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诗歌朗诵活动方案

时间:2015/9/23栏目:计划方案

  诗歌朗诵活动方案(一)

  一、活动目的:

  1、让学生感受祖国文字的语言魅力,继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

  2、丰富校园文化,美化校园语言环境,提高学生朗诵能力。

  二、活动要求:

  1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。

  2、朗诵对象:1—6年级以班级为单位组织参加比赛。

  3、朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容积极向上;(2)仪表大方,符合诗歌表现内容。(3)运用普通话,发音准确,感情充沛,声音富有表现力。

  4、朗诵形式:以朗诵为主,可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

  5、所需音乐自备,诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

  三、活动安排:

  1、时间:**年12月31日(周五)下午(暂定)

  2、地点:学校操场

  四、评奖办法:

  1、比赛分两组。1-3年级为低段组,4-6年级为高段组。

  比赛顺序以组内抽签为准。

  2、评委:各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员,交叉担任评委。

  3、每组评出“声情并茂奖”两名,“朗诵创意奖”两名,“仪态大方奖”两名。

  未尽事宜,另行通知。

  我的设想请同胞们共同商榷,欢迎同胞们献计献策:

  1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

  2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人,同志们有没有合适的人选或评选形式呢?

  3、这次的奖项不评一二三等奖,初步设想是:“声情并茂奖”两名,“朗诵创意奖”两名,“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗?

  4、基于人文性的考虑,咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会,基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐,让老师轻松,让活动有效。

  诗歌朗诵活动方案(二)

  一、活动目的:

  为了进一步深入贯彻中国共产党中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建  设》文件精神,配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展,通过诗歌朗诵,引导学生感受传统文化的魅力,增强爱国主义情感,营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活,培养和发扬优良传统,提高学生的思想道德素质。

  二、主题:“弘扬民族精神,争做有为新人”诗歌朗诵比赛

  三、在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗歌,也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。

  四、活动时间:9月26日下午

  五、活动地点:教学楼前

  六、活动对象:1——6年级全体学生,(www.fwsir.com)各班可以在班级内先进行选拔,做好辅导

  七、比赛规则

  1、参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、参赛选手必须脱稿朗诵。

  4、参赛选手必须用普通话朗诵。

  5、每号选手朗诵时间3——5分钟

  6、参赛人数不限,朗诵形式不限

  八、评奖办法:

  1、评分采用十分制:

  ⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上 (1分)

  ⑵、精神饱满,姿态得体大方。  (1分)

  ⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内 涵。 (2分)

  ⑷、朗诵熟练,声音洪亮。  (1分)

  ⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。

  (2分)

  ⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。  (2分)

  ⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分)

  2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,其他为优秀奖

  九、评委:叶剑平  向小军  吴月珍  郑华艳

  张晓峰  彭水英  胡少锋  李  晋

  十、活动分工:

  标语:刘祥豪

  音响:吴瑾纯  熊建城

  奖状奖品:邓润霞 邓念远

  计分:韦  丹  蔡延艳

  十一、其他未尽事宜,另行通知。

  兴围小学德育处

  诗歌朗诵活动方案(三)

  为庆祝祖国**华诞,歌颂伟大的祖国,歌颂伟大的中国共产党,进一步提高同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得今天幸福生活的来之不易,懂得感恩,发愤图强,同时配合语文教研组小课题的研究,学校决定组织开展庆国庆诗歌朗诵会,具体活动方案如下:

  一、活动主题:“我爱我的祖国”

  二、活动时间:暂定10 月中旬 ,具体另行通知

  三、活动对象:各班级

  四、活动准备:以班级为单位参赛,采用领颂、集体颂、表演等,形式自定,各班可根据编排设计需要,自制道具。

  五、比赛规则:

  1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

  2、必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

  六、比赛评分细则:

  1 、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

  2、参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

  3、参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。

  4、参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

  七、具体评分标准:

  内容20 分:内容健康,积极向上;

  语言20 分:普通话标准,吐字清晰,有感染力;

  形象仪表10 分:服装整齐,仪表大方;

  表达形式20 分:动作适当,形式多样;

  表达效果30 分:表情自然,能辅之以适当的体态语言来表达感情,有感染力。总分100 。

  八、奖励办法:本次活动评选一等奖3 个,二等奖5 个,三等奖6 个,成绩计入班集体考核。

  九、评委人员:由学校领导、教研组长及语文教师组成

  十、活动要求:各班级自通知之日起,抓紧时间认真准备,组织练习,届时保证以良好的精神面貌和朗诵质量参赛。

  王寺中心小学

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