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关于深入开展“向先进学习、向成功开刀、向一流跨越”系列活动的实施意见

时间:2007/11/6栏目:计划方案

关于深入开展“向先进学习、向成功开刀、向一流跨越”系列活动的实施意见   镇(街办)教育管理办公室、各中小学、职业高中(中专)、**外国语幼儿园,机关科室及直属事业单位: 为贯彻落实市教育局《关于深入开展“向先进学习、向成功开刀、向一流跨越”系列活动的意见》精神,进一步营造“解放思想、干事创业、加快发展”的浓厚氛围,促进我区教育事业实现跨越式发展,经研究,决定在全区教育系统开展以“三向”为主要内容的系列活动,现将有关要求通知如下。   一、统一思想,提高认识,深刻理解开展“三向”系列活动的重要意义   近几年来,我区教育事业取得了长足的发展,教育综合督导成绩连续两年进入全市前四强,各项工作成绩显著。今年普通高考,我区考生上线总数、十大名牌大学录取人数均居市区各重点高中前列。人事制度、办学体制改革逐步深入,激发了教育内外活力;干部教师队伍建设不断加强,教师的师德素质和业务水平显著提高;行业作风进一步改善,受到了上级领导和社会各界的好评;艺体教育、现代信息技术、城乡教育共同体等工作形成了鲜明特色,走在了省市乃至全国的前列。面对成绩,我们不能骄傲自满、固步自封,必须保持清醒的头脑。要善于跳出**看**,对照先进找差距。必须看到,我区教育事业正处于前有标兵后有追兵的关键时期,与省内外先进地区相比,我们的发展水平还有较大差距。如果在成绩面前沾沾自喜,裹足不前,就会痛失发展机遇。面对日新月异的教育发展形势,我们必须继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,继续保持艰苦奋斗的作风,虚心学习、争当一流,不断巩固和扩大教育成果,提高我区教育整体水平。    二、瞄准一流,学习先进,深入扎实地开展“三向”系列活动 根据市教育局统一部署,今年开展“三向”活动以“找问题、破难点、建机制”为重点,各单位要虚心向先进学习,认真查找不足,寻找解决问题的办法,提高自身工作水平。 1、开展教育形势大讨论活动。利用假期,各科室(单位)、各学校领导班子要集中时间,静下心来,深刻分析我区教育发展的有利条件,剖析影响**教育加快发展的制约因素,认真思考、讨论保证**教育可持续发展的措施和机制。要通过大讨论活动,增强加快发展的信心和决心,认识到时不我待、不进则退、小进也是退的严峻形势,增强加快教育发展的危机感和使命感,进一步理清发展思路,明确工作目标。 2、开展“找问题、想办法”活动。7月下旬至8月上旬,各学校领导班子、科室要对上半年工作进行全面总结,学校对照年初工作计划,各科室对照《争先创优备忘录》,看年度工作目标完成情况,查找工作中存在的不足。要深入开展一次批评和自我批评活动,对自身思想、工作情况进行深刻剖析,自我摆查、互相摆查出2-3条影响工作进展的突出问题。8月中旬至8月底,各单位要通过深入学习、调研,找出解决问题的有效方法。 3、开展向先进学习活动。9月份至年底,各单位、部门结合自身实际,建立完善工作制度,落实工作措施,广泛开展向先进学习活动。一是学习先进地区的典型经验,各单位对照自身工作,从我区以外选择一个具有一流水平的榜样,学习其工作特色。二是以今年教师节20年大庆为契机,在全区教育系统广泛开展“以光荣的人民教师”为主题的师德教育活动,大力宣传优秀教师的模范事迹,举办师德论坛、开展师德大讨论,号召大家向师德典型学习。要开展一次“学习身边榜样”活动,各单位发掘和培养本单位的先进人物典型和好人好事,号召大家以身边先进人物为榜样,在各自工作岗位上做出成绩。三是学校、班级、教师之间开展多层次的向先进学习活动。向区内兄弟学校学习,借鉴先进的学校管理方法以及个性化学校创建的成功经验;向先进班级学习,学习班级管理、学生管理的制度、措施;教师之间要有针对性地开展互相学习活动,学习课堂教学新思路、新模式、新方法,学习别人教学业务上的长处,提高教学效率。 三、强化措施,争先创优,促进全区教育事业超常规、跨越式发展   学习典型不能人云亦云、亦步亦趋,而是要在学习借鉴别人成功经验的同时,不断加压奋进,积极探索,创造性开展工作,努力形成自己的个性特色,促进事业实现更大的发展。 1、局机关各科室(单位)要着眼于改革创新,提出至少一项亮点工作。亮点工作要立足于解决实际问题,重点在民办教育、用人制度、评价机制、布局调整、特色教育、现代信息技术教育、教育均衡发展、弱势群体救助等方面寻求突破。各单位对亮点工作要重点调度,抓紧抓好,及时总结经验,努力成为特色典型。   2、各学校(幼儿园)要大力推进教育创新,加强特色学校建设。教育创新重点在人事改革、课程改革、校本培训、学校管理、师生安全等方面加以突破,要有长远规划和实施过程,要有较高的推广价值。根据自身实际,各学校要准确定位,加强特色学校建设,努力发展特色项目,特色班级,培育特长师生,形成鲜明的个性特色。   3、干部、教职工个人重点在思想观念、个人成长、师德建设方面自主发展,寻求突破。要以先进的教育思想和教育观念为指导,不断加强自身职业道德建设,不断学习和创新,在研究的状态下工作,对教育管理和教学工作进行深入探索、实践和研究,在本职工作中做出成绩,在原有基础上扩大成果。 “三向”系列活动的核心是加快教育发展。各单位、科室要从“实践

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