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2005年春觉村小学校本培训及校本教研方案

时间:2007/11/6栏目:计划方案

      一、指导思想      坚持教育三个面向方针,大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发 现,解决课改中的问题,以教研促教改。校本培训和教研要面向学生,关注学生的发展,特别是要关注学生学习成长过程中的需要。     二、学校校本培训与教研领导小组    组 长: 丁盐生    副组长: 汤昌珍(语文组) 刁以东(数学组)    成 员: 丁江华 丁明芳 丁 荣 康招君 汤新萍 黄瑞萍 丁 莉 丁法龙 丁荷平  丁桂华 钟有娣等     三、工作的整体思路      学校是校本培训的主阵地,是教学教研的中心,教室即研究室,教师即研究者,因此,要搞好校本培训及科研,就必须立足本校,依靠全体教师,面向全体学生,在充分学习课改理论的基础上,加强课堂教学的自我反思,要切实研究课堂教学中的实际问题,在此基础上组织群众讨论,共同研究解决办法,逐步形成专题研究。     四、校本培训与教研的主要内容      校本培训内容:     基础教育科研改革纲要;新课程标准;新教材体系研究;评价体系研究;综合课教师的培训; 经验交流; 对策研究。     校本教研     1、要重视研究课堂教学,校本课程开发中实际问题,加强教学反思,对教学中的问题及时交流讨论,共同探讨解决办法。     2、开展多种形式的教研活动,如,公开课,观摩课,示范课,研究课。     3、教研组要切实加强集体备课的组织,重实效,把提高教育教学质量,效率作为主要标准。    4、加强对课题研究的指导,把课题研究落实到实际教学中     5、重视校本教研,综合实践等薄弱课程的开发研究,力争使校本课程,综合实践课程成为我校课改的新亮点。     6、加强学科评价研究。     五、主要措施     1、各教研组要根据本组学科教学的特点,在总结经验的基础上,制定出本组校本培训和教研计划,计划要突出实际研究。     2、教师本人要突出本学期个人校本培训及教研计划,分析自己教学中的不足,确定自己本学期教研的主要活动。     3、集体备课以教研组为主组织管理,本学期语文教研组开始试行多人备课。多人备课是多人智慧的结晶,在使用过程中,授课教师要根据本班的实际情况做必要充实完善,反对不切实际,不加修改的懒汉作风,教师对多人备课的再创新,以此为教师教学质量评定的主要依据之一。    4、开展丰富多彩的课堂教学研究和比赛活动。骨干教师每学期要上1-2次示范课。每个教研组每月组织集中业务学习一次。 学校组织开展教学比赛活动。    5、大力开展十个一活动,每位教师在一堂课后要及时进行教学反思。     6、开展全方位的学科过程性,发展性评价内容评价方法及评价形式的研究,促进学生的健康成长。     7、加强对课堂教学的分类指导。     六、工作历    三月份    1、随堂听课。    2、教研组长会议,教研组分组制定活动计划。    3、开展教研活动。    4、改革备课方法,试行多人备课制度。    5、推荐教师参加乡中心小学组织的课堂教学大赛。    四月份    1、组织教师进行业务学习,提升教师业务素质。    2、推荐教师参加教案设计大赛。    3、开展学生兴趣学习小组活动。    4、认真实施“十个一”教育教学活动。    5、师生共同开展评教评学活动。    6、教学经验交流会   

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