中考失误作文与高分作文比较阅读指津之详略篇

2011年中考失误作文与高分作文比较阅读指津之详略篇

2011年中考失误作文与高分作文比较阅读指津之详略篇
　　
　　226400江苏曹津源
　　
　　文章的主题“犹帅也”，如人之灵魂，文章的材料犹如人之血肉，而文章的结构恰似人之骨骼。失去健壮坚实、布局科学的骨骼，血肉就无所依附，灵魂也无处寄托。作文也是这个道理，详略安排要服从于主题的需要，它包括整体安排详略得当、主要事件详略得当和运用例证详略得当，这是打造匀称健美的“骨骼”的基本条件。下面通过一篇失误的考场作文和一篇考场高分佳作的对比来详细说明这个道理。
　　
　　【失误文】（南京市中考作文题：“也是一堂语文课”）
　　
　　江苏南京一考生
　　
　　上月发生的故宫失窃案，给国人上了一堂法制课和语文课。
　　
　　5月8日晚至9日凌晨之间，故宫博物院被“凿墙盗宝”。犯罪嫌疑人石柏魁真是“神通广大”，竟然在全国最严安保单位作案，还如入无人之境。据报道，石柏魁逃票进入故宫，闭馆后一直躲藏在斋宫的西配房内直至22时。为了从西配房出来，他破坏了南面的一扇窗户，从窗框里钻出。他又用脚踹碎了展厅北面的一扇窗户进入展厅，打出一个宽度为六七十厘米的洞。随后，他将西边的玻璃展柜从顶部打碎，盗窃了其中的展品。他从房顶自西向东跑到头，再向北跑到头，跳墙逃跑。我们不禁要问，故宫的高科技设备哪里去了？值班人员哪里去了？据说巡夜人员曾发现他这个可疑人物，却没有采取特殊措施，而是放开他，进入室内打电话请示，眼睁睁地让石柏魁逃脱。这种“人防”水平真让人匪夷所思。此时，技防、人防、心防都显得苍白无力，警钟又一次响起！
　　
　　事情还未完。破案后，故宫博物院向市公安局赠送了“撼祖国强盛，卫京都泰安”、“智勇神警，盗贼克星”两面锦旗。图像上网后，网民指出第一面锦旗中“撼”字用错，该用“捍”。
　　
　　可故宫发言人说没错，说是请教了专家的，用“撼”才表示大气，这和“撼山易，撼解放军难”中的“撼”的用法是一样的。这种强词夺理、知错不改的态度引起群众不满。人们引用《现代汉语词典》的解释批驳，语言文字专家也迅速表态，故宫发言人这才出来道歉，说是时间紧，领导没来得及审查……可网民立即指出，送锦旗的副院长不就是领导吗？
　　
　　一个错别字，引来如此一场“风波”，从某种意义上说，这也是一堂语文课。国民都应思考：怎样用好汉字？字用错了该怎样正确对待？
　　
　　【失误分析】
　　
　　故宫失窃与由此引发的错别字事件，的确给国人上了两堂课，但只有后者才是“语文课”。以故宫失窃作为作文题材，必须以后者为重点，前者只需一带而过。 (中考作文　www.fwsir.com) 可是此文写前者竟然用了300多字，后者本来是文章的主体，却只用了200多字，详略明显失当，造成主次不分，读后不知道该考生到底想表达哪个主题。正确的写法是略写失窃事件，详写错别字事件，并由此生发开去，对社会上种种不规范用字现象提出批评，以凸显事件“也是一堂语文课”的主题。、
　　
　　江苏南京一考生
　　
　　绿茵场、足球、世界杯，多少球迷为之倾倒，或狂歌，或劲舞，大喜大悲，声震云天。我喜欢足球，却是因为足球是我的语文老师。足球，你教给我书本外的语文；绿茵场，你是最为广阔的语文课堂！让我从2006年德国世界杯说起。
　　
　　开赛前，解说员介绍着参赛国概况：“特立尼达和多巴哥人口只有110万，是历史上参加世界杯面积最小的国家。”我一听，不对呀，前面说人口，后面却说面积，这不是“偷换概念”吗？“面积最小”改为“人口最少”才对呀！足球解说员，正是你提醒我，即使在时间紧迫的情况下，也要准确地运用概念，镇静地表达。
　　
　　媒体在报道赛事时经常用绰号代替国名，例如“高原雄鹰”“斗牛士”“高卢雄鸡”“太极虎”“食雀鹰”“桑巴舞者”“南美探戈”等等。我就琢磨：这些绰号用的是什么手法呢？一番研究后还真的大有收获呢！“高原雄鹰”“食雀鹰”分别指厄瓜多尔、多哥，用的是比喻，喻义是速度快，作风猛；“高卢雄鸡”“桑巴舞者”“南美探戈”分别指法国、巴西、阿根廷，用的是借代，用来做代体的是其国特有的文化特色和积淀；“斗牛士”和“太极虎”则是比喻和借代的兼用。足球解说员，你在特殊的课堂上为我展开了修辞运用的绚丽天地，使我对修辞手法产生了浓厚兴趣！
　　
　　我在关注媒体报道时，发现记者尽量回避“胜”“战胜”这些一般用词，例如《高卢雄鸡撼倒桑巴舞》《一颗葡萄酸倒乌克兰》等，多么吸引人眼球的标题呀！前一个标题说的是法同胜巴西，后者说的是葡萄牙I比0胜乌克兰。“撼倒”“酸倒”都是根据比赛双方国家别称的特点衍生出来的动作性词语，多有创意啊！我禁不住跃跃欲试：如果阿根廷胜巴西，我就用《南美探戈美过桑巴舞》．挺新鲜吧？足球解说员，你的语文课使我改变了马虎拟题的习惯，领略了“题好一半文”的魅力，学到了很多拟制妙题的技巧......
　　
　　这绿茵场上的一堂语文课，令我回味再三。
　　
　　【高分要诀】
　　
　　这篇文章旨在从赛事报道中挖掘其中的语文元素，表现“也是一堂语文课”的主题。对赛事，开篇只用“或狂歌，或劲舞，大喜大悲……”一句一笔带过，将写作重点放在足球赛事报道与语文的关联上，打造了一副健美匀称的“骨骼”，使文章详略得当，主干突出。这样的文章，主题明确，线索清晰，表述生动，读来口有余香，哪有不受青睐的道理！
　　
　　同学们写作时一定要注意注意再注意，非重点处不该详写的要惜字如金，需突出写的要泼墨渲染，合理地安排详略。抓住了这一点，也就为考场作文取得高分奠定了重要的基础。
　　
　　

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