十六岁的历程作文1000字

十六岁的历程作文1000字

　　十六岁的历程作文1000字
　　
　　1984年高一 俞维
　　
　　跨过十五岁，十六岁跳跃着向我们走来，我们成了高中生。在教室里，我们聆听着老师的青春赠言：“青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火花：可以因碌碌无为而悔恨，也可以用结结实实的步子走向辉煌灿烂的成年。”啊，同学们脸上放出光彩，新的生活，新的历程，多么美好，多么诱人。
　　
　　一天放学后，李琳怡叫住我：“哎，今天团活动，你也听听。你老说入不入团一个样，今天你一定要参加。”她连珠炮似的一串话，把我留了下来。走回教室，里面已坐满了同学。
　　
　　是王老师做报告？真没想到她还是老志愿军战士。“刚入伍时，我瞧不起团员，自以为大学毕业，有文化知识，你们团员有啥了不起。”我心里一动，这跟我差不多呀。“有一次厕所堵了，屎尿流了一地，我们都绕着走。可是，一个使五岁的小同志却不声不响地下手去掏。我问：‘你不嫌脏？’她说：‘团员就该这么做！’这时，我才懂得了什么是真正的团员。”是啊，我心里不禁也这样想。王老师继续讲着，把我们带到了战火纷飞的朝鲜战场。我们仿佛看见那个小同志在枪林弹雨中救护伤员，仿佛看见负了伤的小同志从担架上跃起，冲向大火熊熊的民房……年轻的共青团员燃烧着的青春象是也点燃了我们，理想、信仰、热情、力量在思索中注入了我们的心头。 (作文大全　www.fwsir.com) 我们要大踏步地前进了。
　　
　　啊，真是一路顺风，脚步轻松，我们团支部的活动被评为最佳团日，我们班在运动会中夺得冠军，我们班的板报在年级中荣获第一……
　　
　　但是，路决不会那么平坦，脚步又变得沉重了：期中考试，我们班的成绩名列全年级最末。同学们一个个低下了头。“为什么呢？是咱们没努力吗？”姚嫤闷闷不乐地说：“当然，努力得还不够。不过还有个方法问题。都高中了，咱们还象初中一样被动地学习。”学习委员程立红在认真地分析。我说：“是啊，比如预习，哪能只是翻翻书，要认真思考，找出疑难。…‘我看还得多讨论，上课多发言，不能总死气沉沉的。”不知谁插了一句。“对呀，只要功夫到了家，何愁铁杵不成针。”姚嫤脸上绽开了笑容。我们充满了信心，脚步更加坚实有力了。
　　
　　看，宿舍里每个人床头都贴上了“拼搏”、“赶超”、“攀登”……的条幅。听，下了第四堂课，还有小组在讨论课文，研究着情节、人物……直到大家都基本搞清楚了，才向食堂走去。虽然饥肠辘辘，可步伐矫捷。
　　
　　咦，那边在争论什么？那么激烈！“俞维，快来，说说你愿不愿意做《青春万岁》中的杨蔷云？”林彤在叫。我说：“我觉的她太简单了，没有头脑，象个孩子。”“怎么说她没头脑？她那么热情，那么为别人着想。”班长李清不服地说。“是啊，做人不能老想着自己。她就象团火，处处给人以热量。”林彤在附合。“可是谁要当了杨蔷云，现在准会群起而攻之。”我顶了回去。“哈，你的头脑可不简单呀！”……没想到她们群起而攻我了。我赶紧辩解道：“不是那个意思，我是说，她也应该凡事多想想，讲究点方法，别太莽撞。”“那倒也是，”班长李清做结论了：“我们要有杨蔷云的热情奔放，要有郑波的稳重冷静，还要有李春的刻苦学习。这才是八十年代的我们！”啊，同学们眼里闪烁着青春的光辉。
　　
　　脚步匆匆，一学期过去了，1984年到来了。在新年联欢会上，火一般的舞蹈跳起来了，欢乐的歌唱起来了。我们歌唱所有青春的时光，我们歌唱所有美好的日子。让我们回顾一下十六岁的历程，看看脚步快不快，看看脚印深不深；让我们挽起臂膀，用更结实的步子走向“十七岁”吧！
　　
　　【老师的话】
　　
　　由一点引申开去，由叙而论，衔接得很好。由学习而思想改造，由必须进行艰苦的劳动进而批判某些人的错误态度，在这基础上进一步归纳、小结，层次清楚。文章立意不算深，谈的也是同学们常谈的道理，但结构紧凑，布局不错。语言流畅，是篇好文章。

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