教学计划存档，每月对学科活动有统一安排。学校教学计划在开学初1~2周内制定好，经学校领导审查后报集团。
三是认真做好备课工作。教案是课前的计划、蓝图。教案的价值不仅是课堂教学的准备，也是教学思想、知识传授、培养学生创新精神和实践能力的轨迹记录。要大力促进“功夫用在备课上，本领显在课堂上”的良好风尚，要确保新课、复习课、考试、讲评课、实验课都有教案。学校领导、教导处、要通过采取全面检查、平时抽查、听课必查教案等措施，强化对教案的检查。
四是做好教学效果的反馈工作，做到作业布置适当，全批全改，提倡面批面改，每次月考必须有质量分析和改进教学工作的措施。
2、优化教学过程，实施45分钟工程。课堂教学是素质教育的主渠道，是学生获知、启智、养能、育优的主渠道，是教师业务素质，教学水平的集中体现。学校领导、教导处要以强化教学管理、教学改革、教学方法、教学实践、教学手段等方面的举措，使“45分钟工程”落到实处，抓出成效。强化课堂教学要重在遵循学生的认知规律，激发学生的学习兴趣，明确改革的主功方向，努力做到：
（1）教学有目标。要根据课本知识的体系，编制教学总目标，单元目标，课时目标以及实现目标的教学方法，明确关于记忆、理解、运用、分析、综合评价的具体要求，减少教学的随意性、盲目性，增强针对性、有效性，确保课堂教学的效益。
（2）过程优质化。教学的导入要贴近学生生活、学习、知识实际。优化师生双边活动，提倡精讲精炼，千方百计地给学生动脑、动手、动口、动笔的机会；优化教学的重要环节，从导入、提问、讲解、讨论、练习着手，优化时间分配，做到重点突出，保证实施教学目标。
小学的教学要坚持以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，着重在课程目标的落实，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革方面作深入的研究与探讨，提高课堂教学质量。提倡教师学业进取，积极参加市区新课程改革的培训和教研活动；提倡努力学习教育理论，积极参加市、校的教育教学的课题研究；提倡改革创新，以市校优质课、观摩课为平台，积极参加市区等部门组织的教学竞赛活动。大力开展学科活动，努力培养特长生，办出学校特色。
（3）教学方法高效化。教学有法而教无定法，贵在得法。要依据《大纲》、教材、学生实际，精心设计、灵活运用适当教学方法，要十分重视学法指导，帮助学生学会学习，从而终身受益。
总之，要在课堂这个师生共演的舞台上，把双基落实、德育渗透、非智力因素融为一体，调控好课堂教学“点、量、度、时、法、效”。让学生学有所得。新的学年，各校要开展全员的听评课活动，教师听课的学期不少于14节，并把听课任务完成情况列入考核内容。
3、实施“分类指导，分层推进”的因材施教原则，落实教学责任制。
（1）教学目标分层。不同层次的学生确定不同的目标。
（2）课堂教学从实际出发，推行提问分层，练习分层（包括课外作业分为做题、选做题）。
（3）课外分层指导，个别辅导，分层辅优补差。
（4）评价分层。对低层次学生以表扬为主，加强督促检查，施以成功激励；对中等学生以鼓励为主，对优生以竞争为主。通过多渠道、多方法、全方位鼓励学生，调动不同层次学生都有提高。
4、抓好毕业班的工作。
（1）加强思想政治工作，动员学生珍惜现阶段的有效时间，进行理想前途教育。
（2）抓好班风，保证学生精力集中，精神饱满，心态良好，有针对性地开展心理健康教育，使学生增强抗挫能力。
（3）要制定高三毕业班工作计划。加强教学的计划性，突出三轮复习的梯度性、针对性、目的性，以提高复习课质量。
（4）坚持月考制度，完善学情分析管理，及时准确地掌握学生状况，针对存在的问题改进教学工作。加强思想教育，要加大分类指导、分层推进的力度，重点解决抓两头、抓薄弱学科、抓薄弱学科的学生。
（5）发挥整体力量，认真学习考纲，加强集体备课，团结协作，以班主任为中心，任课老师为基本队伍，经常分析学生思想学习状况，齐抓共管。
（四）管理工作
新的学年，教育教学管理工作，重点是抓好按需设岗，明确职责，完善制度，强化考核，以规范有序管理为重点的管理工作，向管理要质量，向管理要效益。主要工作是：
1、制定教育教学工作目标。各校要根据本校的实际，瞄准示范学校条件，制定涵盖德育工作、教学质量、教学管理，安全要求等内的本校2005~2006学年度工作目标，把各校办成人无我有，人有我优的示范性学校或特色学校。
2、严格教育教学岗位责任制。各校要根据学校规模，按照教育教学两个渠道，制定和完善岗位责任制，使学校教育教学工作形成“校长负责，分工负责，逐级负责，岗位负责”和“责任到人，落实到位，事事有人干，处处有人管，件件有质量”的工作局面。校长要整体考虑，合理安排，努力形成校长为核心，各职能部门既相互联系，相互制约，又相对独立，各负其责，各显其能。
3、进一步健全各项规章制度。没有规矩不成方圆，学校教育教学管理要加强制度建设。本学年重点建立和健全教学常规检查考核办法，教学质量考核办法，学生奖惩条例，学校安全管理办法等教育教学管理规定花大力气抓落实，使学校逐步走上依规治校，依法治校的轨道。
为了促进学校管理工作有序进行，各校应规范各种例会，如德育工作领导小组例会、教研组长例会、班主任例会、教育教学经验交流会等。此外，还应加强资料管理，做到资料齐全，分类归档，妥善保存。
4、加强教师队伍建设。根据民办教育的特点和教师队伍的实际，努力做到使用和培养并重。一是加强师德建设，严格执行师德规范；二是抓好使用，重点做到熟悉大纲、考纲、熟悉教材，教学基本功达标，且能胜任班主任工作，即既能管教又能管导；三是搞好校本培训，抓好教研，要严格集体备课，教研活动制度，保证教学研究时间，通过集体备课，参加市、校教研活动，请进来走出去，提高教育教学能力；四是加强教育理论学习，开展专题研究。要紧密贴近教育教学实践，确定专题并在教学活动中加以研究，有目的、有计划地提高理论实践水平。五是以公开课、示范课、说课评课等为平台，促进互相学习，共同提高，走整体水平提高之路。
5、强化安全教育。安全重于泰山，安全无小事。要坚持“预防为主，安全第一”的工作原则，强化安全教育，落实安全措施和安全责任制，定期检查，形成制度。要对师生加强遵章守纪、安全法制和警示教育，做好“五防”（防火、防盗、防中毒、防伤害、防爆炸）工作，把安全隐患消灭在萌芽之中，创造安全稳定的局面。保证学校各项工作顺利进行，维护学校稳定局面。
让我们在闵总的领导下，同心同德，同舟共济，和谐协调，顽强拼搏，为把百树教育集团打造成教育航母而努力奋斗。
百树教育集团教育教学部
二○○五年九月一日

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