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XX乡镇先进性教育活动分析评议阶段的工作方案

时间:2007/11/6栏目:计划方案

持科学发展观和正确政绩观、求真务实、联系群众、廉洁自律等方面存在的突出问题,深刻剖析思想根源,明确努力方向。会后,要针对群众反映和班子专题民主生活会上查找的问题,提出整改措施,明确整改重点,落实整改责任,切实进行整改。
   3、认真做好相关工作。在召开专题组织生活会和民主生活会以前,要充分做好准备工作,提前两天公示会议时间、内容和要求。镇领导班子专题民主生活会,要邀请区联系领导和督导组参加。
   党员和党员领导干部要根据专题组织生活会的情况,认真修改党性分析材料,进一步明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料,要按干部管理权限上报。
   支部专题组织生活会和班子专题民主生活会上,每个党员必须对照党章的规定,坦诚向其他同志提意见。对不能开展批评与自我批评的党员,党组织要找其谈话,促其改正。
   (六)对每个党员提出评议意见
   专题组织生活会后,党支部要召开支委会,根据党员自评、互评、群众参评和量化评分的情况,以及征求到的群众意见和党员的一贯表现,对每个党员进行综合分析,按照实事求是、客观公正的原则,集体决定作出对每个党员的评议意见。
   (七)向党员反馈评议意见
   对每个党员的评议意见,党支部要以书面形式如实向本人反馈,肯定成绩,指出问题,提出整改方向。对不履行党员义务、已不具备党员条件的党员,按照《关于印发〈如何对不履行党员义务、不具备党员条件的党员进行教育帮助和组织处理〉等三个工作问答的通知》(万盛委先〔2005〕21号)要求办理。
   (八)通报评议情况
   1、通报民主评议党员情况。镇机关和社区要以座谈会、党务公开、宣传栏等方式,向党员、群众通报支部专题组织生活会的情况,接受群众监督。
   2、通报班子专题民主生活会情况。镇党委要以文件、会议等方式,向所属单位、服务对象等范围内的党员、群众通报班子专题民主生活会的情况,同时报送区纪委和区委组织部。
   (九)开展“回头看”
   1、组织开展“四查四看”。一查征求意见范围是否广泛,看突出问题是否找准;二查党性分析是否深刻,看对照检查是否扎实认真、触及灵魂;三查批评与自我批评是否认真开展,看专题组织生活会和民主生活会是否保证质量;四查民主评议是否符合规定,看党员评议意见是否客观公正。
   2、组织群众进行测评。参照第一阶段“回头看”的作法,按照“五步法”组织群众进行量化测评。
   四、有关要求
   认真做好分析评议阶段的工作,是巩固和扩大学习动员阶段成果,打牢整改提高工作基础,确保先进性教育活动取得实效的关键。我镇将按照“问题找准不漏,党性分析深透,民主评议讲够”的要求,进一步加强组织领导,采取有效措施,扎实做好分析评议各项工作。
   (一)进一步强化工作责任制。进一步落实“一把手”责任制,机关和社区党支部书记要认真落实好具体责任,镇领导班子成员要加强对科室站所的具体指导。同时,机关和社区党支部要结合各自实际,认真制定方案,精心组织实施,及时发现和解决问题。
   (二)正确把握政策。要严格掌握政策界限,注重正面教育,坚持原则,把握标准,民主评议要做到客观公正。对存在问题较多的党员要做好转化工作,把思想政治工作贯穿各个环节,引导党员把主要精力和注意力集中到“保持先进性,推动重点项目”上来。同时,对先进性教育活动中反映出来的涉及违法违纪问题的党员要及时向上级党组织汇报。
   (三)坚持“五个贯穿始终”。一是坚持把深化学习贯穿始终。二是坚持把查找问题贯穿始终。三是坚持把批评与自我批评贯穿始终。四是坚持把边议边改贯穿始终。五是坚持把“五深入”、“五群”、“四勤”、“六个一系列”、“八大民心工程”等主题活动贯穿始终。
   (四)坚持开门搞教育。坚持充分发扬民主、走群众路线,发挥监督员全程参与、监督、评价分析评议阶段的工作;发动群众广泛提,做到敞开言路、从善如流;交心谈心相互找,做到坦诚相见、共同提高;党性分析大家帮,做到认真深刻、刻骨铭心;群众参评组织点,做到实事求是、客观公正,从而真正把问题找准抓住。要继续采取有效措施,找准党员和党组织存在的突出问题,群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题,影响关坝改革发展稳定的突出问题,以及涉及群众切身利益方面存在的突出问题。
   (五)进一步发挥领导表率作用。镇机关和社区党员领导干部要充分发挥表率作用,切实做到“八个带头”:带头深入学习;带头征求意见;带头开展谈心活动;带头撰写党性分析材料;带头参加专题组织生活会和民主生罨幔羁探凶晕移饰觯古烙胱晕遗溃淮繁咭楸吒模渥鞣纾褐谂庞墙饽眩淮吠ūㄇ榭觯淮纷チ悼剖艺舅⒋寮吧缜墓ぷ鳌?SPANlang=EN-US>
   (六)搞好舆论宣传。要充分运用报刊、广播、电视、网络等新闻媒体宣传开展先进性教育活动的重大意义,特别要大力宣传在先进性教育活

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