追忆作文2篇
追忆作文
白驹过隙一般，已是冬日。我忽而见了这灰白的天，似乎万物都在这萧瑟寒风，然而记起似乎见过，于是记起故乡的冬景了。
冬天在记忆中是如此的一幅锦宣：昏暗的灰天上透着深蓝，冷清的月光被垂云打得支离破碎。路边三两枯树，舞着枯枝，在呼啸的寒风中兀立。远处绵延着亦真亦幻的群山，便是我故乡的冬景。不见得很美，我却愿意用锦宣来装裱它。在此时，能隔着窗，在遇暖的灯光下捧书细品。便生一念：夫复何求？
为嫌诗少幽燕气，故问冰天跃马行。孩子在冬天是最盼下雪的，此童真也。可地理方位上却无从可谈。但虽知不会有却年年盼，结果是年年失望，然而依旧年年盼。却只是曾象征性地飘下两三片，未落地便销声匿迹，更不用说银装素裹山舞银蛇般宏伟肃杀了。然而冬天是熟睡的秋，无雪亦有韵。灰色的天际连着霜染的丛草，远处墨绿的山峦笼在浓雾中，若隐若现，没有北方寒冬的凛冽却是有江南秋韵的诗意。
既不下雪了，亦要让人晒足阳光以度过一个"暖和安适"之冬吧。偏是不尽人意，淅淅沥沥的霪雨填满每一天，每早都添几分清寒。闻见防旱警报，顿生"竟无语凝噎"之惑。冬日是过年的陪衬而期待烟花绽放辉煌，爆竹声中辞旧迎新的火热的心却几次被绵绵冬雨淋湿，呜呼哀哉，无法可想。
然而秋风中枯黄的草，不是绿了么？门前枯树竟冒出几粒新芽，溪水潺潺，寒冬之意荡然无存，俨然是新春。冬天承接了冷暖转换，是万物终结，却赋予新生。
如今我远离这故乡了，亦远离这故乡的冬天。然而时时在记忆中相逢，偶尔所见的小景。使我愕然于相似，然而却转瞬陷入深深的回忆中。
福建莆田仙游县私立第一中学初一：林铭海
追忆童年
童年，似海边的沙滩，有潮起也有潮落。潮起时，那片沙滩便被浪花给覆盖，说明童年已经过去；潮落时，那片沙滩便又重新出现在海面。童年，便也展现在眼前。
——题记
回首童年，那一张张天真的笑脸又浮现在我的脑海。当时，他们正在比赛养蚕。
我现在也不记得当时蚕卵是从何而来，只知道我与伙伴们分别得到了七八粒蚕子，然后一拥而散，比赛谁的蚕先吐丝。
我拿起蚕子，兴冲冲地跑回了家。我先用纸把蚕子包起来，然后再用棉花把它裹得严严实实，最后放在怀里，好让它吸收足够的热量。
以后几天，我都拿着它去上学。终于有一天，一条仅半厘米长黑色小蚕终于冲破那小壳，获得生命。我如获至宝，放学后直奔家中，为蚕做了一个精致的小盒，并到邻居家摘了几片桑叶，放入盒中，观察着蚕的一举一动。只见它慢慢挪动着笨拙的身体到那片新鲜的桑叶上，咬下一点，慢慢地咀嚼……
不久，其他蚕也陆续冲破小壳，与大蚕一样生活着。
后来，它们慢慢蜕皮，然后吐丝。它用丝慢慢地把自己包围起来，然后将自己封闭在一个茧中。过了几天，它们终于破茧而出，成为飞蛾，生出无数蚕子，然后死去。
我把茧上的丝一根根抽下来，心想：真是春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干呀！
简评：小作者文笔流畅，题记的文字优美。注意：既然有题记，那一般后面的文章不会只有一章。写完了蚕，还可以写写别的东西哦！
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