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四年级下学期学生作文:参观劳技中心

时间:2012/8/15栏目:小学生作文

四年级下学期学生作文:参观劳技中心
  
  去劳技中心的感想
  
  作者:张恒
  
  在一个秋高气爽的上午,我们四年级全体同学去距离学校很远的“劳技中心”体验劳动技术课程。我们每个同学都很兴奋,我们深知劳动是中华民族的传统美德,掌握了劳动技术能更好的为祖国做出贡。
  
  这次我们的劳技活动项目是做灯笼。一位老师把我们带进一间教室,那位老师先做自我介绍,然后老师告诉我们这节课做什么,该怎么做。老师讲完了开始发用具,第一步,从用具袋拿里出8根长方形木棍,做成2个正方形。我是第一个做完的,老师说:“做完的同学,可以帮助没有做完的同学!我毫不犹豫的走过去帮助同学,我刚过去,好多同学都说:“张恒帮帮我,求求你了!”我教完同学,老师就叫我回去,进行下一步……最后经过老师的耐心教授,我们终于把漂亮的灯笼做好了!
  
  通过今天这次去劳技中心,我的感想是:知识不一定全部从书里学到的,还要通过劳动才能真正的学到知识。
  
  劳技中心感想
  
  作者:柯思娜
  
  周日,我们来到了劳技中心。做了两样东西,一样是手绢,一样是小猪(袜子娃娃)。
  
  小猪的做法很简单。我听说是袜子做的,心里很疑惑,你说袜子怎么能做猪呢?可是事实。做法是这样的:先把一只袜子用剪刀剪成两半。再往一只一半的袜子里塞棉花,要塞的满满的。开口的一头有皮筋系紧。然后,把另一只一半的袜子头系紧,把这只袜子套在有棉花的袜子上。最后让老师有热熔胶给我们把小猪的眼睛和鼻子粘上就做成小猪了。我看见大家做的都很漂亮,有黄色和蓝色的,还有粉色和橙色的……
  
  这条手绢的做法也很有趣。我们做的手绢是用扎染做成的。扎染工艺来自白族,他们发现板蓝根能够染色。当我们用线系和打结让有的地方粘不到染料而产生了图案。 (小学生作文 www.fwsir.com) 我在布的四个角分别打了四个结,又在布的中心系了三个圈就放在了染缸里。过了20分钟,老师帮我们把放在染缸里的布拿了出来。我找到了我的布,把线和结打开后我发现我的布中间系的三个圈连在了一块,成为一个大圆盘。我给手绢取了一个名字,叫做:“向着党”。因为四个角是亿万人民,中间的圆盘就是党,四个角都是想着中间的圆盘。
  
  今天来到劳技中心有学会做手绢和小猪了。我对今天的游玩非常满意
  
  去劳技中心有感
  
  作者:张雨航
  
  今天阳光明媚,我们三、四年级的同学有说有笑就到了劳技中心。
  
  到了劳技中心,老师把我们带到了布艺空间,老师先对我们说:“今天咱们做袜子小猪,每个人先拿两只袜子。”我选的是黄色和蓝色的袜子。老师又说:“大家把其中一只袜子的袜子跟儿剪掉,另一只袜子和这只一样,留上面的是外衣下面的是脸。”然后桌长又去后面的台子上拿了一个箱子,箱子里放的是棉花,我就拿出下半截,往里添棉花,我添了很多棉花,老师看了看说:“你做出来的这头小猪一定很胖。”我心想胖才符合猪猪特点嘛。然后老师又让我们用皮筋把上半截的口封上,最后老师让我们排队给猪猪按上眼睛、耳朵和鼻子,一只完整的袜子小猪就做好了。
  
  下午我们还做了扎染工艺。
  
  今天我非常高兴,因为我学会了怎样做袜子小猪和扎染工艺,所以我非常高兴。
  
  劳技中心感想
  
  作者:何祥玉
  
  星期三的早晨老师带我们去劳技中心,参观和学习手工。
  
  早晨我们排好队,走了大约40分钟。来到劳技中心,在劳技中心老师的带领下,我们学会了做小花包。劳技中心的老师先让我们在布料上用铅笔描小花的模子,然后用剪刀把小花剪下来在用针缝起来留一个小花瓣的位置,放上锦花。最后再把一个小花瓣给缝上,一个小花包就做成了。
  
  做完小花包后,我们又学了一个马赛克画。这个马赛克画是用贴画做成的。是先用铅笔在方格纸上起好稿,然后就开始贴你喜欢的颜色。这样一个马赛克画就做成了。如果你喜欢还可以用相框钉在里面。
  
  下午4:00多我们返回学校。想一想今天得收获可真多啊!最大的感想是美丽的东西是用辛苦的劳动换来的。
  
  劳技中心感想
  
  作者:聂佳鑫
  
  今天我们去了期盼已久的老技中心,一路上走走停停见到了许多新奇的事物,终于经过了半个小时的奔波到了劳技中心。
  
  来迎接我们的是一位女老师,这堂课做扎染工艺,同学们听了有的悄悄议论,有的举手问老师,还有的自言自语,我也抓耳挠腮,不知道什么是扎染,老师似乎看出了我们的心思,便细细地给我们讲解,老师把扎染的步骤和方法讲解完毕,到了该我们动手的时候了。老师给每人发了一块纯白色的方布,我们在布上按照自己的创想左捆捆右系系,系完之后老师把我们的作品放在一个100多度开水的大锅里,老师又把用板蓝根枝叶做成的染色剂倒了进去,20分钟过去了,老师把我们的作品捞了出来。我连忙解开系扣,“哇”好漂亮呀,方布上的图案很像一个大转盘,又像一个刻满文字的甲骨文,我便给我的作品起了一个好听的名字《命运大转盘》很有创意吧!
  
  午饭过后又一位女老师把我们带进了另一间教室,我们这堂课是用袜子做小猪娃娃,我想“不就用袜子做个猪吗?有什么难的。”可是做小猪并没有我想象的那么简单。首先老师让我们挑了一只袜子,我立刻上前挑了一只粉色的袜子,老师让们把袜子竖着对折,然后把脚后跟后面的部分剪掉,用剪掉的部分和别的同学换一个不一样的颜色,我和范泽轩换了一段黄色的,接着老师让我们把先前那段袜子了塞满棉花,弄得圆圆的,可是不笨手笨脚弄了半天也没弄圆,辛苦老师及时帮我,否则我就跟不是步骤了。弄圆之后老师叫我们用皮筋把袜子的头捆住,再用互换的那段做外套,套在球上面,最后老师把我们事先做的耳朵贴在上面,再贴上两个眼睛和嘴巴,一个可爱的小猪就出现在了我的眼前,我兴奋的抱着他亲了好几口。
  
  下午我们要回学校了,同学们依依不舍地和老师告别,树上的鸟儿叫着,路边的小草笑着,我们行走在最后的一抹夕阳中……
  
  劳技中心
  
  作者:范泽轩
  
  今天,我们去劳技中心,早上我早早得起了床去学校,在学校,我们都十分的激动,时间到了,我们去操场集合。
  
  出发了我们跃跃欲试,我们迈出了矫健的步伐去往劳技中心,到了后,我们上气不接下气的看着美丽的墙和那不变“劳动者是美丽的”这几个字让我想起上一次的劳技中心,到了教室,老师就跟我们说:“今天我们学扎染工艺,老师给我们做了一下示范,首先我们先做了捆形这种形态十分的美丽,有一种破冰感。第二种系法,它是种能让你想象的方法。
  
  接下来,我们开始做了,做完后,老师让我们把布扔到染箱里,在泡的时间中我们老师教我们如何拆线如何拆结,时间到了,我们开始拆线。拆完了,我们打开了我们的杰作,十分的开心。
  
  之后我们又做了一只袜子小猪。每一只都栩栩如生。一只袜子小猪需要一只袜子,老师跟我们说:“冲一组自己拿一只袜子”。我挑了一个米黄色的袜子,老师说把脚跟给剪了再把它剪成两半,一半做身子,一半做外套,老师说让我们把有俩口子的交换,把一个口子的弄上棉花,然后用皮筋把他套住老师把眼睛鼻子粘上一个小猪就好了。
  
  在今天我体会到了劳动者的美丽,劳动者的伟大。是他们的杰作点缀着北京。我爱劳动者。
  
  劳技中心游记
  
  作者:万晨曦
  
  今天上午,我们学校三至四年级要去劳技中心玩,我们在去的路上,大家都叽叽喳喳说个不停。到了目的地,我们就开始分班了,大家都希望自己被分到的班有同班同学。
  
  我们班进了“扎染布艺”这个教室。这种染布的材料是来源于云南的一个少数民族——白族,白族人很聪明,为了改变以前的染布方法,就把板蓝根和一种矿物质合在一起,就形成了一种蓝紫色。我们先把一块布用各种方法系好捆好,然后把系好捆好的布放到水里泡一会儿,最后再放进一百度的水里去煮,煮十五到二十分钟就好了。拿出来,到凉水里泡一会儿,把系的地方解开,一个漂亮的小手绢就出来了。
  
  中午,我们吃完午饭,看了一会儿电视,我们就要换班了,我们下午做的东西是小猪,要用一只袜子,海绵纸……我们先把一只袜子的脚面朝上,脚掌朝下平铺,对折一下,把脚后跟剪掉,然后老师让每个组的组长把装满棉花的箱子拿过来。让我们往有脚尖的那一半袜子里装棉花

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