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“多彩的美”构思演练

时间:2022-08-06 13:43:07 话题作文 我要投稿
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“多彩的美”构思演练

“多彩的美”构思演练
  
  河南陈相婷
  
  【文题】
  
  阅读下面的文字,按要求作文:
  
  彭立勋在《美的欣赏》一文中这样描述:“同是欣赏春天的美景,既有‘红杏枝头春意闹’的审美感受,也有‘桃花为春憔悴’的审美感受;既有‘杨柳岸晓风残月’的审美感受,也有‘春风杨柳万千条’的审美感受。审美感受的差异体现了美的丰富性、多样性。”在我们的生活中,处处充满着美,时时都能感受到美的事物。
  
  美的形态是多样的:自然美、社会美、艺术美等等。不同的审美客体有其独特的美。由于不同审美主体的审美差异性,导致了美的丰富性、多样性。你体会到了美的丰富性、多样性了吗?请以“多彩的美”为主题,写一篇作文。
  
  注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于600字。
  
  【多维构思】
  
  比石头还普通,比春花还明艳,比金子还宝贵,比大海还深远,那就是“美”。美是永恒的话题,也是宽泛的话题,家庭和睦为美,助人为乐为美,合乎礼仪为美,彰显修养为美,诗词歌赋等均为美的化身。生活中处处充满了美,但是需要你细细体会和品味。
  
  审读材料,要抓住提示性的语句:“美的形态是多样的:自然美、社会美、艺术美等等”。所以,文章的切入角度非常多。
  
  角度一:讴歌自然之美
  
  阳春三月,惠风和畅是美;炎炎夏日,浓荫匝地是美;秋高气爽,天高云淡是美;隆冬时节,皑皑白雪是美。清晨,美是一缕明媚的阳光;黄昏,美是西坠斜阳;傍晚,美是弯弯新月;夜深,美是阵阵蛙鸣。如果凝神细看,风花雪月、山川风物均可入画;如果凝神谛听,燕语莺歌,蛙鼓虫鸣皆可入诗。大自然的美无处不在。
  
  角度二:颂赞文学、艺术之美
  
  东山魁夷在《听泉》中写道:“每个人的心中都有一股清泉,但这泉声往往在日常烦忧中消失了。倘使夜半醒来,从内心深处响起轻幽的声音,这无疑是清泉的窃窃私语。”这清泉就是承载人类文明的文学、艺术,无论生活在繁华的城市,还是成长于宁静的乡村都感受得到。
  
  角度三:唱响生活之美
  
  罗丹说:“美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”
  
  生活中处处都有美。大自然给了你一带远山,可即使与它撞个满怀,如果不注意,也会视而不见。 (范文网 www.fwsir.com) 美是丰富的、多样的,但是不能忘记,世界上还有比缤纷的大自然和美妙的艺术更美丽更珍贵的东西,那就是人的心灵。
  
  张开明亮的眼睛,打开善感的心灵,身边人的举手投足、一颦一笑都让我们怦然心动,甚至唏嘘不已。
  
  【素材金库】
  
  名人名言
  
  ●一切精美的东西都有其深沉的内涵。
  
  ——约瑟夫·鲁
  
  ●美具有引人向善的作用和力量。
  
  ——柏拉图
  
  ●社会的进步,就是人类对美的追求和结晶。
  
  ——马克思
  
  【学生佳作】
  
  美由心生
  
  濮阳市二中初四李博
  
  朋友,读到“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”时,你有过一丝怅然吗?读到“江山代有才人出,各领风骚数百年”时,你可曾感到振奋?审美的差异导致了感知的不同,感知的不同成就了世界的丰富多彩。
  
  高大的胡杨昭示着挺拔的壮丽,弯弯的柔柳吐露着似水的柔情。枣树枝杈交错,用开裂的树皮向人们诉说岁月的沧桑;孤松默默生长,用累增的年轮忠实地记录着时光的流逝。万年青一年四季的青翠诠释了生命的活力,昙花一现引得人们秉烛观赏。
  
  生活中,到处都有美,且每个人的感受都会有所不同。
  
  有人喜欢枝头挂满硕果的充实,有人喜欢夹杂着青草和泥土的芬芳,有人喜欢深山与世隔绝的宁静……由于志趣各异,感受到的美自然也不同。
  
  审美的差异不仅体现在人与人之间,还体现在不同时期对事物的感知和理解。
  
  儿时依偎在妈妈的怀里,听妈妈讲“嫦娥奔月”的故事,痴痴地数着天上的星星,看它们调皮地眨着眼,编造着童年奇幻的梦。上学后,仰望星空,闪闪的星星,在夜幕下已经很少向我传达感情。长大后,离开了家乡,月亮和星星成了家乡的象征,常常牵动着我的心,夜空便被赋予了思念和哀伤情调。高兴时,“野旷天低树,江清月近人”;不快时,“春色恼人眠不得,月移花影上栏杆”。其实,星星还是那个星星,月亮还是那个月亮,改变的是我们自己。
  
  世间的美,丰富多彩无处不在,给心灵插上审美的翅膀,也许,会猛然发现,自己一直在美的世界中翱翔。
  
  【点评】
  
  本文紧扣“审美的差异导致了感知的不同,感知的不同成就了世界的丰富多彩”的中心,从两个角度展开论述,列举了生活中的不同现象,说理平实。小作者既有萃取典型材料和诗文的能力,也有细致观察生活,细腻表述感情的能力。
  
  

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