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仿写,作文成功的捷径

时间:2022-07-25 09:23:08 写作技巧 我要投稿
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仿写,作文成功的捷径

  仿写,作文成功的捷径
  
  湖南省芷江县晓坪中学 左建明
  
  当甲企业还在苦苦寻找一个问题的解决方案时,乙企业早已有了一套成型的做法,那么,甲企业为什么不可以从乙企业身上直接学习呢?有个研发新能源的人说,他们花了好几百万去研究一个"新"技术,结果发现那技术人家早就有了。要是一开始就把人家的设备买来,然后细细地模仿,哪至于要花那么大的代价?三星电子开始模仿索尼,获得非凡的成功。后来,又模仿苹果,在苹果的乔布斯走后,三星基本上超越了苹果。
  
  技术可以模仿,作文又何尝不是如此?将优秀文章拿来,细细地品读,欣赏,模仿,慢慢地化为自己的东西,有什么不可以的呢?仿写优秀文章实际上是让自己站在了一个较高的起点上,离成功当然就很近了。
  
  仿写,是一种行之有效的习作方法,可以让同学们少走很多弯路,是作文成功的捷径。
  
  语文课本中,有很多优秀文章,都是可以用来仿写的。
  
  例如纪伯伦的《雨之歌》,就可以用来仿写。
  
  原文
  
  雨之歌
  
  我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒下人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。
  
  我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
  
  我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。
  
  雷声隆隆闪似剑,在为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。
  
  我从湖中升起,借着翅膀翱翔。 一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。
  
  在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
  
  我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
  
  仿文
  
  根之歌
  
  我的家在地下。泥土是我亲爱的恋人,她需要我,我离不开她。我依恋着她,她紧抱着我。茎、叶、花、果是我俩爱情的结晶。
  
  人们喜欢往高处走,我却喜欢往低处钻;人们都喜欢引人注目,我却习惯于默默无闻。泥土日夜拥抱着我,给了我温暖和快乐。她附在我耳边自豪地说,我俩的茎婷婷玉立,我俩的叶翠绿欲滴,我俩的花芬芳迷人,我俩的果甘甜醇美。
  
  我笑了,我把泥土抱得更紧,我把触角扎得更深。(www.fwsir.com)我日夜抽水妆扮出一个绿色的世界,我从爱人那里摄取和加工氮、磷、钾,我要让花繁果壮枝叶婆娑。
  
  生活并不总是一帆风顺,人类也并不总是和平相处。狂风要把我和泥土分开,我拚命抗争,决不离开我的爱人。雷电击伤了我的孩子,我没有痛哭,没有流泪,我只是给他们安慰,给他们信心,给他们营养,告诉他们要挺住要坚强,不经历风雨,哪能见到彩虹?有波折的生命,才会更加精彩!
  
  但是,我也有我的脆弱,请保护好我的爱人,别把有毒的东西泼在她身上,我会因忍受不了而停止工作。我特别害怕人类的战争,引爆的蘑菇云会让我们无法生存。
  
  要知道,有我,才会有茎叶花果;有我,才会有飞禽走兽;有我,世界才会生机勃勃。
  
  而没有我的地方,只会是一片荒漠。
  
  《根之歌》是怎样仿写《雨之歌》的呢?
  
  1.仿文章题目。
  
  原文是《雨之歌》,仿文是《根之歌》。"雨"是大自然中的具体事物,"根"也是大自然中的具体事物。
  
  2.仿写作手法。
  
  《雨之歌》用第一人称拟人手法,《根之歌》也用第一人称拟人手法。
  
  3.仿文章立意。
  
  《雨之歌》赞美了雨,《根之歌》赞美了根。
  
  4.仿文章体裁。
  
  《雨之歌》是散文诗,《根之歌》也是散文诗。
  
  5.仿修辞手法。
  
  《雨之歌》大量运用排比,《根之歌》也用了不少排比。
  
  但是,和原文比较,这篇仿文存在明显不足。
  
  仿文仿得比较笼统,没有按原文一句一句地一段一段地仿。结果原文有八段,仿文只有七段。原文的一些修辞手法没有被仿写出来。例如,原文第一段运用比喻和拟人,生动形象地写出了"雨"的特点。而仿文第一段,只有拟人,没有比喻,"根"的形象一点也不生动。
  
  语文考试时仿写句子,要求要严格得多,必须结构一致,修辞相同,内容合理,不然就会丢分。我们学仿写的时候,还是要严格要求一点比较好。
  
  那么,我们该怎样来学习仿写呢?
  
  1.可以先仿写一些句子。我们可把课文中的美句摘抄下来进行仿写,学习它的句式结构,学习它的修辞方法,把句子写生动、形象、准确。
  
  原句:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
  
  仿句:期待着,期待着,蝉鸣远了,秋天的脚步近了。
  
  仿写一些生动的句子,在文章中恰当运用,能够增添文章的文采。
  
  2.然后仿写一些片断。
  
  原文:天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,"一年之计在于春";刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
  
  仿文:田野里弯着腰的身影多了,田埂上奔跑着的孩子也多了。城市郊区,家家户户,老老少少,都赶着归家,一个个都踏上了回家的路途。领着孩子,带着礼物,回到长辈们的身边,尽一尽应有的孝道。"每逢佳节倍思亲",这样的时节,多的是思念,多的是牵挂。
  
  3.最后仿写整篇文章。
  
  原文:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
  
  仿文:智不在高,有恒则行。学不在深,有勤则明。吾资寻常,唯吾专心。笔墨凉酷暑,书香暖霜天。谈笑无恶友,往来皆良师。可以读诗歌,看散文。无网吧之劳神,无斗殴之乱心。书生头悬梁,学者锥刺股。我云:何苦之有?
  
  当然,同学们仿写到一定的阶段,具备了一定的写作能力以后,就要另辟蹊径,逐步增加创新的成分,摆脱范文中思维模式的束缚,从真实的材料和深切的感受中表达自己的思想情感,从而逐步形成一种敢于质疑、敢于批判、敢于创造的思维品格,写出有个性特点和新意的文章,写出属于自己的有创新意义的作文。
  

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