小学生的情感作文：怎一个“爱”字了得

小学生的情感作文：怎一个“爱”字了得

小学生的情感作文：怎一个“爱”字了得
　　
　　作者/韩晓童
　　
　　每年我都要和妈妈去几次乡下的太奶奶家。
　　
　　太奶奶住的村予就在兰江边上，过去没有村村通公路，我们都是乘轮船去那里。船缓缓行在江心，人随心所欲地欣赏两岸风光，是非常享受的一件美事。
　　
　　太奶奶家就在村子的边上，那是一间青瓦白墙的老房子。房子前面有一块平整的水泥地，农闲时，这里就会围坐着一群老人，他们聊天、喝茶，边上还总有几只悠闲的母鸡带着各自的小鸡在凑热闹。不知怎么的，我就是喜欢这样的氛围，安详、静谧、惬意。
　　
　　房子旁边，似乎随意地种着一些橘子树，一到开花时，整个村子似乎都沉浸在花香里。成熟了，一只只金黄的橘子招摇地挂在枝头，形状像极了小灯笼。我每次都会忍不住摘下一个，美美地站在树下解馋。这里的人们看到了也不会责怪，反而笑眯眯地包容着我的馋样。不知怎么的，我就是喜欢这里的人们，好客、淳朴，厚道。
　　
　　房子后边的空地上，还会种一些丝瓜、黄瓜，那些手掌形的叶子，绿得青翠，或浓或淡。长长的青藤顺着竹架，蜿蜒向上，一鼓作气地爬到屋顶。青青绿绿的叶，弯弯曲曲的藤，其间夹杂着星星点点的小黄花，好像给整个房子镶上了一圈没有雕琢过的天然花边。瓜藤边上还有一从竹子，青嫩的叶子，笔挺的竹竿，互相交错，投下一片翠绿的浓荫。春天，几株小小的笋尖儿，露出尖尖的小脑袋，调皮地东张西望。不知怎么的，我就是钟爱这里的一草一木，轻松，自然、可爱。
　　
　　房子不远处，有一条小溪，溪边是大片绿草地，村民们会把自家的耕牛放养在这里。吃饱喝足的耕牛一会儿到小溪里洗个澡，一会儿到岸边晒太阳。清澈见底的溪水中，不时有几只鸭子在欢快地嬉戏，一会儿把头探到水里觅食，一会儿仰起脖子大叫几声，一会儿又和伙伴们你追我赶地撒欢。即使边上有很多的农家妇女在洗衣、洗菜，大声叫喊，高声谈笑，也丝毫惊扰不了它们的乐趣。不知怎么的，我就是贪恋这一场景，融洽、和谐、隽永。
　　
　　自然闲逸的农家风情，让我怎一个“爱”字了得！
　　
　　【邹老师的话】
　　
　　“怎一个‘爱’字了得！”读完习作，细细品味，无论是谁，都会由衷地发出与小作者相同的感叹。太奶奶家房前屋后的一草一木、一人一物，都显得那样的鲜活而富有生命，这里的一切风情都显得那样的“自然闲适”，令人向往。同时，小作者清新流畅的文字，“一咏四叹”(“不知怎么的”)的结构安排，更使我们在欣赏语言的同时，脑海中浮现清晰画面，从而感同身受、爱意有加。多次亲密接触乡村，抓住乡村特点描写，自然表达个人情感，正是这篇习作取得成功的几大“法宝”。

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