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为学杯小学生优秀作文展

时间:2022-08-01 06:21:30 优秀作文 我要投稿
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为学杯小学生优秀作文展

  为学杯小学生优秀作文展

为学杯小学生优秀作文展

  趣味写话班  王罗万里

  难忘的运动会

  上个星期,我们学校举行了2014年秋季运动会,那是我最难忘的日子。那天早晨操场上人山人海,彩旗飘扬,锣鼓阵天,场面十分威武。

  (用词贴切,生动地展现了运动会的热闹氛围)

  入场式开始了,我又紧张又激动,我暗下决心,一定要努力为班级争光。我们排着整齐的队伍,走到主席台时,体育委员喊“团结进取,一二”的时候,我们高举花环,喊起响亮的口号,赢得了一阵阵掌声。

  (使用连续动词,具体描述入场式的过程,是全文动感十足)

  入场式结束后便是个人比赛。老师叫到我的名字,我赶紧跑到老师背后,老师把我们带到彩带球比赛场地,我的心像揣了一只小兔,怦怦直跳,轮到我投了,我脱掉外衣,摆好姿势,盯着前方,猛地把球投了出去。虽然没有取得名次,但超过了我平时的成绩,我心里也很高兴。

  (心理、动作描写一气呵成,生动自然,说明作者观察仔细,抓住了人物特点,很好地反映出“我”紧张、激动的心情)

  这次运动会,我虽然没有取得好成绩,但是让我知道了自己的不足之处:平时太缺乏锻炼了。以后我要努力加强运动,争取下次得冠军。

  (懂得吸取教训,对运动会的归结起到了画龙点睛的作用)

  教师点评:

  小作者巧用轻灵优美的语言,通过细致的观察和生动地描述,尽述对运动会的喜爱之情。跟随着小作者的描述,读者也仿佛置身于那激动紧张的运动会之中。小作者对“我”的心理、动作描写很成功。比如:“我的心像揣了一只小兔,怦怦直跳……”,的确是人在极度紧张时的表现。很符合当时的情景,读后给人以身临其境之感。

  (注:此作文在第十一届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛复赛选拔中,荣获小学组一等奖)

  学步作文班  周炜宏

  我的妈妈

  都说父亲的爱如魏然的大山,母亲的爱如绵绵的河流。今天,我来说说我的妈妈。

  (开头简而得当,将母亲的爱比作绵绵的河流,形象生动的表现出了母爱的平凡)

  我的妈妈个子不高,身子瘦瘦的,但是她却和我的爸爸一起撑起了我们这个家,使我们的家很温馨、很快乐。我的妈妈有着一头金黄的卷发很自然的披在肩上,走起路来像流动的音符,一双明亮的大眼睛总是在笑,高高的鼻梁和小小的嘴巴镶嵌在她的瓜子脸上。

  (外貌描写,一个淳朴美丽的妈妈活灵活现地展现在读者眼前,“个子不高”却“撑起了我们这个家”简单的一句话突出了妈妈的伟大之处)

  她有一双粗糙的但不失温柔的小手,她的手能把家里打扫的干干净净,也可以给我做出可口的饭菜,陪我打球、做手工,还可以在我受伤的时候帮我擦干眼泪,给我安慰。

  (小作者抓住妈妈这双平凡的手重点刻画。正是这双手带给了“我”温暖,给了“我安慰,一切皆在情理之中)

  记得有一次,我上学的途中不小心摔了一跤,顿时感觉眼睛旁边好痛,用手一摸出血了,我吓的哭了起来,旁边走过来一个阿姨,她好心的把电话借给我,并告诉我不能哭,不然伤口会发炎的,我迅速的给妈妈的了个电话,妈妈赶过来,我看出了妈妈眼中的担心与心疼,她拍拍我的肩膀说:“孩子,勇敢点,你是小小男子汉,我们去医院缝合一下就好了。”听着妈妈的鼓励我就不害怕了。

  (神态语言描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒的一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性)

  到了妈妈上班的医院,妈妈找来一位帅叔叔为我缝合伤口,打好了麻药铺上手术单后,我什么也看不见的时候,我彻底崩溃了,但是妈妈的手一直没有放开我的手,她紧紧握着手,给我说:“别担心,妈妈会一直陪着你的。”直到手术结束,妈妈的手心都冒汗了,我看见妈妈的眼睛也湿润了。

  (再次点到妈妈的手,与前文介绍妈妈的手相呼应。对细节传神的刻画,恰到好处地揭示了妈妈的爱蕴藏在点点滴滴的关怀之中)

  这就是我的妈妈,总是给我安慰和鼓励,我爱我的妈妈,祝愿我的妈妈永远健康美丽。

  (结尾对妈妈的赞美情真意切)

  教师点评:

  赞美妈妈的习作很多,这篇习作最大的成功之处就是选取了生活中具有典型意义的题材。文章来源于生活,本篇作文虽然没有华丽的词藻,却在细小的事情之中彰显出了母爱的伟大。情感真切自然、真实细腻,句句都是发自小作者的肺腑之言,也正因为此深深地打动了读者。

  (注:此作文在第十一届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛复赛选拔中,荣获小学组一等奖)

  个性作文班    牛欣怡

  秋雾情深

  秋天,一个丰收的季节,一个耀眼的世界,瓜果飘香,果实累累,人们不由得去赞美她,去喜爱她。可我更欣赏的只是每天清早默默装点秋天为秋天作出贡献的秋雾。

  (以秋天的雾为描写对象,别具一格,选材新颖,激起读者读下去的欲望)

  秋雾,不浓,也不湿,似薄软轻纱,如白色海洋。她是秋的姐姐,但更像秋的情人,每天精心地为秋打理好一切,当初升的旭日醒来,她便默默地消失了。

  (巧妙地运用拟人手法,使文中的秋雾“活”了,如此美的景象不得不给读者留下深刻的印象)

  默默地来,默默地去,这就是秋雾的性格,一个独特的性格。便是这样的她吸引了我,使我不像他人一样喜欢秋收,而是把更多的赞扬给予了秋天的开端----秋雾。

  (不去歌颂秋收,而是在赞美秋雾。(www.fwsir.com)秋雾美在哪些地方呢?给人无限的遐想)

  秋天来临时,秋雾自然也就到了。

  她悄悄地,轻轻地,给大地蒙上了一层薄薄的纱,用双手怀抱着大地,用慈祥的目光注视着,为大地的孩子更衣、洗漱,打扮得漂漂亮亮的。立在大雾之中,没有感到迷茫,而是舒畅。我贪婪地吮吸着清晨秋雾的空气,只觉得甘甜流入心田。

  (秋雾如同母亲一般慈祥、温柔,通过生动形象的语言描绘,使读者仿佛置身于梦境一般,让人神往,令人陶醉)

  秋雾是朦胧的,如镜,如幻,薄而弱。走在雾中,浓浓的香气扑鼻而来,花香、草香、泥土的香,混在了一起。想伸展开双臂,饱饱地吸上一口,可又生怕把这雾帘碰出一个洞来,但是却摸不到碰不着,仿佛从指尖溜走。看见远方大雾笼罩,好奇地走到跟前,却已清晰一片,周围的雾好像一下子跑到前面去了,再往回望,自己刚刚所处的地方却又被大雾笼罩,真是胆小又淘气的雾!

  秋雾是奇幻的,似镜中仙境。她是个天生的配色师,任何刺眼的颜色她都能让它们变得柔和,看着舒服。眼前虽还是五颜六色,却不再晃眼,轮廓也不再清晰,但都散发着奇幻、隐隐的光彩,到处一片朦胧可爱。多么神奇的雾,奇特的雾!

  (“朦胧”、“奇幻”是秋雾的特点,秋雾在小作者的笔下,灵性而多彩)

  花草上闪烁着晶莹的露珠,那是雾的孩子,也是雾对这一天的赞美。他们眨巴着天真的眼睛,在雾中一闪一闪的,好像大地上的“星星”,那么美丽、闪耀!他们用自己短暂的生命装点着大自然,尽力地在生命的舞台上表演,最后随着风儿滑落进泥土……

  (你看,小作者不仅写她看到的秋雾,还写了它的“孩子”。小作者情感如此细腻,那雾仿佛就在她的心头,让她的情思如涓涓细流,让她的文字精彩滑润)

  太阳揉了揉惺忪的双眼,拨开云帘,慢慢地升起来了。秋雾渐渐褪去,只剰残雾在阳光下漂泊。阴暗的地方还是朦胧的,可阳光照射的地方却已清晰一片。

  秋雾中的景就像淡淡的水墨画,但也是绚丽多彩,别有一致。她更像母亲,含情脉脉,爱抚着大地上的每一个生物。我爱你,柔情的雾!

  (传神逼真的景物描写,遣词造句贴切得体,情景交融,展现在读者面前的恰似一幅生动传情的秋雾画)

  教师点评:

  读罢这篇作文,令读者不得不感慨此情此景怎一个“美”字了得?小作者用诗一般的语言为我们展示了一幅魅力的秋中雾景,真是一种心旷神怡的感觉。小作者能够准确生动地运用各种修辞手法,给秋中雾景增添了美的色彩。“生活中处处有文章”,只要善于观察就一定会像这个小作者一样有意外的收获!

  (注:此作文在第十一届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛复赛选拔中,荣获小学组一等奖)

  个性作文班   张源媛

  溜冰的启示

  生活中许多事让我得到了启示,如做饭、拔河、蚂蚁等。但让我记忆最深刻的还是学溜冰。

  (开门见山,表达溜冰的经历令自己记忆深刻)

  记得在我六岁那年,我在广场上玩,有几个大哥哥大姐姐穿着溜冰鞋在广场上滑来滑去,就像翩翩起舞的小燕子。我走到爸爸面前说:“那几个大哥哥大姐姐脚下穿的是什么呀?”“是溜冰鞋呀。”爸爸亲切地说。我转过身羡慕地看着他们在广场上飞舞着。我对爸爸说:“爸爸我也想玩!”“不行!”爸爸果断地做出回答。在我再三地乞求下,爸爸终于答应了。

  (大哥哥大姐姐溜冰的动作写得充满情趣,进而写我特别想溜冰,并且是“再三乞求”。与下文学溜冰做铺垫)

  第二天,我来到广场后迫不及待地穿上溜冰鞋,还没完全站起来就“嘭”摔倒在地上。爸爸赶紧把我扶了起来,爸爸说:“想要学溜冰首先就得掌握平衡,千万不要太着急,摔个‘狗啃泥’我可不管哟!”我听了心里很紧张,生怕摔倒,不过为了早日学会溜冰,还是咬紧牙慢慢地向前滑去。爸爸接着说:“脚外八开,挥动双臂,慢慢向前。”“我会了!”我高兴地手舞足蹈,完全忘记我正脚踏“四个轮子”还处于“危险状态”。突然,有个大姐姐撞向我,我旋转360度,只听“嘭”得一声与大地妈妈来了个亲密地接触。我哭出了声,生气地说:“这是什么破鞋呀!不玩了,讨厌!”爸爸把我扶起来,说:“失败是成功之母,加油!慢慢来,一定会成功!”我下定决心,慢慢地向前滑,正转了个弯,“呀”又撞了个“狗啃泥”了,但我并没有气馁,勇敢地站了起来,又努力地滑。渐渐地我找到了感觉,“我学会了,我成功了!”我高兴地跳了起来,呀!又摔了一跤,我并没哭而是哈哈大笑起来。

  (这一段人物语言、动作描写很有特色。让我们从爸爸、“我”的对话当中深深地感受到了学溜冰的艰难。连续几个“狗啃泥”足以证明学溜冰没有想象中的那么简单,进而顺理成章的道出了溜冰给“我”的“启示”)

  通过这件事让我明白了:失败是成功之母,滴水能把石穿透,万事功到自然成。只要持之以恒,坚持不懈的去做,就会成功。

  (首尾呼应,浑然一体,总结全文,升华情感)

  教师点评:

  朴实无华的语言、真真切切的描写让这篇习作显得与众不同。通俗的语言就如散落在地上的珍珠,把它串起来,就成了一串闪光的项链。本文所叙事例极有代表性,而且开头结尾照应题目,使文章结构完整,叙述流畅自然。学溜冰的过程切合实际,同时又蕴含着朴素而深刻的道理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  (注:此作文在第十一届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛复赛选拔中,荣获小学组一等奖)

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