四年级下学期学生作文:参观劳技中心
,我遇到困难了,皮筋太小了,我怎么也扎不上去,本来我打算让老师帮我扎上的,可是我想起朱老师的一句话,熟才能生巧,于是我一遍又一遍地练,终于扎上了,之后,再把另一半翻过来拿皮筋扎上完了再翻过来然后套在另一边就行了。
下午,我们做的是扎染,可好玩了,主要使用“扎、染、紧系”这四个顺序来做的。
劳动中心一日游到此结束,拜拜!
劳技中心有感
作者:王艺菁典
今天,我们三四年级去了劳技中心,哪里对我们已经不陌生了,每次我们从学校走到那都累得半死这次也一样,到了劳技中心后还要等待三年级的一个班,不知什么原因他们走的那么慢。他们迟到了多分钟。
我们开始活动了,没想到的是,竟然上午做轧染工艺。老师一边讲一边做:“染的时候需要20分钟才可以染好。”老师的安排如下:先把老师用几种方法做成的煮,煮的同时有我们自行制作作品,等我们做完,老师做的也可以出锅了,老师的出来后我们的就可以下锅,我们的在煮的时候老师讲评老师做的,讲完了我们也可以出锅了,我们的出锅后就去吃饭了。
吃完饭,我们又去做下一项了,下一项是袜子娃娃,我们要做头一个可爱的小猪,每人拿一只袜子,把脚后跟剪掉在和别人换一半,往带脚趾的那一半放棉花,用皮筋封口,再用另外一半风住口后反过来,套在刚才的那个外面,再剪出两只耳朵,去找老师用胶粘上,再挑一个鼻子后把眼睛粘上就完成了。
虽然今天很累,但成就感使我忘记了劳累高高兴兴地回家了,今天收获的不只是作品还有我们的汗水。
劳技中心感受
作者:冉世雄
今天我们三四年级要去劳技中心,我们早早的来到学校,老师说完安全事项后就出发了。
到劳技中心后开始分组,我被分到做袜子娃娃的教室,老师开始讲了,首先把脚跟部分剪下去,再从中间剪开,把袜子分成两部分,把脚跟部分反过来,把棉花装进去一点,然后翻过来,捏成圆形,然后把另一部分绑起来,然后把袜口部分和同桌交换,把剪的部分也绑起来,然后把另一部分包起来,然后再剪一双耳朵,然后老师帮我们把耳朵和鼻子粘上就完成了,完成后我们还利用中午时间进行选美大赛呢!
下午我们换班了,老师说这节课做扎染,首先用扎、绑、捆起来,然后制作出不同的图案,我扎了几个捆,然后做了个记号自己能认出来的,每个组用不同颜色的皮套绑起来,放入缸中。
在我们的作品在大钢中煮时,老师讲了拆的时候可能遇到的问题,绳子遇到水摩擦力会增加,如果系得很近的话就拽拽绳子,拽一拽就可以松些。
我们的作品出来后我们都看了看其他同学的作品,有的同学的花纹多了,有的同学的花纹少了,而我的是少了。
回家感叹道今天收获真多。
下午,我们做的是扎染,可好玩了,主要使用“扎、染、紧系”这四个顺序来做的。
劳动中心一日游到此结束,拜拜!
劳技中心有感
作者:王艺菁典
今天,我们三四年级去了劳技中心,哪里对我们已经不陌生了,每次我们从学校走到那都累得半死这次也一样,到了劳技中心后还要等待三年级的一个班,不知什么原因他们走的那么慢。他们迟到了多分钟。
我们开始活动了,没想到的是,竟然上午做轧染工艺。老师一边讲一边做:“染的时候需要20分钟才可以染好。”老师的安排如下:先把老师用几种方法做成的煮,煮的同时有我们自行制作作品,等我们做完,老师做的也可以出锅了,老师的出来后我们的就可以下锅,我们的在煮的时候老师讲评老师做的,讲完了我们也可以出锅了,我们的出锅后就去吃饭了。
吃完饭,我们又去做下一项了,下一项是袜子娃娃,我们要做头一个可爱的小猪,每人拿一只袜子,把脚后跟剪掉在和别人换一半,往带脚趾的那一半放棉花,用皮筋封口,再用另外一半风住口后反过来,套在刚才的那个外面,再剪出两只耳朵,去找老师用胶粘上,再挑一个鼻子后把眼睛粘上就完成了。
虽然今天很累,但成就感使我忘记了劳累高高兴兴地回家了,今天收获的不只是作品还有我们的汗水。
劳技中心感受
作者:冉世雄
今天我们三四年级要去劳技中心,我们早早的来到学校,老师说完安全事项后就出发了。
到劳技中心后开始分组,我被分到做袜子娃娃的教室,老师开始讲了,首先把脚跟部分剪下去,再从中间剪开,把袜子分成两部分,把脚跟部分反过来,把棉花装进去一点,然后翻过来,捏成圆形,然后把另一部分绑起来,然后把袜口部分和同桌交换,把剪的部分也绑起来,然后把另一部分包起来,然后再剪一双耳朵,然后老师帮我们把耳朵和鼻子粘上就完成了,完成后我们还利用中午时间进行选美大赛呢!
下午我们换班了,老师说这节课做扎染,首先用扎、绑、捆起来,然后制作出不同的图案,我扎了几个捆,然后做了个记号自己能认出来的,每个组用不同颜色的皮套绑起来,放入缸中。
在我们的作品在大钢中煮时,老师讲了拆的时候可能遇到的问题,绳子遇到水摩擦力会增加,如果系得很近的话就拽拽绳子,拽一拽就可以松些。
我们的作品出来后我们都看了看其他同学的作品,有的同学的花纹多了,有的同学的花纹少了,而我的是少了。
回家感叹道今天收获真多。