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“亲子阅读”征文:书香满屋酿人生

时间:2017/8/15栏目:征文范文

  “亲子阅读”征文:书香满屋酿人生

  教育孩子是社会,家长,学校共同关注的话题,而作为教育者之一的母亲有一种先天的优势,那便是母爱。“聚精会神地努力就是教育。”清代文学家曹雪芹在《红楼梦》第5回中写到“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”俄国教育学家乌申斯基曾说“学习是劳动,是充满思想的劳动。”如何让充满思想的劳动扎根家庭的土壤,把家庭教育做成劳动的教育,书香的教育,融入生活的细枝末节,像穿衣吃饭那样自然而然呢?劳动骄傲,教育快乐!下面我就结合自身的教育经验和理念,从家庭教育的四个方面来阐述如何在日常的生活中实现书香教育:

  一、如何赞美孩子

  赞美孩子,对孩子成长过程中的作用不仅仅是语言的激励 ,更多的是让孩子知道你对他所关注的方面。对于赞美的作用,现代的家长通过书本和各种媒体了解的都很多。我只说说我在生活中是如何赞美孩子的。每天孩子去上学前,我一定会给孩子一句赞美,比如孩子要考试,我怕他马虎,会对他说,你今天考试一定会是最沉着冷静的;比如孩子上课回答问题我觉得不理想,会对他说,你今天语文课上一定是回答问题最多的;再如,随着他个子越长越高,我更关注他身体的健康,早上那句赞美会是:儿子,你挺胸抬头的样子是最帅的……诸如此类,这些我称之为迂回式赞美,还有正面式赞美,折射式赞美等等,所以儿子在一篇给我的信中说,正是因为这些赞美,让他对自己充满了自信,即使进入高手如云的大连第24中学,依然对自己信心满满。当然生活中的表扬赞美更随时随地,学会赞美,是你不用花钱还特别实用的增高药,弱化缺点,强化优点,赞美的过程就是让孩子扬长的过程,赞美能让孩子优势成长,我们何乐而不为呢?

  二、谈谈读书

  腹有诗书气自华,这是苏轼《和董传留别》的诗句。意思是说只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。“大家都知道多读课外书是孩子了解世界,开阔眼界最好的渠道,可很多家长又在抱怨,书给孩子买了不少利用率却不高,要不让家长给他读,要不就束之高阁。可儿子是两天不读书就像缺了水,几天不买书觉都睡不着。现在不仅仅是普通的儿童读物,也读遍了他能看懂的各个版本的世界文学名著,对讲授地理学、天文学的书更是爱不释手。之所以有这种习惯,一是得益于他识字较早,对文字有一种亲切感;二是把书买回家后,如果我没看过,一定会抽时间读完,这样就能和儿子一起讨论;如果儿子还没看过,我就会在儿子面前把这本书描绘得很有意思,提起他的兴趣;还有就是根据生活的场景经常给他写信,让他读到的东西能摸得到,能看得到。慢慢地在这个过程中,儿子有了展示自己的舞台,也感觉到家长的关注,体会到读书的乐趣,好习惯也渐渐形成。记得儿子在三岁的时候,对各种镜片的介绍有了浓厚的兴趣,总是不停的在问:为什么这个叫眼镜,那个叫望远镜,那台叫显微镜,还有那个放大镜,反光镜……问得我也解释不清楚,但是我没把问题抛到一边,而是行动起来,为儿子买来了能买到的这些“镜镜们”,让他看,让他比较,然后我再给他讲解。孩子成长的过程,也是这些问题不断解决的过程,一直到三维空间,六维空间等等。“在孩子的疑问和为什么中,我们也许不能解决全部问题,但是一定要让孩子知道,你和他是在一起的,这样孩子对知识的渴求自然而然更浓厚了。”这是我在《教育孩子让“心”先行》中的一段话,这篇文章也获得大连市第四届家庭教育征文一等奖。读书是一种诗意的生存状态,一种幸福的生活方式,一种温暖的生命体验。伴随着孩子的成长,读书的故事也成为我们家庭中生活的小细节,习以为常而充满乐趣的篇章。儿子上高中后,很多家长都在发愁孩子不愿意学生物、地理等科目,而这些又不像初中是阶段性小学分的科目,但是我不用为这些发愁,因为他愿意读书,《牛津少年百科》,大学里才修的《动物学》等书籍,他都看过好几遍了,有的章节都能背下来;还有地理学,因为他喜欢看体育比赛,我就因势利导,从2004年奥运会开始,各国的国旗,国家基本位置和山川河流,他都在地图上溜达千百次了,现在空闲时让我们考他各国国旗依然是他的休闲方式。

  三、唠叨的学问

  提起唠叨,很多母亲会不约而同地说:这个我会呀!这个真的不用学,这是女人天生的本领。是的,这是妈妈们的天然财富,所以也是伴着孩子成长的伙伴。懂得唠叨的学问,才会给孩子培养出一个有利于他一生的伙伴。在孩子的教育过程中,唠叨的学问首先要遵从递减性原则。刚生下的孩子,因为不懂得外面的世界,他们需要从父母那儿获得这些感知,这时候的妈妈,唠叨多少都不为过,越多越好,对孩子越有利。我称那个阶段的我是喋喋不休式的。孩子在长大,他的知识也在增长,母亲的地位渐渐从说教者的高度到孩子世界的倾听者和参与者。这时的唠叨要遵从方向性原则,既指导性唠叨。我和儿子一起唠叨出了他的三项国家发明。因为儿子提出的稀奇古怪的问题,编的不着边际的历险故事,我都是他最忠实的听众。用倾听去了解孩子的想法,用实际行动去帮孩子实现自己的想法,任何一个有爱子之心的家长都能做到这一点。儿子发明的荣耻棋,识字趣棋,方便剥壳器,都是我们一起聊出来的。往往说到发明创造,人们都觉得很神秘。创意从何而来,怎么动手研制,等等一系列的问题。其实儿子的发明只是把他的奇思妙想变成现实。而捕捉到奇思妙想需要家长的倾听,变成现实需要家长的参与。有时候孩子还小,他们的想法可能科技含量很少,但是一定要让孩子敢想。当孩子把他的想法告诉你的时候,家长一定要认真听,即使再不合逻辑,也不要去讥笑孩子。记得儿子在二年级的时候在学校刚学数学棋,回家还有点愤愤不平地对我说:“凭什么有数学棋没有识字棋,太不重视汉字了!我要研制一种识字棋。”我听了觉得很有意思,就鼓励他把自己的想法说出来,并认真地和他一起研究做出来,取名“识字趣棋”,后来又在游戏中做出了荣耻棋,在生活的体验和积累中,又一起研制了实用发明专利《方便剥壳器》。这些结果对于孩子来说并不重要,参与的过程才是一种快乐和知识的积累,以及对科学兴趣的进一步提高。唠叨,这个时候就是捞干货了,要不断补充自己的知识,为孩子的成长加动力。

  四、持之以恒,感恩生活

  如果说生活是一片汪洋,汇集了无数的水滴,教育孩子这滴水滴则是我们自己放入的。它是晶莹剔透还是污浊不堪是由家长来决定的。如果说持之以恒是一条线,我们说的赞美、读书、唠叨等等就是这条线上的点。父母的坚持精神,才能使点连成线,对于这个话题,我用下面几段生活小感悟来概括:

  1.怀孕生孩子的时候,我们在心里承诺要给他(她)永远的爱,恪守最初的承诺,我们是不是问过自己,做到了多少?坚持了多久?

  2.不要抹杀孩子天真快乐的天性,多带他出去走走,热爱自然才能激发人生的潜力,陪孩子一起乐起来。锻炼是终身受益的习惯,身体是千金难买的财富,陪孩子一起玩起来!动静相宜,张弛有度,让学习为孩子插上快乐自由的翅膀。

  3.学习不是读死书和死读书,多参加积极向上,有益于身心健康发展的社会活动,把正能量根植于孩子心中。知识需要回报社会的,和孩子一起参加家庭读书比赛,参加手拉手助学活动,帮助低年级的弟弟妹妹们,除了发明创新,这些都是让孩子感知学有所用的地方。

  4.坚持、付出,必有回报,孩子成长路上我们一起在收获。

  家庭教育,是家庭承担社会责任中最重要的一种功能,现在的父母对家庭教育子女方法的需求不再满足千篇一律的教育形式和内容,而是寻求最大限度地开发自身潜力受教育的途径和“量身订制”的个性化教育服务。那就需要你了解自己的孩子,制定行之有效的方法并坚持下去。

  家庭教育是一辈子的事业,有起点没有终点。实现李克强总理政府报告中所说的书香社会,我们每个家庭在教育中就需要书墨成香,为孩子酿造最美好幸福的人生,这样才能使整个社会书香浓郁,华夏繁荣绵延不息。

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