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2004-2005学年第一学期教研组计划

时间:2007/11/6栏目:计划方案

 

本学期是学校发展中最非常关键的阶段,10月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收,而在之前的这一所有人都在为主努力的过程中,高中数学组也以此为契机,在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作,这学期我们组将继续努力,团结协作,使我们老师在教育、教学,等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点:

1.9月14日区里验收的工作,进而为10月底市验收做准备。以备课组为单位,于9月7日前确定9月14日的课题,并集体备课。9月7日上交教案(教案的结构要完整,教学目标的确定要恰当,教学过程要能体现教师的主导及学生如何参与课堂教学)。三个年级的备课组长共同检查教案,商定修改意见,反馈给各位老师,于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视,每位老师都要认真准备。对于教学的验收,高中数学组不能出现任何问题。9月14日验收后,以备课组为单位组织教师及时总结经验,为10月底市里验收做更充分的准备。

2.日常教学工作要做好以下几个方面。

(1) 各备课组确定集体备课的时间,要保证落实每周一次备课。

高一年级备课时间:每周一上午第一、二节

高二年级备课时间:每周一上午第一、二节

高三年级备课时间:每周五上午第三、四节

(2) 各备课组内加强组内的教研,讲课要重视基本功,尤其是教师的板书。

(3) 力争每节课后,教师能及时记录课后记,过一段时间反思、小结。本学期教师的教研工作是在做好教学工作的基础上,加强校本教研。

3.这学期高中教学组确认课题,共同研究课题。10月底之前,各位老师先积累教学中的问题,查阅、搜集资料信息,思考、交流课题的题目之后,对课题进行论证,各备课组确立子课题,各位教师再分别研究。这项工作要保证落实,对组内的教研工作将是一个全面的提升。

4.教师专业化发展

无论是教学教研,都需要教师的专业化发展。教师的专业化发展大致包括:教育的专业化、教师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题,组织教师学习关于“教师专业化”发展的理论。学期的教研组工作计划关键在于落实,这学期对于学校的发展很关键,对于每位教师都是一个全面提升的机会,在新课程的理念下,教师要从“学科教师”转化为“文化教师”,我们在持续不断地努力,在“距离中寻求接近”,在实现的过程中实现.


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