纸条里的爱

纸条里的爱

　　纸条里的爱
　　
　　作者/ 林伯翰
　　
　　在我的书柜里，藏着一个小盒子，里面有几十张小纸条，说起这纸条，我的记忆又回到了一年前。
　　
　　一年前，在学校里，我是一个没人喜欢的“坏孩子”：上课时捉弄同学、影响同学的是我，下课时吓唬同学的是我，上下楼梯推同学的是我，放学在教室里拿着扫把打人的也是我……同学们讨厌我，老师们厌恶我，连爸爸妈妈也总是批评我，只有爷爷奶奶一如既往地宠我、爱我。在这个班里，我没有一个要好的朋友。越是没人喜欢，我越喜欢捉弄别人。
　　
　　一次班会课上，班主任郭老师对全班同学说：“大家拿起笔，写一写伯翰同学的优点吧！”同学们听了觉得十分奇怪，个个睁大眼睛看着老师，连我也觉得奇怪，老师是不是说错啦，我有优点吗？给我写缺点，一人写上满满的一大张绝对没问题，写上优点，能写出什么？老师看出了同学们的心思，说：“没错，就写优点。”同学们一脸疑惑，不知老师葫芦里到底卖的是啥药，但还是绞尽脑汁照做了。
　　
　　下课时，郭老师把我叫到办公室，递给我一个瓶子，语重心长地说：“你的优点就在这个宝瓶里，一天拿一张纸条出来看！”我觉得挺有趣的，就答应了。
　　
　　回到家，我把瓶子放到床头柜上，按照老师说的一天拿一张纸条出来看。第一天，只见纸条上工工整整地写着：“你的作文写得很有趣！”我看了以后想：我作文写得有趣，是因为我喜欢看课外书，可由于我作文课没认真听，作文虽然有趣但没有条理，写作水平总是得不到提高，为什么我上课不认真点呢？从那以后，课上我再也没有搞恶作剧了，第二天，纸条上写着：“你很聪明，可是用错地方了！”我想：为什么我不能把平时耍小聪明的那股劲用在学习上呢？第三天清早，我迫不及待地打开纸条：“你劳动时不怕脏，从来不说累！”我觉得很惭愧，虽然我不怕脏，不怕累，却经常在打扫卫生时和同学打“扫把仗”，把整间教室搞得乱七八糟。于是，我下定决心：以后劳动时，要改掉这个坏习惯，搞好环境卫生，为班级服务……
　　
　　三个月下来，我的确变了一个人，变成了一个遵守纪律、热爱劳动的好学生，我写的作文还在全国的征文比赛中获奖，我也光荣地当上了班级的劳动委员！
　　
　　现在，回想起来，我的点滴进步，真得感谢老师和同学。要是没有老师的良苦用心，没有同学们的纸条，我可能到现在还是一个没有优点的孩子。我的转变要归功于老师，是您帮我挖掘优点，让我在纸条里看到自己的美。
　　
　　（指导老师：郭惠敏）
　　
　　点评：
　　
　　小纸条中藏着老师和同学深深的爱，小作者是个聪明的孩子，他一下就明白了老师的良苦用心，慢慢从纸条中发现自己的优点，在鼓励和肯定中不断进步。我们真为他的成长感到高兴和骄傲！

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