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材料作文“是鸟非鸟”拟题演练

时间:2023-02-27 12:40:33 写作技巧 我要投稿
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材料作文“是鸟非鸟”拟题演练

  材料作文“是鸟非鸟”拟题演练
  
  作者/ 陕西韩延明
  
  [文题]
  
  阅读下面的材料,按要求作文。
  
  一日,鸟类王国派出两个考察组,分别对苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦进行工作考察。
  
  第一组的考察结果是:
  
  苍鹰:性格孤傲,没有群众基础。
  
  麻雀:爱闲言碎语,喜欢搬弄是非。
  
  喜鹊:说话没有原则,好人主义严重。
  
  乌鸦:爱说别人的坏话。
  
  第二组的考察结果是:
  
  苍鹰:业务水平高,进取精神强。
  
  麻雀:能深入群众,做事勤奋努力。
  
  喜鹊:善于团结同志,群众反映好。
  
  乌鸦:敢于坚持原则,不怕得罪人。
  
  有人习惯用挑剔的眼光看人,看到的都是缺点;有人习惯用欣赏的眼光看人,看到的都是闪光点。怎样看待他人,直接影响到与他人能否和谐相处。如何看人,如何待人,对此你有怎样的看法,或者你有怎样的亲身经历和感悟?请以“看人的眼光”为话题,写一篇不少于800字的文章。
  
  要求:①所写内容必须在话题之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不得抄袭,不得套作。
  
  [写作指导]
  
  同样的考察对象——苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦,两个考察小组,得出两个截然不同的评价结果。在这一反一正、否定肯定之中,反映出两种不同的眼光、不同的标准、不同的处世哲学,耐人寻味。常言道,金无足赤,人无完人,然而在现实生活中,有一些人总是爱用挑剔的眼光审视别人,长此以往, “伯乐”找不到“千里马”, “千里马”也难以施展才华,最终“骈死于槽枥之间”,以至于知音难觅,良将难求。其实,万事万物哪个不是辩证统一、瑕瑜互见的呢?难道因为白璧中有“微瑕”,就把它当做石头丢弃吗?当然,也不能提倡无原则的包容、迁就与忍让。对那些道德败坏且屡教不改的人,必须是非分明,该指斥的指斥,该谴责的谴责,该打击的打击,甚至让他们受到法律的制裁。解读本题,要双方兼顾,严防走极端。
  
  综合材料中正反两种观点,可以确定以下立意:①凡事不能先入为主, “戴着有色眼镜”看人;②要有明辨是非的洞察力,不可一叶障目不见泰山;③既要学会欣赏别人,又要善于发现其不足,使之改小过,成大器。
  
  [精彩入题]
  
  (1)有个歇后语,叫“门缝里瞧人——把人看扁了”。何以“看扁”?因门缝狭小,视野受限。因而,开阔视野,全面审视,才能看到一个整体的、客观的人。
  
  (2)芸芸众生,形形色色。有人内敛,有人张扬。看人,要有一双“火眼金睛”,从内敛中看出聪慧,由张扬处看出胆魄,做一个乐于为他人喝彩的人。
  
  (3)据报道:某初一新生获得全市航模比赛第一名,可他期中考试数学不及格,老师就对他的智商提出质疑。也许,该生在学习方面有些不专心,可若干年后,他可能成为伟大的设计师。莫戴有色眼镜看人,善于发现别人的优点也是一种美好的品质。
  
  (4)雄伟的高山、浩瀚的大海、奔腾的江河、飞泻的瀑布、清澈的溪流、绚烂的野花……这些美好的东西总是从我们眼前溜走,正如罗丹所说,生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
  
  [佳作展示]
  
  在欣赏中走向完美
  
  黄丽
  
  各位老师,各位同学:
  
  大家好!
  
  首先,我向大家请教几个问题: “你会因野草的矮小而否认它的顽强吗?你会因玫瑰有刺而否定它沁人心脾的芳香吗?你会因太阳有黑子而无视它给我们带来的温暖吗?你会因司马迁遭受宫刑而贬低有‘史家之绝唱,无韵之离骚’之称的《史记》吗?”我想大家肯定会说: “不会,绝对不会!”
  
  是的, “人非圣贤,孰能无过”,谁都有缺点,正如一位诗人所言, “没有不带刺的鱼,同样也没有不带缺点的人”。那么,我们应如何对待别人的缺点和闪光点呢?今天,我为大家演讲的题目是: “在欣赏中走向完美。”
  
  众所周知的格兰特将军,最初在很多人的眼里,是嗜酒如命之人,总统林肯却以欣赏的眼光,看到了他的果敢、刚毅与豪迈,于是起用了他,他最终成为一代名将,林肯也因此成就了丰功伟业。
  
  试想,如果当初林肯和众人一样,以挑剔的眼光看格兰特“酗酒”这一缺点,不能用欣赏的眼光发现他高超的军事才能,也许一匹军用的“千里马”将骈死于槽枥间,也许美国将会出现一段不同的历史。可见,抛开别人的缺点看优点是何等重要!老师们,同学们,你们说不是吗?
  
  抛开缺点看优点,你定会获得一笔精神财富。抛开谢坤山只有一只眼、一条腿、无双手的残缺,看那“台湾口足画家”美誉的灼灼光华,你会收获“在挫折面前,我不去想我失去了什么,我只想我还拥有什么”的坚毅;抛开贝多芬双耳失聪的缺陷,听那动人心魄的《命运交响曲》,你会收获“我要扼住生命的咽喉”的执著……
  
  当然,欣赏一个人的优点时,还要正视他的缺点,以他的缺点为鉴,启迪自己,完善自己。
  
  伟大教育家孔子教导我们要“见贤思齐”,著名学者费孝通也倡导“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。各位老师,各位同学,让我们学会欣赏吧!它是一扇窗,是一座桥梁,是人生不断向上的阶梯,只有在欣赏中,我们才能塑造更加完美的人生。
  
  我的演讲结束,谢谢大家!
  
  [点评]
  
  这篇演讲稿运用举例论证、引用论证的方法,深入论证了“在欣赏中走向完美”的中心,扣题严紧,论证严密。开头一组反问句构成排比,抓住了读者的心,给人以强烈的震撼。论据囊括古今中外不同领域、不同身份的人,涵盖面广,说服力强。 “欣赏一个人的优点时,还要正视他的缺点”的论述,具有明显的思辨色彩,逻辑严密,无懈可击。

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