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县机关企事业单位与学校“手拉手”结对帮扶活动实施意见

时间:2007/11/6栏目:计划方案

×8县机关企事业单位与学校“手拉手”

结对帮扶活动实施意见

 

为了认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《自治区人民政府关于完善农村义务教育管理体体制实施办法》,动员全县各方面力量关心支持教育,加快我县教育事业的大发展、快发展,现就在全县开展机关企事业单位与学校“手拉手”结对帮扶活动提出如下实施意见。

一、目的意义

百年大计、教育为本。教育在国民经济和社会发展中具有基础性、先导性和全局性作用。当前,我国处于全面建设小康社会的重要战略机遇期,而全民素质成为决定我们事业兴衰和实现小康目标的关键性因素。实施科教兴县和人才强县战略,加快发展教育事业,已成为社会各界的共识。近几年来,我县教育事业在县委、政府高度重视和社会各界的大力支持下得到了长足发展,为社会培养了大批合格人才,促进了全县经济和社会各项事业的发展。但随着新一轮教育改革大潮的到来,加快教育投入,改善办学条件,适应教育改革与发展,已成为新形势的迫切需要。由于我县财力有限,只能保工资,保运转,教育基础投入严重不足,尤其是随着农村税费改革的不断深入和平陶行政区划调整,以及“一费制”的实行,使我县大部分学校陷入资金不足的困境,致使各种矛盾日益突出。主要表现在:学校的危墙、危房、危厕现象越来越严重,但资金少,无法改造,只能局部加固;还有相当一部分学校宿舍没有通暖气,存在着较大的安全隐患;教学实验仪器、药品等自98年普九验收时政府统一配备以来再无增加,许多教学实验因缺少仪器和药品而无法进行,一些设施老化急需更新;农村学校普遍缺少课桌凳,按国家的有关规定,全县每年至少需要补充2000套,由于不能及时补充,目前,个别学校还在使用已被淘汰多年的四条腿长凳,甚至个别学校学生还坐着冰泠的铁凳子,对学生身心健康发展极为不利;信息教育投入严重不足,全县大部分学校因缺少电脑而没有开设信息技术教育课,严重困扰学校发展,尤其是农村规模小、基础条件差、困难多的中小学,更是举步维艰。虽然这些年县委、政府不断加大对教育的投入,确保了教育经费的“三个增长”,但全县学校点多、面广、量大,教育经费只能保证学校的正常运作,仅靠政府的投入,难以满足教育不断发展的需求。教育是确保经济社会协调发展和建立社会主义和谐社会的基础工程,教育的发展需要全社会的关心和支持,支持教育的发展也是支持全县经济的发展。因此,在全县开展机关企事业单位与农村学校“手拉手”结对帮扶活动,有利于在全社会营造尊师重教的良好氛围,充分调动起全社会关心、支持教育的积极性,使全社会了解教育的困难,增强支持教育发展的紧迫感和责任感,同时也是落实教育优先发展战略地位,践行“三个代表”重要思想、落实科学发展观的具体体现。

二、帮扶内容

1、帮助学校改造危房、危墙、危厕等基础设施。

2、帮助学校解决冬季取暖用煤、教学用具、实验仪器、药品等,保持学校教学秩序的正常。

3、帮助学校解决短缺的课桌凳,保证学生上课所用课桌凳的齐全。

4、积极为学校捐赠一些有益于学生阅读的书籍。

5、帮助学校解决开设信息化教育所需设备。

6、帮助学校加快标化建设步伐,逐步提升学校育人环境。

7、为学校开发校本新课程提供必要支持。

8、帮助学校解决其它困难和问题。

三、帮扶职责

(一)、学校职责

1、加强与帮扶机关企事业单位的联系,互通信息,主动向帮扶单位通报学校的发展规划和设想,以及存在的困难问题。

2、定期邀请机关企事业单位负责人到学校开展调研、座谈等活动,共商学校发展大计。

3、积极征求帮扶单位对学校教育教学管理的意见和建设,及时调整和安排学校工作。

4、利用学生集会、家长会、家长开放日等有利时机,采用广播、板报、告家长的一封信等形式,宣传帮扶部门对学校所做的积极贡献。

(二)、机关企事业单位职责

1、要针对学校存在的实际困难,制定详细的帮扶方案,并把帮扶工作列入本单位重要议事日程,采取投工、投物、投资等不同方式帮助学校解决遇到的困难。

2、研究学校发展中存在的问题,为学校的教育教学工作的顺利开展提出合理的意见和建议。

3、积极制定措施,为学生开辟安全、有益的社会实践园地。

四、“手拉手”结对帮扶机制

此项活动将做为一项制度长期坚持,各机关企事业单位、学校在要讲政治、讲大局的高度重视帮扶工作,要本着对教育负责、对孩子负责、

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