初二叙事作文：捉鸟记保护鸟类

初二叙事作文：捉鸟记（保护鸟类）

初二叙事作文：捉鸟记（保护鸟类）
　　
　　[277000]山东省枣庄市薛城区舜耕中学初二(5)班韩刚建
　　
　　它，像一只章鱼一样趴在我身上，先抓住我的胳膊，再抓住我的腿，接着，我的鼻子深深陷进了那张软绵绵、黏糊糊的垫子里。它，就是我记忆犹新的一件事——捉鸟。
　　
　　记得那已经是去年的事了。一天，我在路边散步，惊奇地发现一位老爷爷挑着两个被黑布罩住的笼子在散步，我的脑海中出现了一个大大的问号：这老爷爷挑的啥呀，还那么神秘？突然，我隐隐约约听见了几声鸟鸣，我向四周看了看，没有鸟呀，于是我想起那个“神秘”的笼子，一下子便明白那个所谓的“神秘笼子”其实就是鸟笼。我眼前一亮，心想，要不我也去捉个鸟来玩玩吧！心动不如行动，想着想着我便迅速跑回了家……
　　
　　回到家，我首先找来一个菜筐，又找了一根小棍，下面该找鸟食了，我来到米袋旁，有大米、小米、红小豆、黄豆，用哪种好呢？我端详了半天也没弄出个眉目来，索性全用上吧。于是，我把每种都抓上一把先放在菜筐里。最后一样东西就是绳子了，去哪儿找呢？呵，有了，那儿不是有一团没用的电线么，用电线也可以呀。我把这几件捉鸟的“宝贝”拿到了院子里。我首先找一块比较平整干净的地面放上鸟食——米粒，用菜筐罩住米粒，再把电线的一头系在木棍上，最后用棍子撑起罩住米粒的菜筐，把一团电线弄直，电线的另一头放在屋子里。一场精心策划的“阴谋”就OK了。就在屋里等着收鸟吧！我高兴地合不拢嘴。注意，一只麻雀从树上飞了下来，它正在慢慢靠近米粒。我拿着线头的手一直哆嗦个不停。突然，麻雀像发现了我似的，张开翅膀一下子飞走了。唉，眼看着“煮熟的鸭子”飞了，我一阵伤心。
　　
　　突然，又有一只麻雀飞了过来，这只似乎没有上一只那样有戒心，直接飞进了我设计的陷阱里。此时，我把线头一拉，菜筐罩了下来，麻雀被网在里面了。我欣喜若狂，激动地跑过去，小心翼翼地掀起菜筐，一把就抓住了麻雀。我兴奋地高声呼喊着妈妈，告诉她我抓住了麻雀这一喜讯。而妈妈却反过来教育我说：“小鸟也是一个生命呀，它也有爸爸和妈妈，你抓住了它，它的爸爸妈妈也会着急的，把它放了吧。”我说：“这可是我辛辛苦苦才捉到的，怎么能放了呢！”此时，我忽然听到窗外有“叽叽喳喳”的声音，我跑出去一看，大树上有两只大麻雀望着我手里的麻雀悲惨地叫着，它们大概就是这只麻雀的父母吧。我又忽然想起了自己，如果我被坏人抓走，爸爸妈妈也会着急的。想着想着，我把麻雀捧到眼前说了一声：“快去找你的父母吧，不然它们该着急了！”说着，我便把这只麻雀给放了。它们一家三口团圆了，高兴得又“叽叽喳喳”地叫了起来，这一次的叫声比上一次甜美得多了……
　　
　　望着它们一家三口的团圆，我也不禁笑了。这只“章鱼”会永远趴在我身上，永远，永远……
　　
　　简评
　　
　　本文叙事详略有序，完整地叙述了自己因看到老爷爷的鸟笼，听到鸟叫声，从而产生自己捉鸟的想法，进而准备捉鸟工具并成功捕获了一只麻雀，最后在妈妈的劝说下放走了它的故事。一个初中生能做到首尾呼应，并在文中多次加入细腻的心理描写和动作描写，是很不容易的。文章的主旨还在最后得到了升华：鸟类是人类的朋友，我们应当保护鸟儿，保护一切可爱的动物们！
　　
　　（天想）
　　
　　

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