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某职中“五五”普法规划

时间:2007/11/6栏目:计划方案

      
     一、指导思想。
     以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,范文先生网版权所有,全国公务员共同的天地! 深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,以科学发展观统领普法依法治理工作全局,立足于学校的建设与发展,密切联系实际,深入开展法制宣传教育,大力推进依法治校,依法维护学校和师生员工的合法权益,坚持法制教育与法治实践相结合,坚持与校园文化建设工作和进一步加强未成年人思想道德建设工作相结合,坚持法制教育与道德教育相结合,突出以青少年学生为重点对象,进一步提高全校师生员工的法律素质和学校的法制化管理水平,为学校三个文明建设创造良好的环境,为保障和促进“和谐职中”、“平安××”、构建社会主义和谐社会营造良好的法治环境。
     二、主要目标。
     通过深入扎实开展法制宣传教育和法治实践,不断提高师生员工法律素质,进一步增强全校师生的法制观念;不断提高学校依法治校、以德治校和教职工依法执教的能力和水平;努力实现由提高全校师生员工法律意识向提高全校师生员工法律素质的转变,努力做到依法决策、依法行政、依法管理,全面推进依法治校;不断提高学校依法治校和服务学生、服务社会的水平,进一步增强依法治理观念,为建设法治校园、平安校园、和谐校园、推进依法治县进程奠定坚实的基础。
     三、工作原则。
     坚持围绕中心,服务大局。紧紧围绕全县“十一五”规划总体目标,按照县委关于社会主义新农村建设和“平安××”建设的总体部署,安排和落实法制宣传教育各项任务,服务社会主义现代化教育事业,服务经济建设,服务改革开放,服务构建社会主义和谐社会。
     坚持以人为本,服务学生,服务家长。始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,从师生需要出发开展法制宣传教育,着力解决教职工、学生和群众关心的热点难点问题,采取师生员工喜闻乐见的宣传教育形式,保证普法的实效性。
     坚持求实创新,分类指导。结合构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的新形势新任务,把握全社会对法制宣传教育的根本需求,探索内在规律,转变工作观念,创新工作形式,突出工作重点,加强检查指导,确保法制宣传教育工作任务落到实处。
     坚持突出重点,整体推进。全体教职工和在校学生是这次普法教育的主要对象,教职工法律素质的高低直接影响广大青少年学生的法制教育效果,而青少年学生走向社会后成为公民中的一员,其法律素质高低直接决定着全体公民的法律素质,所以,学校要抓紧抓好对未成年学生的法制宣传教育,这对于提高整个中华民族的整体素质有着极其深远的重要意义。
     四、对象和要求。
     我校“五五”普法的对象是:全体教职工、学生、临时来校务工人员。学校“五五”普法规划出台后,政教处为主要牵头部门和组织落实负责部门,团委要紧密配合,学校今年安排了法制宣传教育专职干事,要注意发挥其能动作用,要重新明确普法领导小组成员,制定确实可行的分步计划,确保法制宣传教育活动真正落到实处,最终取得优良效果。
     1、全体普法对象都要学习宪法和基本法律知识,明确法律赋予的权利和义务,努力做到知法、守法、护法,依法维护自身合法利益。全校师生员工都要认真学习宪法、国家基本法律知识和与工作、生活密切相关的法律知识。要把法制教育作为国民素质教育的一项重要内容,有计划地抓好领导干部、教职工、学生的普法教育,不断提高全校师生员工的法律素质,努力做到学法、知法、守法、用法、护法。师生员工的参学率、学完率、考试(核)及格率要比“四五”普法有提高。
     2、领导干部要带头学法用法,提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论,重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》、《教师法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》等法律法规,熟悉与本职工作有关的部门法律法规,在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。
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