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猜字谜比赛作文

时间:2022-08-19 19:52:32 小学生作文 我要投稿
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猜字谜比赛作文

  难忘的猜字谜比赛(一)

猜字谜比赛作文

  盐鸿中心小学 林依淳

  每当我拿起有关谜语的书籍时,我就会亲不自禁地想起那精彩而又难忘一幕。那是一次语文综合性学习活动,就是那次活动,让我彻底爱上猜灯谜。

  上课铃响了,同学们都知道今天要进行一次特别的活动,于是都迫不及待地等着老师的到来。老师一出现,大家都兴奋地喊道:"老师来了!老师来了!"老师一进门,便大声的问:"同学们,你们都准备好了吗?"同学们异口同声说:"准备好了。"活动开始了,老师开始出第一个谜语:"半土半洋,猜一个字。"同学们个个努力地思考,绞尽脑汁地想谜底,有的托着两腮,有的挠后脑勺,有的用铅笔在纸上划来化去……可始终就是没有人出声。终于,小红打破了沉默,胜券在握地说:"我知道了,是‘汁’字。"老师高兴的说:"恭喜你,小红,你猜对了。"同学们都投去了羡慕的目光。老师继续问小红:"你是怎么猜出来的,能给同学们解释一下吗?"小红自信地说:"这个应该采用猜字谜的常用方法‘半字法’,‘土’字的一半是‘十’字,‘洋’字的一半是三点水,合起来就‘汁’字。"听完小红的解释,我恍然大悟,我这才知道原来猜谜不是乱猜,而是要有方法的。老师接着出第二个谜语:"蜻蜓点水,猜一个字,这个题目有点难度,大家动脑想想。"大家又开始低头冥思苦想起来。过了一会,只见小沛站起来,略带猜测的说:"老师,是不是冰字?"老师摇摇头,微笑着说:"不对,小沛,你的答案还差一点,你再继续想想。"话音刚落,小青就站起来,胸有成竹的说:"老师,是‘汗’字。"老师表扬了小青,说:"小青真聪明,你答对了,蜻蜓用象形法通常指向汉字‘干’字,水就是三点水,组合起来就是‘汗’字。同学们,没关系,只要你们认真思考,并学习一些方法,猜谜语其实不难,大家继续加油!"老师说完,又开始出第三个谜语:"千言万语,猜一个字。"同学们想了一会,小聪举起手来,斩钉截铁地说:"是‘够’字。"老师笑眯眯地点了点头,说:"回答正确,答案是‘够’字,那么小聪,答案为什么会是‘够’字呢?"小聪胸有成竹地答道:"因为‘千言万语’就是‘句多’的意思,加起来不就是‘够’字吗?"老师高兴的说:"请大家把热烈的掌声送给小聪,他解释得非常有道理。"一阵掌声过后,老师的第四个谜语又来了:"林务大臣,猜一个字。"同学们又开始转动脑筋开始思索,但始终无人出声,我也尝试用前面几个同学的方法,但是始终想不出答案。老师看大家个个都束手无策,为了不浪费时间,老师说:"这个谜语有点难度,我给大家揭晓答案吧,是‘棺’字,因为‘林’就是‘木’,‘大臣’就是‘官’,合起来就是‘棺’字。"同学们听了,个个都恍然大悟。"原来这么容易,我居然没有想到。"同学们纷纷说道。我们又进行了一系列的猜谜活动,大家不止玩得很开心,而且收获颇多。

  活动最后,老师对我们这次活动进行了评价,(www.fwsir.com)并对猜谜语的方法给我们做了一个总结。老师说:"猜谜语并不难,只要掌握好规律,把握好方法,再经常进行练习,你很快就能成为猜谜高手的,下面我就给大家总结一下猜谜语的方法。猜谜语的方法有:半字法、会意法、问答法等,具体的方法运用要结合谜面的特点灵活选择,平时多练习,大家回去可以多找一些这方面的书籍进行学习。"

  这次活动很精彩,令我受益匪浅,它不但让我体会到了活动的快乐,而且也感受到汉字的神奇有趣。回家后,我就四处寻找关于猜谜语方面的书籍进行学习,越学越有意思。现在,我虽然算不上是猜谜高手,但是一般的谜语是难不倒我的。

  有趣的猜字谜比赛作文(二)

  作者:郑宇濠

  今天,作文班里进行了一次有趣的猜字谜游戏。

  游戏开始了,第一个谜语是:七十二个小时。我见没有人知道,便胸有成竹的说"是晶!"老师说"答对了,真厉害!"我听了心里美滋滋的。

  第二个谜语是:一字十八口。我迫不及待地说:"是品!"老师微笑地说:"恭喜你……答错了!"我听到"恭喜你"时,我本以为答对了,没想到听到后边时老师竟然说:"答错了!"

  一字十八口。同学们陷入了沉思,班上顿时变得鸦雀无声。有的人托着下巴,一副无奈的样子;有的人望着天花板,一副若有所思的样子;有的人在桌上写写画画,好像就要写出了那个字的样子。

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  老师见我们想这么久还没主意,便给了我们一个提示:"这个字的十、八、口,是三个汉字。"话音刚落,同学异口同声地说"是——杏!"那可是我最先说了出来的,所以,我期待着老师的确认。这时,老师笑着说:"哈哈,答对了!"此时此刻,我心里激动万分。

  最后一个谜语是:人人都走横道线。这一次,我反应迅速,抢在了同学的前面说:"是——丛!"老师微笑地说:"回答正确,宇濠同学真是太棒了,其他同学加把劲哦!"呵呵,当时的我心里像吃了蜜一样甜。

  我喜欢猜字谜,因为它既好玩,又可以帮我们把汉字记得更牢固!

  李老师的话:"有趣的猜字谜比赛",宇濠同学写得棒棒哒!!习作层次分明、结构完整、内容有趣。其实,我们当时玩的猜字游戏过程还有其他环节与内容,而小作者的高明之处在于善于捕捉游戏过程的趣味点,舍弃了其他平庸的部分,使得文章的趣味性和可读性大大增强了。不错的一篇习作!!

  有趣的猜字谜作文(三)

  作者:杨长隆

  今天,我来到快乐作文班,老师告诉我们:今天的作文主题是玩"猜字谜游戏",我听了心里乐开了花。

  老师先告诉我们的游戏规则:老师说一个谜面,当老师说完一、二、三时,谁先举手谁就有权利优先回答问题。

  牛刀小试比赛开始了。

  老师出示了一个字谜:七十二个小时。老师念一二三,同学们争先恐后地举起手。宇濠是第一个举起手的,他信心十足地说:"答案是:晶。"老师微笑地说:"恭喜你答对了。"此时的宇濠真像一个打了胜仗的将军,露出了胜利的笑容。

  接着,老师又出了一个谜语:一字十八口。这个谜语有点难了,大家都猜不出答案,同学们都在认真地思考着。有的在看天花板,若有所思的样子;有的托着下巴,闭着眼睛思考;有的眉头紧皱,毫无思绪的样子……

  老师看着同学的样子,给了我们一个提示:一个字,十、八、口。这时,雍钊举起了手,说:"是品字!"老师笑着问同学们:他答对了吗?"同学们说:"对!"可是老师对我们说:"错了。品字只有三个口。"这时候老师又重新给了我们提示:"一个字有十,有八,有口。这是什么字?"同学们异口同声说是"杏"字。老师笑着说:"答对了!"

  这次的猜字谜活动真开心。猜字谜不仅可以帮我们开动脑子,又增强我们学习汉语的兴趣。

  李老师的话:和宇濠同学一样。写出了游戏过程中比较有趣的环节:猜"晶"字和"杏"字。与宇濠同学不同的是:所写的人物和表现不一样了。习作的结尾也不一样。正所谓:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"啊。

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