教师工作常规
8、 加强课堂教学的直观性,提高课堂教学接受率。要善于使用传统教学媒体(黑板、教科书、粉笔、教学仪器等)和现代化教学媒体(各种电教器材(硬件)和载有信息的音像教材(软件))。
9、 优化课堂教学结构(课堂教学环节、程序所占用的时间,教学
媒体和教学方法等)。紧扣教育教学目的实施课堂教学,高质量地完成教育教学目的要求的任务;要突出重点,分散难点,抓住关键;知识点抓的准,能力点训练的充分。切忌偏离教育教学目的,课堂教学结构随意性较大,重点不突出和不搞能力训练等。
10、严格按实验规程上好分组实验课,注意培养学生实际操作能力。每堂实验课必须要求学生做到:课堂秩序好;实验效果好,爱护仪器设备好,实验报告写得好。
(四) 作业
1、 作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等。要目的明确,精心选择,符合科学性、典型性、启发性的原则。
2、 教师对全班每个学生的作业都要及时地全批全改,必要时要面批面改。要严格地规范每个学生的作业,做到卷面整洁,格式规范。发现学生作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象要及时批评教育,并要求补做或重做。
3、 每次批改都要认真地做好学生作业错误摘记,以备讲评或个别指导。
4、 及时讲评作业。讲评作业是提高学生学习质量的有效措施,作业讲评要有针对性,每次讲评作业要及时检查学生是否按时改正。
5、 要求教师批改的书面作业数量及批改次数如下:语文,每学期至少做八次大作文,必须全收全批,要求详批。小作文要求一周一篇,可采取面批或互批等形式。语文基础知识每周批二次。详批要有错误改正,要写出有针对性,有指导性的评语并记分。在下次作文课时对上次作文要认真讲评,对文中需要改正的错误要督促学生改正。
数学:每周四次(每次一页)
英语、物理、化学:每周三次(每次一页)
历史、政治:每周二次(每次一页)
生物、地理:每周一次(每次一页)
高三第一学期作业要求同其它学年一样,第二学期各科均不批改作业,但各类考试试卷必须及时批改、讲评。
(五) 辅导
1、 因材施教,分类指导,鼓励拔尖,帮助后进,讲求实效,在进行知识辅导的同时,更要重视对学生进行学习态度、学习方法的辅导。
2、 辅导要及时、热情、耐心,要目的明确,课内课外相结合,个别与集体相结合,不能使辅导变成变相讲课。
(六) 复习、考试
1、 复习:每学完一个单元(或一章)或全学期新课结束,教师都要指导学生进行小结或充分的复习,通过归纳、分析、对比等方式,总结所学知识的横纵联系,使其系统化,形成知识网络,教师必须进行充分备课,写好复习课教案,切实保证复习课的效果,不允许放任自流,或采取“炒冷饭“式的复习方式,要采取适当的教学方法充分调动学生的积极性,达到巩固提高的目的。
2、 考试:包括单元测验、期中考试、期末考试。要求做到:(1)命题要以教材为依据、“大纲“为准绳,面向高考、兼顾会考,题型多样,难易适度,覆盖面广,基本题与综合题的比例要合适,数量适中,应是多数学生经过努力可以完成的。(2)严格监考,认真评卷,及时记录和讲评,保证反馈信息的真实性。教务处定期检查试卷和记分册。(3)搞好质量分析,以便做好补缺、补漏工作,认真总结教学中的问题,不断改进教学方法。
(七) 教研与业务学习
1、 自觉地进行业务理论学习,不断丰富知识,提高自身的业务素质,充分地把自身学识转化为教学能力,提高教学质量。
2、 自觉地参加教研活动。参加教研活动是每位教师的义务,对于学校分配的教研任务(如专题研究、实验、公开课、汇报课等)教师如无特殊情况,不允推迟,应努力去完成。
3、 坚持互听课制度,要求每周至少听一节,学期听课满16节,听课笔记交教务处检查。
- 上一篇文章: 公司组织科科长工作标准
- 下一篇文章: 公司公共场所环境卫生管理规定