倾听四季作文

倾听四季作文

　　倾听四季
　　
　　湖南省涟源市第八中学七年级 李恬伊
　　
　　听听春天的脚步声吧！
　　
　　她的步子多么轻，在不知不觉中已来到你的身边。
　　
　　森林里，春姑娘的脚步声是树木生长的声音与小鸟嘹亮的欢叫；小溪边，春姑娘的脚步声是鱼儿拨水的声响与小溪哗啦啦的吟唱；花园中，春姑娘的脚步声是花儿灿烂的开放与蝴蝶翅膀轻轻地扇动……
　　
　　听听夏天的欢笑声吧！
　　
　　淘气的露珠宝宝在荷叶上玩起了滑梯。咻咻——露珠宝宝滑过了头，从荷叶上掉进了池水里。她淘气地与荷叶在水里玩起了躲猫猫。
　　
　　听听秋天的聊天声吧！
　　
　　两片枫叶，即将开始在大地上的旅行。
　　
　　一片枫叶问另一片： “嗨，老伙计，你打算去哪儿？”
　　
　　另一片回答道： “从风爷爷那儿听说，前天下了一场大雨，把昆虫们的桥给冲走了。我想去给它们当船，你呢？”
　　
　　“我不知道呢，落在哪儿就是哪儿吧！”
　　
　　“听说蚂蚁那儿还在下着大雨，它们的伞挡不住大豆般的雨点。快到冬天了，它们一点食物也没带回来，你去给它们当伞吧！”
　　
　　枫叶想了想： “这个主意不错，再见，老伙计！”
　　
　　“再见！”另一片也道了别，匆匆飘走了。
　　
　　听听冬天的私语声吧！
　　
　　小雪花问云妈妈： “妈妈，为什么下面都是白色的？一点也不好看，我不想下去！”
　　
　　云妈妈抚了抚小雪花，(www.fwsir.Com)说： “谁说下面只有白色？到春天可美了，红、绿、蓝、紫……什么颜色都有！现在只是大地盖着被子睡着了。”
　　
　　小雪花一听，吵着说：“妈妈，我要下去玩！”
　　
　　云妈妈说：“你还小，再长大点吧。”
　　
　　小雪花有一点失望，默默地等待着……
　　
　　不久，小雪花长大了，长出了六只轻盈的翅膀。云妈妈松开手，小雪花欢笑着，旋出轻盈的舞步……
　　
　　四季的声音，五彩斑斓，细心倾听，你一定会发现，这个世界多么奇妙，多么有趣！
　　
　　（指导老师：李利娜）
　　
　　想象的魅力
　　
　　本文别出心裁，从听觉写起，来描述四季的美妙。文中多用拟人的手法，形象生动，而又耐人寻味，丰富的想象力为本文增色不少。不过，文章结构似乎还可做些调整，如：春与夏描写过于简单，而秋与冬都用对话方式，“聊天声”和“私语声”就显得有点重复，影响了整体的和谐、对称，希望小作者再做斟酌。
　　
　　（王小民）

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