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材料作文“小猴晒太阳”写作指导

时间:2022-08-24 02:41:37 写作技巧 我要投稿
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材料作文“小猴晒太阳”写作指导

  材料作文“小猴晒太阳”写作指导
  
  ● 河北省武邑中学高三语文组 胡双凤
  
  【金题回放】(河北省武邑中学高三第二次质检考试)
  
  有只小猴看到它的同伴坐在树梢上晒太阳。他问:“我可以像你一样无忧无虑地晒太阳吗?”同伴说当然可以。然后,小猴子趴在地上晒起了太阳。
  
  一会儿,几只鹿跑了过来,从小猴身上踏过……
  
  小猴子被野鹿踩过后,明白了站得高才能享受的道理。于是,它努力攀爬,爬到树梢上,晒起了太阳。不过,由于坐得太久,它的腿麻木起来了。没多久,它就被另一只猴子挤了下去,摔到了树下……
  
  要求:体裁鲜明,诗歌除外,书写工整,标点规范,不少于800字。
  
  【审题指导】
  
  初读材料,可能是一头雾水,只是感到这真是一只可怜又令人捧腹的小猴子——想晒个太阳怎么就这么难啊。而分析立意仿佛无从下手,这时,就更需要仔细地读每一个字、每一个词,认真梳理材料的内容。
  
  本材料共一个对象——“小猴子”,这不难得出。但围绕它讲了一件什么事,根据同学们的答题来看,就出现了分歧,这直接导致审题正偏与否。要想做出正确判断,就需要抓住一句话“‘我可以像你一样无忧无虑地晒太阳吗?’”,证明这是小猴子想做到的事,而被踩和被挤是它未办成这件事的表现,那么就可以得出本文是围绕“小猴子未能很好地晒到太阳”一事展开的结论。
  
  接下来我们可以用“由果溯因”的方法,从文中找出小猴子两次不幸的原因。第一次被小鹿踩,是因为它“趴在地上”。那它为什么开始要在地上趴着,从后文“明白了站得高才能享受的道理”“ 努力攀爬”可以看出,当初是因为它不想多付出,只是随意而为,如果一开始就努力爬到树上,它就不可能被踩到了。第二次“被另一只猴子挤了下去,摔到了树下”,是因为它的腿麻了;它腿麻,则是因为“坐得太久”了;坐得太久了的原因,我们可以想像小猴子在树上悠闲得晒着太阳,滋润极了,而懒得动。
  
  将两次原因可以概括为“趴”和“坐”,在这则材料中,这两个字代表着“不付出、不进取”等意,所以可有如下立意:①人生需要不断地攀登,②高处更需努力,③永不懈怠,④忧患意识等。
  
  同学们的偏题出现原因还是出现在未能全面把握材料上,不能找出事情的因果和关键词,造成只是抓住某个词,或是脱离材料主观加工,集中表现在:
  
  不要盲从仿他人,要走适合自己的路,找准位置;做事要懂得变通,讲究方法。有的同学认为是小猴子“看到它的同伴坐在树梢上晒太阳”,而自己没有认清自己,不该学习其他猴子晒太阳,不晒太阳就不会受伤,其实,我们把这句话去掉,依然不会影响材料的意思。或者是,不要看其他猴坐树上,自己就坐树上,那不适合自己,这就忽略了第一次“趴在地上”和为什么“坐久腿麻”的问题。
  
  还有其他跑题情况:吃一堑,长一智;要敢于面对挫折;要统观全局。
  
  总之,本次考试作文审题难度不小,但是很锻炼思维,(www.fwsir.com)希望同学们还是要通过分析概括训练,提高自己的阅读能力和思辨能力。
  
  【学习建议】
  
  有一个好的书写态度是提高分数的捷径。
  
  积累词语,用词典雅,增加表现力。如“照亮”一词替换成“烛照”,就形象许多。
  
  多角度思考,联系社会热点,使内容更加深刻。
  
  加强引用化用古诗文训练,可以增添文章的意境美。
  
  【佳作展示1】
  
  安逸深深深几许
  
  梁诗斐
  
  拨开历史沉重的迷雾,我看到一掬秋风碰落的桂蕊,正与沉默相拥吻,一牙浅月从古老的神话中拾起忧郁的眼眸,梦,就此展开。【开头新颖别致,使用拟人修辞,用词典雅,如“掬”和‘牙’,由“梦,就此展开。”引起下文】
  
  三国狂想,英雄煮酒论
  
  纷乱的时局,一鼎而出,三足鼎立,蓦然清明。论出身,魏无疑是纯正的高贵,无论是曹氏携天子以令诸侯的先机,还是他坐拥的百万兵师,他的地位无人可以撼动。而吴同样不甘示弱,仲谋公瑾“大军统、大财阀”的气息毫不掩饰。而聚集英才的川地,的确逊色。任诸葛如何神机妙算,子龙何其骁勇,桃园义结情比金坚,仍脱不了草根的乡土气息。然而正是这些草根完成了三分天下的逆袭,正是他们奋斗不止步,才在群雄逐鹿的大地上占有一席之地。
  
  他们懂得不贪图一时安逸,夙夜忧叹,五月渡泸,深入不毛,南方既定便要北定中原!安逸的享受只能坐以待毙。不懈的奋斗才能拥有真正的胜利。
  
  盛唐漫步,清歌绣口唱
  
  漫步盛唐,古韵韶华,一曲清歌,绝唱回荡。供奉翰林,他“乍向草中耿介死,不求黄金笼下生”;流放夜郎,他一“清水出芙蓉,天然去雕塑”。【诗词信手拈来,文采斐然】南到洞庭,东至吴越,寓居安陆,他的漫游,未曾止步。安逸的享受,成就不了绣口一吐便是半个盛唐的卓然,只有奋斗不息,太白的传奇才能坐稳史册,千古流传!
  
  清末回首,封尘耻痛怅
  
  当美利坚的炮火,英国的轮渡,日本的舰艇纷至沓来的时候,我们的统治者还沉浸在“天朝上国”的梦中,愚昧地不肯睁眼。安逸,太过安逸,弹炮声不入我耳。边关吃紧,我亦享受;安逸太过安逸,圆明园只是一园,丢了日后再建,安逸,不,再安逸国将失,吾不可安逸,可为时已晚。
  
  落后就要挨打,固步自封,不求奋斗与进步,无论起点在高,亦有落马之时。
  
  历史向前,今朝豪杰辈出。
  
  王朔对传统文学崇高的颠覆,新文学打破枷锁向前,村上春树笔下的风低吟浅唱,敌不过莫言红高粱翻涌的奋斗。时代在向前,青春在涌动,安逸深深未几许,博他一生无憾!
  
  我们的一生应如牡丹,要么烁于枝头,要么归于尘泥,绽放一生,奋斗不止!
  
  【佳作展示2】
  
  请永远向上攀爬
  
  (明确主题)
  
  韩明月
  
  是什么,能让我们在折断双翅后仍不消沉,积蓄力量后又涅槃重生?是什么,能让我们在跌落谷底后仍不放弃,养精蓄锐后又一飞冲天?是胸中澎湃的激情,是永远向上的不懈追求!(句式整齐,有气势)
  
  人生,就像攀爬一座高峰。起初,每个人都在山脚起程。一辈子过去了,有的人却仍在山脚彷徨,有的人在半山腰安居。有的人却一直向上攀爬。正是这些人,他们可以饱览一路的风景,领略“一览众山小”的壮丽。(比喻论证)
  
  其实,人生的攀登,又何尝不是与他人的一场比赛?有时我们觉得我们已经很努力了,便会停歇,然而就在我们停歇的时候,别人还在向前奔跑。这样,我们就被无情的甩在后面。因此,我们的一生,应是奋斗的一生,应是不懈追求的一生。(比喻论证)
  
  纵观古今中外,多少人为了他们的理想奋斗了一生,激励了一代又一代人。(过渡)
  
  为家国奋斗一生。
  
  有这样一群人,他们少时怀着“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的壮志,壮年时带着“了却君王天下事,赢得身前身后名”的豪情奋勇杀敌,垂暮时抱着“男儿到死心如铁,看试手,补天裂”的心愿,将一生奉献给家国。(少时——壮年——暮年,一生奋斗)
  
  于是我们永远铭记了那把栏杆拍遍的稼轩,永远铭记了那“家祭无忘告乃翁”的陆游,永远铭记了那“先天下之忧而忧”的范仲淹……
  
  为光明奋斗一生。
  
  她是海伦凯勒,纵使命运让她注定在无光、无声、无语的幽闭世界里生活,她也不会囿于黑暗,而是努力地去寻找光明,制造温暖,传递爱。她可以奋斗,因为她有柔软的触觉。这样,历经千难万险,她获得了哈佛的毕业证书,又成立了基金会,直到暮年还在奔波于各地做慈善事业。(生命不息,奋斗不止)
  
  她这奋斗的一生,不仅给自己的人生添了别样的光彩,更为别人带去了爱与光明。
  
  (“为家国奋斗一生”、“为光明奋斗一生”句式、段落整齐,体现一生一直奋斗的主旨)
  
  你为什么不执着追求呢?!潘石屹可以从一穷二白变为地产大亨,李琦可以从默默无闻变成一夜成名,邵逸夫更是为教育奉献了一生。
  
  你为什么不可以?!你还年轻,梦想就在你手中,未来的路就在你脚下。
  
  (“你为什么不执着追求呢?!”、“你为什么不可以?!”有气势,有号召)
  
  那就冲吧!冲向最高的巅峰! (照应标题)
  
  【佳作展示3】
  
  钢琴·生命·奔跑
  
  (题目:新颖美观)
  
  胡家诚
  
  指尖一挥,琴键敲起,韵律在空气中流动,拜厄的第66号钢琴曲奏响了,倔强奔放的灵魂冲破时间的樊篱,直指云霄,每一个动人心弦的韵律都向人们昭示着:奔跑吧,上帝的宠儿,这世间没有停歇和安享,只有行进和奋斗。(第一段,呼应题目,点明“这世间没有停歇和安享,只有行进和奋斗”这一主旨,且正确鲜明,切题!)
  
  钢琴曲幻化成一幅画面:小猴子在山下被无情地踏伤,在山上被凄惨地挤下深渊,粉身碎骨……带着惋惜和感伤,你懂得了,逸乐只会亡身,无论身居何位,身在何方,奔跑永远是这世间不变的旋律。(第二段,结合材料,充分告诉阅卷老师主旨是从材料中得来,而非另起炉灶。)
  
  钢琴曲渐变舒缓,像是流过一条平坦的小河,汩汩清泉,灵动自然,让人心绪飞扬。
  
  北大保安甘相伟,虽然只是一个不起眼的保安,但他不甘于平庸,心怀大志,向往这片自己坚守的殿堂,于是他利用下班时间刻苦学习,不畏理想之花的遥远,不畏希望之星的渺茫,他只是不停地在奋斗,奋斗,人生没有停歇,希望就在前方。
  
  甘相伟告诉我们,生命在低处,灵魂却要在高处,生命不息,奋斗不止,倘若他只甘于一个无名的小保安,生命也只能逊色黯淡,成为掩埋在历史风沙下呻吟的孤魂。(甘相伟位于生命的低处,却奋斗不止,终攀登到高处,正如材料中小猴所明白的道理:只有爬到高处才可享受阳光。)
  
  钢琴曲渐变高亢激昂,像是一把利剑,剑拔出霄,直指云天,绽放华光。
  
  邓亚萍在乒乓界拥有不可小视的地位,她摘金夺银,为国家立下“赫赫战功”,如此辉煌的生命早已令众人望尘莫及,然而她不甘于此。从国家队退出后,她开始学习英语,从清华大学学士到剑桥大学博士,再到人民搜索网总裁,她的脚步依旧不停息。(邓亚萍的例子有力的说明了:即使获得了伟大成就,也要不停地向上攀登。)
  
  身居高位,即便生命早已华美无限,也要锦上添花,没有停歇奋斗的脚步将亭立出绝代风姿,在世间站成不朽的力量。
  
  莎士比亚曾说:“人的一生太短暂了,但如果卑微地活着,那就太长了。”如果生命之水不流动,你只能看到生活的枯燥乏味,泥沙沉淀,戾气让水变得死寂肮脏,然而,如果生命之水不停地流动,永远都有冽冽清泉从源头流下,映衬着蔚然的天空和对洁的雪山,灵魂诗意地栖息,美不胜收。(莎士比亚一例引用论证,有引用,又有分析,透彻深刻。)
  
  钢琴曲依旧在继续,每一个音符都成为人生的密解,生命在继续奔跑也在继续……(结尾呼应题目和开头,钢琴贯穿始终,使文章结构紧凑。加上流畅的语言、自然的过渡。全文如行云流水,实属一篇佳作。)
  
  (瑕疵:“钢琴”在文中仅可作为线索,与主旨无关,但瑕不掩瑜。)

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