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中心学习小组学习实施方案

时间:2007/11/6栏目:计划方案

中国共产党XX中学党支部关于加强和改进中心组学习的意见   为认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神,切实加强学校领导班子自身建设,把领导班子建设成为学习型领导班子,从而带动全体师生深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,把学校教育改革的素质教育推向前进。根据市委宣传部《全市县级党委(党组)中心组学习制度》的精神,结合我校实际,经支委研究,提出如下意见: 一、增强理论学习的紧迫感和责任感,提高学习的主动性和自觉性。 加强理论学习,坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断学习先进的教育理论,用新理念武装头脑,是提高干部素质的根本。理论上的成熟是政治上成熟的基础。只有坚持不懈的学习理论,完整准确的掌握理论,自觉科学的运用理论,才能保持头脑清醒,立场坚定,才能统揽全局,驾驭复杂局面;才能把握发展趋势,深化学校内部教育教学改革,全面推进素质教育。 二、健全制度,坚持不懈地抓好中心组学习 学校中心组主要由校党支部委员和不是支委的校级领导组成,根据学校和研究问题的需要可以扩大到中层以上干部。 中心组组长由党支部书记担任,副组长由支部宣传委员担任。对中心组学习负全责,确保理论学习人员、时间、内容的落实,在学习中发挥表率作用、组织作用、引导作用、监督检查作用。每半年检查一次学习笔记,并按要求向上级报告。 中心组学习秘书由校党政办公室主任兼任,负责制订学习计划,设备学习材料,下发学习通知,邀请专家辅导,做好人员考勤和拟定有关情况通报等工作。 中心组学习要坚持自学为主的原则,各成员要紧密结合分管工作实际,制定学习计划,做好学习笔记。集中学习要事先确定主题,统一部署学习内容,联系实际,就事论理,剖析典型事例,解决一两个带有全局性的关键问题。集中学习的前一星期,由学习秘书将学习内容、研计题目和参阅书目通知中心组各成员,并确定中心发言人。中心发言人要准备发言稿或发言提纲。每次集中研讨交流要紧扣主题,保质保量,要坚持理论联系实际的学风,每位中心组成员每年深入年级组、教研组、班级的时间表不少于一个月,每年至少撰写一篇有分量的理论文章或调研报告,并要在全校范围内作一次理论辅导报告。 学校中心组每月集中学习两次(含专题研讨和交流学习体会),每次1天。每次集中学习由中心组秘书考勤,中心组成员因特殊情况不能参加集中学习的,须经组长批准。中心组成员要做到学习有笔记、讨论有纪录、发言有提纲、学习有体会、活动有通报,要建立中心组成员个人学习档案,做好议学、述学、评学。 三、进一步加强和改进学风,提高学习质量 理论联系实际,是中国共产党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。要做到: 一要坚持解放思想、实事求是的思想路线。解放思想没有止境,实事求是要一以量之。在新世纪之初,面对世界经济的挑战,要把大胆探索和科学求实的精神统一起来。以邓小平同志提出的“三个有利于”和江泽民同志“三个代表”重要思想来衡量各项工作的是非得失,用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况,解决新问题,创造性地开展工作。 二要坚持上级指示精神与我校教育教学实际相结合,要认真吃透中央、自治区、市和教育局党委的精神,特别是党的路线、方针政策和重大决策,深刻领会精神实质;同时深入了解,熟悉和掌握学校的情况,在学习过程中把上级的指示精神和学校教育教学实际结合起来,形成切合当前工作实际的工作思想。 三要坚持求真务实的工作作风。学习的目的在于应用。工作思路确定后,关键是抓好落实,脚踏实地的实干苦干,在干中把邓小平理论和“三个代表”重要思想与工作实践结合起来,取得新经验、创造新成绩。 四要坚持把理论学习过程妆作自我完善的过程。一方面,要不断提高领导水平和执政水平,努力做到始终坚持党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线和基本纲领,始终保持正确处理改革、发展、稳定的关系,努力做“三个代表”的忠实实践者。另一方面,要通过理论学习,在改造主观世界上下功夫,要不断加强党风廉政建设,不断增强领导干部拒腐防变的能力,树立正确的世界观、人生观、价值观。 加强和改进学风,还必须坚决地反对形式主义、本本主义,坚持理论与实际、学习与运用、主论与行动相统一。努力营造认真学习,民主讨论,积极探索的风气,使中心组学习收到扎实的效果。                          中国共产党XX

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