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命题作文“考试”导写

时间:2022-08-17 11:05:42 写作技巧 我要投稿
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命题作文“考试”导写

  命题作文“考试”导写
  
  作者/河南 李立军
  
  【文题】
  
  请以“考试”为题写一篇作文。
  
  要求:除诗歌外,文体不限,600字左右;文中不得出现泄露考生信息的真实的人名、校名、地名。
  
  【思路点拨】
  
  一、拓宽选材范围。如果仅仅写一次普通的考试,不论是叙述过程,评说意义,还是谈收获说感想,都很难出彩。这就要求在构思时要有一种意识:一定要写不同寻常的考试。不能仅局限于考场上的考试,凡是有考试或考验性质的事都可以作为写作素材,或叙述过程,或表达感情,或阐述观点。总之,选材范围不应仅局限于校园内的普通考试,可以扩展到社会生活、家庭生活里去。
  
  二、揭示深刻主题。写平常的考试,谈成绩怎么样,目标是什么,压力有多大,没有新意,会让读者感到厌倦,表现的主题也不会深刻。结合前面的选材情况,应该从不同的生活领域、不同的写作角度反映更深刻的主题。
  
  三、表现形式灵活。用“考试”两个字做题目,比较笼统,这就要求文章的表现形式要灵活一些。但不要空发感慨,空洞议论,擅长叙事的同学,最好写记叙性的文章。当然,不论采用哪种文体,在语言运用上尽量活泼一些,不要给人沉闷之感。
  
  【精彩片段】
  
  1.我知道,试卷上的59分实在是刺激了爸爸的神经。他一言不发,转身就走。噔,噔,噔,噔,他的鞋底擦过的每一寸地板都在刺刺地冒着烟。
  
  卷子上的100分映得爸爸的脸都红了,他高兴得不知说什么好,嘴里衔着没有点燃的香烟,轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头,一会儿拍拍我的肩,眼睛、眉毛乱动,好像得意在他脸上跳舞一样。
  
  2.是啊, “中招考试”“人生第一个十字路口”“重点校、重点班”等相关话题,早已被毕业班的师生、家长炒得炽热。回到家里,我却根本体会不到一点儿即将参加中招考试的氛围。妈妈是县聋哑学校的老师,也许她把精力都放到了学生身上,回到家里已经很累了,很少过问我的学习,最多只是说: “身体健全的孩子更应该自立自强。”就是因为这句话,小时候我摔倒时,从没有得到过妈妈的安慰,她只是鼓励我自己爬起来。从5岁起,我就独自睡;小学三年级开始,就再没有接送我上学放学;我早已学会洗衣、洗碗、做家务……
  
  昨天晚上,我满以为在这最后关头,妈妈会为我做一次考前总动员,给我打打气。不料,妈妈只说了一句话: “明天就要考试了,今晚早点儿睡吧。”天哪!幸亏她还知道女儿要参加考试了。
  
  第二天早上,临出门时,妈妈也只是淡淡地说了句: “检查一下,别落东西。”我把书包放到物品存放处,取出准考证准备进考场时,发现了一张字条:“平心静气,认真应对,你一直是爸妈放心的孩子。”哦,我明白了——在我成长的过程中,妈妈的爱并没有缺席,她只不过是用自己的方式深深地爱着我,并且让我学会了别人没有机会学到的东西。
  
  【佳作展示】
  
  考试
  
  崔会灵
  
  雨,再寻常不过的事物了,可那场大雨却成就了爸爸妈妈对我的一次测试,让我突然间长大了。
  
  期末考试刚刚结束,本来可以顺顺利利回家享受美好的暑假生活了,偏偏一场恼人的大雨不期而至,那股刚刚泛起的快乐一下子就被吞噬了。没带雨具的同学只能躲在宿舍的屋檐下等待,有的兴高采烈地谈论着即将开始的暑假生活,有的大声争论着考试题目,有的像我一样唉声叹气地埋怨着这鬼天气……
  
  雨丝毫没有减弱的迹象,不时有家长带着雨具将孩子接走,眼看屋檐下的同学越来越少,我的内心升起一股怨恨的情绪:难道雨中接孩子回家只有别的父母能做到,我只能在写作文时虚构吗?看到有的同学等不及了,直接冲进雨里,我也想任凭大雨浇在身上,回家让爸妈看看他们不关心我而付出的代价。就在我胡思乱想时,雨渐渐变小了,我们还在等候的几个同学终于能够回家了。
  
  回到家里,我把书包重重地摔在了沙发上,以表示自己的不满。这时,爸爸看着妈妈会心地笑了笑,意味深长地说:“怎么样?”
  
  “好了,看把孩子难为成什么样了!”妈妈说着就去帮我收拾东西, “都是你爸爸,非要考验你一下,说你聪明,肯定不会淋着大雨回来;还说你回来一定有情绪,认为我们应该去接你,但是……”
  
  哦,原来这是爸爸妈妈给我的期末考试出的附加题,我却没能完全通过测试,我不应该认为爸爸妈妈对我付出是理所当然的。
  
  感谢爸爸妈妈,是你们的呵护让我健康成长。
  
  感谢那场大雨,是你又让我懂得了很多。
  
  【点评】
  
  雨雪天气接送子女、给子女送衣物是许多家长关心孩子的具体表现,也常被学生理解为父母之爱的具体方式,于是这样的情景被不少学生记录下来,当做表现亲情的写作素材。这篇习作,却通过写父母“应该”给“我”送雨具而没有送,巧妙地反用了大家熟知的素材,给入耳目一新之感。文章主题鲜明,围绕“考试”选材,扣题紧。

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