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人教版一年级第一册语文计划(新课标)

时间:2007/11/6栏目:计划方案

 教学计划

 

 

 


一年级第一册语文教学计划

 

 

遂溪县岭北镇调丰小学       周淑婷

2004年9月1日

 

 


           一、 班级情况分析
          本班学生65人,其中男生33人,女生32人。
         学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量,学生识字的返生效较高。因此对这些学生,应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得的乐趣。
        二、 本册教材分析
       本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
         三、 教学目的、要求
       (一)、政治思想方面
        培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。
      (二)、基础知识方面
        1、 汉语拼音
        ①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
        ②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
        2、 识字与写字
        ①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
        ②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。
      ③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
       ④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
       3、 阅读
       ①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
       ②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
       ③、学习借助读物中的图画阅读。
       ④、对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。
       4、 口语交际
        ①、学会说普通话

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