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高中生童话故事作文：两只鸟儿的今生今世
高中生童话故事作文：两只鸟儿的今生今世山东阳谷第二中学 武韵笛
有两只擅长高飞的鸟儿，他们是孪生兄弟。哥哥叫大白，弟弟叫小白。
他们时而在林间自由穿翔，时而站在枝头感受阳光的爱抚。每天看着太阳东升西落，大白总想：日升的地方会是什么模样？他很想追随太阳去看一看。小白却不这样想，虽然他也有着同大白一样的好奇，但他不愿离开树林，只想过平静安适的生活。
有一天，大白决定离开树林去追求梦想。于是劝说小白：“我们走吧，离开这个熟悉的树林，去看一看外面精彩的世界！”
小白不以为然，说：“外面的世界固然美，却复杂而残酷，不要因为一时冲动而丧失理智！”大白有些激动：“空守梦想而不去行动，天上是不会掉馅饼的呀！”
几天后，大白离开树林飞向远方。小白依旧在树林守望太阳，空想自己的美梦。
朝着太阳升起的方向，大白一路前行，带着美好的憧憬。就在有些疲倦时，他忽然眼前一亮。一条银带曲折回环在峡谷间，湍急的流水在阳光照射下映出粼粼波光。是雅鲁藏布江！连绵雪山横亘在高原之上，天空是那么蓝，澄澈透亮。天空的那轮红日仿佛触手可及，山顶的皑皑白雪散发着圣洁的光芒。大白生平第一次见到如此绮丽的风光，这风光粗犷而又不失灵动，强烈地震撼了他的心，他激动地流出眼泪……
灿烂的阳光透过密密的树叶洒落树林，飞翔后的小白正在树枝上小憩。他想到大白：哥哥真傻，非要去闯荡，哪有我现在逍遥自在！梦想固然是充满诱惑的，但往往为之付出的代价是沉痛的，何必费尽苦心、吃尽苦头去追求呢！
大白还在飞，脸上写满喜悦，翅膀扇动得更加有力。他飞过了牛羊遍地的辽阔草原，飞过了奔腾咆哮的滚滚黄河，飞过了炊烟袅袅的低矮村庄。他又飞过了烟波浩渺一望无垠、深不可测的蔚蓝海洋，飞过了蓊蓊郁郁、枝叶遮天的热带雨林。他不知疲倦地飞啊，飞啊，忽然发现太阳已不在前方。过分的喜悦让大白迷失了方向，他来到了冰雪覆盖的南极。
南极的寒风裹挟着细小的冰粒扑面而来，大白打了个寒噤。抬起头只看到阴着脸的天，低下头是一片不毛之地，四周的冰山透露着刺骨的寒意。太阳藏到哪儿了呢？孤独无助的大白迷茫极了。没有太阳，接下来的路该怎么走？他想起了小白，想起了温暖的家，有些后悔了。
午后的阳光温暖和煦，饱食树林里各类昆虫的美味佳肴后，小白在枝头悠闲地梳理羽毛。他又想到了大白：大白现在会在哪里，会是怎样；这么长时间还没回来，或许……小白沉痛后又窃喜：谁让他一意孤行，不听劝告！小白的思想越来越趋于保守，他安逸于树林波澜不惊的生活，每天的庸庸碌碌让他已成为习惯！
寻寻觅觅不见太阳的踪影，极度严寒让大白身体严重透支，脑海里满是驱不散的恐怖阴霾：就让梦想和我一同被冰雪埋葬吧！颓丧的大白闭上了眼睛，恍惚迷离中，仿佛看到冰山披上了一层金光，一股暖流顿时流遍全身。是太阳！找到了太阳，也就找到了前进方向。他欣喜若狂，梦想的轮廓再次清晰，心中也好像有一种声音在呼唤：为了梦想，请不要放弃！于是，他抖擞精神，舞动双翅，再次飞翔……
四年后，大白结束了漫长旅程，带着追梦的巨大收获回到久违的树林。大白的故事深深感染着树林世界，鸟类家族对他顶礼膜拜，个个争相拜访，并推选他为“鸟林之王”。而安于现状、浑浑噩噩的小白，不但飞翔的高度大不如前，而且越来越为鸟族鄙弃。
点评
《两只鸟儿的今生今世》是一篇稍显稚嫩但内容厚重的童话故事，彰显出深刻的人生事理。该文围绕“追逐梦想”展开全文，作者撇开叙事、议理的常规写法，假托两只鸟的梦想追求，以寓言童话方式构思谋篇，在“众人一面”中表现出“唯我不同”，这种新颖的文体形式给人耳目一新的感受。文章采用“花开两朵，各表一枝”的行文方式，使得两只鸟的形象得以形象展现，同时两只鸟又形成鲜明对比，这种独具匠心的写作方式有利于主题的深刻揭示。文章在材料的剪辑和组织方面可圈可点，作者详写“大白”略写“小白”，在叙事“大白”时又侧重“追梦”过程，运用“留白”手法，不仅很好地突显出主题，而且给读者丰富的想象空间。童话是带有劝喻或讽谏的故事，童话叙写离不开丰富的想象，需要以生动的语言展现，该文体现出一个中学生非凡的想象能力和较好的语言驾驭能力。
（指导教师：何传跃）
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