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我做了一项小实验四年级作文

时间:2022-08-24 19:31:19 小学生作文 我要投稿

我做了一项小实验四年级作文(通用30篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的我做了一项小实验四年级作文(通用30篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

我做了一项小实验四年级作文(通用30篇)

  我做了一项小实验四年级作文1

  之前,我曾经在一本科学杂志上看到一篇有趣的科学小实验:瓶子“吞”蛋。这个实验十分新奇、好玩。前天,老师留了一个做小实验的作业,于是我决定自己动手试一试。

  我马上找来做实验的材料:一个早上妈妈已经煮熟的鸡蛋,一个广口瓶,一包火柴和一张纸。

  实验开始,我请爷爷帮我划火柴,我点燃了纸迅速把纸放进广口瓶中,然后把之前剥好的'鸡蛋小头朝下紧紧的卡在瓶口处,把瓶口塞得严严实实的。顿时,瓶中一缕缕如烟、如雾、如尘的白烟淹没了整个瓶子。说时迟,那时快,只听“砰”的一声,奇迹出现了:广口瓶像被施了魔法一样,一下子把鸡蛋“吞”了下去。

  “哇,太神奇了!”我高兴得拍起手,叫起来,“我实验成功了!”

  你知道为什么瓶口那么小,鸡蛋怎么会瞬间掉进瓶子里吗?那是因为原来瓶内外的大气压力都相等,瓶口比鸡蛋小,所以鸡蛋固定不动,当把点燃的纸放进瓶子里,用鸡蛋把瓶口堵严时,外界空气进不进去,纸的燃烧又消耗掉了瓶子里的氧气,使瓶里气压降低,所以外界气压大于瓶内气压,在气压的作用下,鸡蛋被压入瓶中。

  这次试验让我懂得了生活中处处有学问,只要我们善于观察,再动手实践就能获得新的知识。这次试验真有趣啊!

  我做了一项小实验四年级作文2

  今天是星期天,我坐在写字台旁看书,在“我们爱科学”这本书里,我看见了一个小试验,试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣,我就开始做这个试验。试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。

  我先拿来两个装奶粉的桶,然后用白纸折了一只纸船,把它放在两个奶粉桶上。端来一杯水,最后找来了一个打火机。

  准备工作做好了,我就开始做这个小实验,我先把纸船里倒满水,然后我把打火机放到纸船下面,点着了火,火焰在纸船下面燃烧着,忽上忽下跳跃着。我目不转睛的盯着纸船,观察它的动静。过了一会,我情不自禁地把手伸了进去,水还是凉的,只有再等。又过了一会,水上冒起了水蒸气,水还是不怎么热,又过了一会,水上冒出了小水泡,我知道水已经很热了,可是纸船还是没有烧坏。

  通过这个实验我知道水吸收了大量的`热量,所以纸达不到燃烧的温度,纸船就不能燃烧起来的。也使我明白了科学离我们并不遥远,科学就在我们身边科学无处不在。

  我做了一项小实验四年级作文3

  今天,科学课又到了!同学们都在讨论今天科学老师会教我们什么有趣的科学实验,老师刚刚走进教室,同学们就像炸了锅一样。老师说这次我们来做个有趣的小实验。

  首先,老师拿了一张纸,撕成了米粒大小,然后又拿一支笔在衣服上摩擦了几分钟,最后,把笔放在纸上,结果,小纸屑吸上去了,有的完全吸上去了,有的没有完全吸上去,而是立在那儿,就像一个个跳舞的小朋友。同学们看了便纷纷下了座位,围在讲台周围。有的.睁大眼睛去看立在那儿的小纸片,有的伸长脖子看那被吸上去的小纸片。老师说:“你们想知道它们是怎么被吸上去的吗?”同学们都很想听,就赶紧回到座位上安安静静地坐着,等候老师的解答,空气静得连一根针掉在地上都能听到。

  老师说:“这其实都是静电搞得鬼,笔通过与衣服的摩擦产生了静电,所以小纸片才能吸上去。”我这才恍然大悟。

  完成了这项小实验,我又明白了一个科学原理——摩擦起电,真开心呀!我喜欢这项实验,更喜欢它让我懂得的科学原理。

  我做了一项小实验四年级作文4

  空白科学老师问:“如果把一个纸球放进一个纸杯里,然后把纸杯倒置在水里,纸球会不会湿呢?”

  空白同学们议论纷纷:有的说纸球会湿;有的说纸球不会湿;还有的.说纸球会从纸杯里掉出来……

  空白老师说道:“既然大家都各抒己见,还是让实验结果来告诉我们答案吧!”只见老师从桌子上拿起一张纸,然后揉成球,接着,她把纸球塞进纸杯,又从洗手间打了一盆水,最后,老师把纸杯倒过来,放进了水里。

  空白过了一分钟,老师把纸杯拿了出来,大家都可好奇了,目不转睛地盯着杯口。奇迹发生了!纸杯里的纸球既然一点都没湿。大家都很奇怪,咦,这是为什么呢?水一定会进入纸杯呀,可是为什么纸球没湿呢?老师笑了笑说:“纸球没有湿,是因为杯子在放入水中时,把空气也带了进去,杯子在水中时,空气占据了一些空间,形成一层保护膜,隔开了水喝纸球。所以,纸球没有湿。”同学们终于明白了其中的道理,认为空气就像大力士,一手顶着水,一手顶着纸球,不让它们碰到对方。

  空白哈哈,真好玩!平时我们看不见摸不着的空气,还能隔离事物呢!

  我做了一项小实验四年级作文5

  我在一本科学期刊上看到了一个有趣的实验,名叫“会跳舞的鸡蛋”,看了之后我也想亲自试试。

  首先,我小心翼翼地拿出一个鸡蛋,一个可以容纳鸡蛋的容器,一袋食盐,一瓶白醋。接着,我将容器内加满水,把鸡蛋轻轻地放了进去,鸡蛋一骨碌沉到了容器的底下。我想,怎么样才可以让鸡蛋跳舞呢?先加白醋试试,我拿起瓶子往水里加了几勺白醋,鸡蛋纹丝不动,我又往里面再加了一些白醋,鸡蛋还是像在睡觉一样。我觉得醋好像不行,那就放些盐来试试吧。于是,我往水里加了几勺盐,用筷子在水里搅拌一下,鸡蛋突然向上浮了一点,不一会又摇摇欲坠地落入了水底。这使我很失望,我把鸡蛋拿了出来,然后又往水里加了三大勺盐,搅拌好后,我用食指蘸了一点水,好咸啊!我又加了些盐,并且再一次把鸡蛋放进了盐水里,这时,奇迹发生了,鸡蛋竟然像一位喝了酒的.醉汉,在水面上一摇一晃的,真的就像在跳舞一样。实验成功了,我高兴地手舞足蹈。

  我十分好奇鸡蛋为什么能浮在盐水上,于是我去问妈妈。妈妈说:“盐水的密度比清水大,所以浮力就会变大,当食盐水的浓度达到一定值的时候,甚至到达饱和状态时鸡蛋就会浮出水面了。”

  科学有太多的奥妙之处,就等着我们去发现呢!

  我做了一项小实验四年级作文6

  在上个周末,妈妈带我去了奇异科学馆。我还亲自做了许多有趣的小实验:有魔法火焰掌、神奇泡泡水、橙皮气球等等。其中,我最喜欢的就是魔法火焰掌。

  我一开始听说这个实验名字时,脑袋里就出现了许多个问号:手上怎么会有火呢?火这么危险,难道不会伤到我们的手吗?……妈妈让我去试一试,我心里有些害怕。后来,要不是老师给我们演示了一下,我可早就冲出门外,奔向自己的家门了。这时,我发现比我还要小的弟弟妹妹们都上去了,于是,我也放大了胆量,也上去了。其实,我还是有点害怕的.,上去的时候,我的双腿发软,走起路来轻飘飘的,就像一位喝醉酒的人。一位叔叔拿着我的手,在我的手上抹了一些泡泡和洗洁精水。那位阿姨拿着一个点火器,往我手上一放,“砰”的一声,我的手瞬间燃烧了起来。我的心一下子提到了嗓子眼儿。可是,没一会儿,火消失了,刚才的害怕也跑到九霄云外了。

  原来,是洗洁精水和泡泡水会起到防火的作用,燃烧的时间短。所以,火伤不到我们的手,就是有点热热的感觉。

  做实验可真有意思!等我长大了,我也想当一位科学家!

  我做了一项小实验四年级作文7

  世界上什么最神奇?科学最神奇?科学,能让太阳为人们烧水、做饭。科学,能让机器人去海底探险。科学,能让远隔重洋的亲人面对面讲话......今天,我就要做一个小实验——可乐吹气球。可乐能把气球吹起来吗?

  我半信半疑地从冰箱里取出一瓶可乐。我左手握着可乐瓶,右手拧瓶盖,使出九牛二虎之力才拧开了瓶盖。可乐就像一条小鱼一样快乐地吐着小泡沫。我真想喝一口呀,但我不能喝,要让它吹气球呢!接着,我拿起了一个准备好的气球。我给气球做了伸展运动,确信它没有漏洞。接着,我把气球套在可乐瓶口。气球张开大嘴咬住了可乐瓶口。然后我用力摇晃瓶子,气球慢慢被吹起来了一点点,越来越大。由一个小骨朵到一个小拳头,再到一个大拳头。气球最后精神饱满地出现在我的面前了。

  爸爸告诉我气球能被可乐吹起来是因为可乐中含有大量的.碳酸,经过剧烈摇晃,会产生二氧化碳让气球吹起来,所以气球能被可乐吹起来。

  生活中真是处处皆学问,我要好好学习,继续探索科学。

  我做了一项小实验四年级作文8

  老师让我们利用周末在家做个小实验,并写一个简单的实验报告。做什么实验呢?就按爸爸的建议做一个“让鸡蛋浮起来”的实验吧!

  周六吃完早饭,我立即开始了小实验。我在厨房里找了一个旧水杯、一个生鸡蛋、一包食盐、一个勺子和一根筷子。首先,我用水杯接了大半杯自来水。然后,我把鸡蛋放入了水杯里,只见鸡蛋一下子就沉入杯底了。接着,我往水杯里加了一大勺盐,并用筷子搅拌了几下。“咦?为什么鸡蛋没有浮起来呢?”我盯着杯底的鸡蛋自言自语。“你再往水杯里加两勺盐试试。”在旁边陪伴我做实验的爸爸提醒我说。

  于是,我又往水杯里加了两大勺盐,并用筷子认真地慢慢搅拌。不一会儿,奇迹出现了:鸡蛋慢慢浮出了水面。我兴奋极了,又用手指把鸡蛋按入水里。谁知刚一松手,它就又浮了起来。这样反复几次,鸡蛋仿佛在我的手指下跳舞,有趣极了。可这是为什么呢?为什么往水里加入足够的食盐后,鸡蛋就能浮起来了呢?

  听了爸爸的解释我才明白:原来是因为盐水的`密度比水的密度大,鸡蛋在盐水里受到了较大的浮力,才浮出了水面。我以后要多做科学实验,探索更多的科学知识。

  我做了一项小实验四年级作文9

  今天,我要在家里做一个有趣的小实验,就是让鸡蛋浮起来,鸡蛋在我们日常生活里很常见,那么今天就让我们研究一下鸡蛋的奥秘吧。

  一般人都认为鸡蛋放入水中会沉下去,那可不一定。在做实验之前,我们首先得准备好材料,分别是玻璃杯、鸡蛋、清水、食盐、勺子和一根竹筷,还要把鸡蛋洗的干干净净。

  我先拿出玻璃杯,往杯里注入大半杯水,然后将鸡蛋轻轻的.放入杯中,鸡蛋慢慢的沉入杯底,像是一个潜水员慢慢地潜入海底一样。然后再往水里放了两勺盐,用竹筷慢慢的搅拌,可是鸡蛋纹丝不动,像是一个小宝宝在睡觉,我又放了一勺盐,可还是纹丝不动,我气的火冒三丈。我又连续放了四勺,鸡蛋就像刚睡醒的小宝宝,我激动的一蹦三尺高,我连忙又放了几勺盐,鸡蛋慢慢的冒出头来,像是一个小脑袋从水中冒出来。

  我认真思考,但是还是没有想出来这是什么原理,我就出去问妈妈,妈妈告诉我说:“当鸡蛋的密度小于盐水的密度时,就会冒出头来,当鸡蛋的密度和盐水一样时,鸡蛋就会在中间,鸡蛋的密度大于盐水的密度时,鸡蛋就在水底下。”

  哇,实验真是太有趣了。

  我做了一项小实验四年级作文10

  在三年级上册的科学教科书中,提到了“水油分离”这一课题,科学作业里也提到过类似的实验。那么,水油分离到底是真是假呢?来看看我的实验吧!

  我首先准备了一些要用到的材料》15ml水、5ml油、一个量杯、一个透明玻璃水杯。

  开始实验了,我的心绷得紧紧的,嘴唇也抿得紧紧的——实在太紧张了!万一把杯子打翻了该如何是好?我心想。其实实验并没有我脑海中想的'那么可怕。我先把5ml油倒入了杯子里,因为是橄榄油比较粘稠,倒入杯子时速度特别慢,而且会有很多残留在量杯上,不过不会影响我们的实验结果。接着,我把15ml水也倒入了杯子中。然后,我把装有水和油的杯子握在手上,摇了一摇,想看看水和油是否融合在一起。我静等了大约30分钟,重新拿起杯子观察起来。我发现,水里“吹”起了许多大大小小的气泡,就像一串串金银珠宝似的闪着耀眼夺目的光彩。

  水油分离,使我明白水比油重。随着时间推移,杯中气泡会逐渐增多,水油分离也越来越明显。

  最终,和书里一样,水和油自然地分开了。

  我做了一项小实验四年级作文11

  听说鸡蛋在盐水里可以浮起来。无论蛋有多重,盐水都能轻易地让它浮起来。我有点儿不太相信。于是,我想做个小实验。

  说干就干,我马上跑去找实验材料。我在家里“掘地三尺”,终于找到了一个水晶玻璃杯,又去厨房顺了奶奶的食盐和鸡蛋,最后接了一盆水。哈哈!现在万事俱备,只欠“东风”了。

  奇妙的实验之旅开始了!首先我在水晶玻璃杯里装满了水,透过杯子往里瞧,水可真清澈。之后,我把鸡蛋放进水晶玻璃杯中,它一下子就沉到了水底。水就好像是坚固的牢房,“无情”地把鸡蛋禁锢在水底了。接着,我打开那包食盐,在水中加了一些食盐。最后,我慢慢地搅拌起来。我想,盐真的有魔力吗?这可怜的小鸡蛋真的能逃离水底吗?

  神奇的事情发生了,鸡蛋在水中竖了起来,像一位准备“越狱”的勇者。为了助它一臂之力,我又不停地在水里面加盐,鸡蛋慢慢浮起来了!我加快了搅拌的.速度,盐溶解得越来越多,鸡蛋也越浮越高。不一会儿,那个小鸡蛋就浮出了水面,露出了它的小脑袋,尽情地呼吸着“自由”的空气。

  为什么鸡蛋能在盐水中上浮呢?这究竟是怎么回事呢?原来呀盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋会浮起来。

  我做了一项小实验四年级作文12

  暑假,我在书店购买了一本书,名叫《玩出来的科学家》,书中记载着很多有关化学、生物、物理等方面知识和实验,我对上面的“热胀冷缩”实验很感兴趣。

  这个实验有几个步骤呢。我先拿来一个纸杯,我先拿来一个纸杯,一个木锤,一个大冰块,然后就开始做实验了。我把冰块用木锤锤成小块,又把纸杯扣在上面,等过9分钟之后,你猜怎么了?纸杯竟然向内缩了起来,这也就是“冷缩”吧?这真好玩。

  接着我开始做“热胀”起来,我不断的往纸杯里吹气,纸杯慢慢胀起来,不过看起来没什么变化,反正也是鼓了起来。等等,莫非这就是“热胀”?

  我搞不懂这其中到底是怎么一回事,我就在书上找答案,终于找到答案了,书上明明白白的写着:这是“热胀冷缩”现象,冰中的水分子会把气体收到自己的冰里,而使外面的.空气变少,让纸杯往内收缩,使纸杯变形;而热气会向外释放气体,使得纸杯膨胀,所以纸杯会向外鼓起来。

  是啊,大千世界,真是无奇不有,科学往往让人好奇,有时恨不得让你马上知道答案不可,这个世界上肯定还有许多未知的秘密等着我们去发现。

  我做了一项小实验四年级作文13

  听说把鸡蛋放在盐水里鸡蛋会浮起来,于是,我想做一个实验鸡蛋能不能在水中浮起来,来验证这个信息。接下来跟我一起看看实验过程吧!

  首先,我们要准备好所需要的材料:一个装好六分水的玻璃杯、一根筷子、一个生鸡蛋和盐。

  我先把鸡蛋小心翼翼的放入还没有加盐的.水杯里,毫无疑问,鸡蛋没有浮上来。接下来我往杯子里加了一勺盐,然后用筷子来回搅拌均匀,可鸡蛋没有浮起来,免不了有点失望,我想,是不是盐加的太少了呀?于是,我又往水里加了第二勺盐,还是没有浮起来,我给自己加油:没关系,接着加。第三勺、第四勺一直到了第十勺鸡蛋还是没有浮起来,我失望极了,想要放弃,妈妈在一旁鼓励我说:没关系,不就是一点盐嘛,我们再多试几次吧!我提起精神,再加入一勺盐,继续搅拌。一直加到第十三勺盐鸡蛋终于浮起来了,我高兴的差点蹦起来,真是太神奇啦!这是为什么呢?原来呀是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋才能浮起来。而且我还发现浮起来的鸡蛋是大的那一头在上面呢!这是因为大的这头有气室,比较轻,所以它才会在上面。

  经过这次实验,我发现只要我们留心观察,生活中还有许许多多的奥秘等着我们去发现,所以我们要乐于观察哦!

  我做了一项小实验四年级作文14

  上课铃响了,我们都开心的快步跑进教室,因为老师今天要做一个有趣的实验。我们都很好奇老师要做什么实验,便纷纷议论起来。

  只见老师走进教室时,手上拿着盐、杯子、玻璃棒,还有一颗鸡蛋,葫芦里到底卖的什么药啊?

  实验开始了,老师说:“这次我要做一个实验,名字叫‘不会沉的鸡蛋’,我的鸡蛋会浮在水的上方哟。”老师首先把鸡蛋放进瓶子里,接着又倒了半瓶清水,然后又在水杯里倒了一些盐。可把所有盐搅拌溶解以后,鸡蛋居然还在杯子底懒洋洋地睡觉,丝毫没有浮起来的迹象。老师也不气馁,继续加入盐,直到第三次,鸡蛋才慢吞吞地升上来。等老师做完实验,回头一看,同学们正目不转睛地围在她身边看着,老师让同学们都回到座位上去,她把浮上来的鸡蛋一一展示给同学们看。

  大家都惊讶地张大了嘴巴,不停地问:“这是为什么呢?”老师得意地说:“因为清水的浮力小,鸡蛋才会沉下去,但加了盐,盐水的浮力更大,鸡蛋就不会下沉了。”

  老师的'实验真有趣,科学的知识无穷无尽,只要我们细心观察,就会有更多的发现。

  我做了一项小实验四年级作文15

  你们觉得画在纸上的蜘蛛会动吗?你们肯定觉得不可能,那我们就来做一个实验吧!

  我们先要准备一些材料:一张锡纸、一支马克笔、一根吸管,还有一杯水。准备好材料,我们就开始做实验了。先把锡纸的四条边都折成一个小小的长方形,再在锡纸的中间画几只小蜘蛛,蜘蛛的腿一定要画得粗一点。然后慢慢地把水倒入锡纸的中间,蜘蛛就漂浮起来了,最后用吸管吹一吹,蜘蛛就动起来了。

  比赛开始了。我们分成三个小组,第一个小组的同学画的蜘蛛腿全部都断了,因为他们用力过猛,当他们第二次试验的时候才成功了。第二组的`同学第一次试验的时候蜘蛛腿也全断了,变成了一个个小蝌蚪,第二次试验的时候他们也成功了。第三个小组就是我们组。轮到我们组做实验的时候,我非常激动,我用吸管吹啊吹啊,我们的蜘蛛游来游去,跑得最快了。最后,我们组获得了第一名。

  你们知道蜘蛛是怎么浮起来的吗?因为油性马克笔的墨水具有不溶于水、易干、密度小于水、粘附力小的特点,当水加入之后,巨大的浮力克服了蜘蛛和锡纸之间的粘附力,而且因为墨水的密度小于水,蜘蛛就漂起来了。

  通过做实验,我得到的启发是做实验的时候要认真观察,不能粗心大意,这样才能成功。

  我做了一项小实验四年级作文16

  同学们,你知道静电是什么吗?如果不知道也没有关系,接下来,我们做个实验你就知道了。

  实验材料:1、一包盐;2、一包胡椒粉;3、一个塑料小勺;4、一双筷子和一个盘子。

  实验开始了,老师首先将盐和胡椒粉倒进盘子里,接着用筷子不停地搅拌,让他们充分的混合在一起。然后老师说:“请同学们把勺子放在头上使劲摩擦。”我将塑料勺子放在头上快速摩擦,然后老师把勺子放在混合粉上一边慢慢移动,一边说:“大家看好了,我要将混合的它们分离开了。”我心想:把盐和胡椒粉进行分离,这可能吗?我完全不相信谁有这么大的本事能做到,除非有神力相助。

  我将脑袋凑近细细观察,发现胡椒粉像有了神力似的`往勺子上跑,像是大型吸尘器的现场一样,真神奇呀!就这样我们和老师一起把胡椒粉与盐分离开了。

  这次我真的信了勺子可以分离胡椒和盐。但我一直有一个疑问,就是为什么勺子可以把他们分离开呢?通过对老师的询问,我终于知道了:在勺子摩擦头发时会产生静电,然后就会把轻的胡椒粉吸起来了,这样他们就可以被分离开了。

  现在大家知道什么是静电了吗,静电如此神奇,大家想不想自己做一做呢?

  我做了一项小实验四年级作文17

  今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验,实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣,就决定做这个实验。

  做这个实验需要两个桶、一个折好的.纸船、一杯水和一个打火机。

  我先拿来两个装奶粉的桶,然后用白纸折了一个纸船,把它放在两个奶粉桶上,就像一座桥。接着我又端来一杯水,最后找来了一个打火机。

  准备工作做好了,我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水,然后把打火机放到纸船下面,点着了火,火焰在纸船下面燃烧着,忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船,观察它的动静。

  过了一会儿,我把手伸进水里,发现水还是凉的,只能继续等。又过了一会儿,水上冒起了热气,水还是不怎么热。又过了一会儿,水中冒出了许多小气泡,我知道水已经很热了,可是纸船还是没有烧坏。

  通过查资料,我知道了这个实验的原理,原来是水吸收了大量的热量,所以纸达不到燃烧的温度,纸船就不会燃烧起来了。

  这个实验使我明白了,科学离我们并不遥远,就在我们身边。

  我做了一项小实验四年级作文18

  鸡蛋在我们的生活中很常见,你们知道鸡蛋暗藏的奥秘吗?今天老师在课堂上给大家做了一个小实验,看鸡蛋在水中会不会轻功。

  一般人心里想,把鸡蛋放入水中一定会沉下去,那可不一定,这就需要我们去做一下实验了,现在就跟着老师去做实验吧。实验之前我们要准备玻璃杯、清水、盐、搅拌棒和勺子,然后再把鸡蛋洗干净。

  老师拿出玻璃杯倒入清水,然后再把鸡蛋轻轻地放入水中,只见鸡蛋就像一个优秀的潜水员潜入水底,然后老师用勺子装一勺盐放入水中,等了一会儿鸡蛋像一个沉睡的小宝宝。我心想:老师是不是在骗我们?最后,老师又把满满的四勺盐倒入水中,这时杯子里的水渐渐浑浊了,接着老师用力搅拌,鸡蛋像一个醉汉慢慢的浮上来了,我们大叫起来:“耶!终于上来了。”

  这时一个同学问:“为什么鸡蛋浮上来啦?”老师笑眯眯的说:“这种现象叫浮力定律,由于鸡蛋小于盐水的.密度,所以鸡蛋会浮在盐水的上面。”

  真没想到,这个实验还暗藏着这么有趣的道理。

  我做了一项小实验四年级作文19

  “哇,好神奇呀!”咦,教室里怎么这么热闹?这是怎么回事?哦,原来我们班在做实验呢!实验工具有:一个盛满清水的玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子、一袋盐。

  实验开始了,老师先把水杯放在桌子上,拿起鸡蛋轻轻地放在水里,鸡蛋仿佛一位跳水运动员跳入水中。接着,老师把盐小心地倒入水中,盐犹如一个个雪白的小精灵从天而降,漂亮极了!可是鸡蛋还是纹丝不动,然后老师又拿起筷子搅拌起来,鸡蛋开始跟着杯子里的水转圈圈,老师不断地往杯子里加盐。

  老师加盐的时候,我们站在一旁,两眼直直地盯着杯子,生怕错过什么。瞧,那些盐犹如一个个跳伞兵从天而降。老师拿起筷子开始不停地搅拌起来,水里出现了漩涡。老师停止了搅拌,我们发现水变浑浊了,水中的鸡蛋像披了层纱衣,最后鸡蛋不情不愿地浮了上来。当时鸡蛋大的'一头朝上,像小金鱼要从水里探出头来呼吸。

  我知道了,原来的水是有浮力的,加盐是为了增加水的密度,水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就能浮起来了。这个实验可真有趣啊!

  我做了一项小实验四年级作文20

  你们都见过喷泉吗?它就是一种从水里喷出来的小水柱,落下时晶滢的.水珠四处飞溅,可漂亮了!那你见过彩色的喷泉吗?这天,我刚好在书上看见了这个实验,就试着做了做。

  我准备了一个小口空瓶、白醋、小苏打、洗衣液、颜料。我把这些材料摆放在地上后,自己给自己打了一下气:“加油!”便正式开始了实验。首先,我将我最喜欢的蓝色颜料倒入白醋中,不一会儿,白醋就变成了蓝色。接着,我小心翼翼地将小苏打倒入小口瓶中,把洗衣液倒入白醋之中。我看了看实验书,呀,到最后一步了!我的心嗵嗵地跳起来,手心里全是汗:“最后一步了!该更加小心了!”最后,我按照书里说的,快速将颜料水倒入水中,瓶子里的水就发出“吱吱”的声音,彩色的泡沫当即喷了出来,形成了个大约2厘米小水柱。

  那这是为什么呢?通过查阅资料,我才知道,白醋和小苏打会产生二氧化碳,洗洁精被二氧化碳一冲,就产生了很多小泡,所以才会有“彩色小喷泉”。

  这次实验让我明白了成功的来之不易,也让我明白了许多科学原理,让我爱上了做实验。

  我做了一项小实验四年级作文21

  今天,我在教室里做了盐水浮鸡蛋的实验,做这个实验需要鸡蛋、水、盐、杯子和筷子。

  实验材料都准备好了,实验即将开始。有的同学跃跃欲试,有的同学已经拿着材料准备动手,还有的同学拿着笔,思考着实验原理,教室里似乎变成了一个“小科学实验室”,热火朝天。

  首先我拿出装满水的杯子,把鸡蛋放进去。“咦?沉了下去,看来我得加盐了。”于是,我把盐放进水里,盐先生就在水里游泳了,再用筷子用力搅拌,筷子女士在盐先生旁跳舞,绕圈圈。接着,把鸡蛋放进水里,又沉下去了。我心想:鸡蛋姑娘是不是害羞了?不肯浮起来呢?我继续加多些盐,水变浑浊了,最后,我自信满满地再次把鸡蛋放进“游泳池”里,成功了!鸡蛋浮起来了!我开心地笑了起来,再看下左右两边的同学,他们的鸡蛋都没成功浮起来,一个也没做完,我心里更骄傲了,心里一个劲地想:我是第一个做完的`吗?我大声对老师说:“我做完啦!”

  通过这次实验,我知道了:没加盐时,鸡蛋的密度大于水的密度。加了盐后,鸡蛋的密度小于水的密度,所以鸡蛋就会浮起来。这次实验让我长了不少知识。以后我要多多观察,耐心去想,这样才可以发现生活中的奥秘啊!

  我做了一项小实验四年级作文22

  前两天,我在妈妈的手机上看到了制作水果布丁的视频,布丁可是我最爱的零食之一,而且视频看起来好像也不难,我也特想试试看。今天午饭后,妈妈就买来了芝士布丁粉和香甜软糯的`芒果:我们的布丁实验就开始了!

  妈妈负责切芒果丁,而我学着视频里的步骤,先把1瓶矿泉水倒进锅里,然后加入规定份量的布丁粉,我还得用木铲不停地搅拌,据说搅拌可以让布丁粉加速溶解,这样就不会粘成大大小小的硬块。

  布丁粉刚被倒下去时,我发现它们看起来就像吃过的冰沙:全是白白的小颗粒,搅着搅着“冰沙”很快化成了一锅牛奶,香味也冒了出来。

  煮开后的“牛奶”被倒入装有芒果丁的杯子里,等了至少1小时,终于可以吃啦!我猴急猴急地尝了一大口,真的香甜Q弹,就像买来的布丁那样好吃。

  不过,我和妈妈很快又发现了一个问题:自制布丁只能软啪啪地睡在盘子里,就像融化了的冰淇淋,它们不太能站得起来。

  于是,我去请教了好朋友的妈妈,她可是我们小区的美食专家:阿姨告诉我:下次再做布丁,可以再加入一些白凉粉或鱼胶粉,小布丁们准能“站”起来!

  我喜欢这样的布丁实验,好吃又好玩。你们要不要也试试?

  我做了一项小实验四年级作文23

  什么?水果发电站!你不是在开玩笑吧?你没有看错,这一期的家庭实验室我们要做的就是水果发电,一起来看看吧。

  首先我们要把铜片和锌片插入水果中,接着把导线去掉塑料头,穿过金属片上的小圆孔,然后把电线扭紧固定在金属片上,重点是要一个铜钱一个锌片串联起来,为了验证是不是真的.有电流产生,我们把发光二极管装到导线的接头上,最后就可以观察实验现象啦!

  我先是用了三个西红柿进行实验,可惜发出的光实在太微弱了,没有火眼金睛都看不出来,接着我又加了一个西红柿,发光二极管瞬间就点亮了,没有什么比实验成功更让我开心的啦!水晶老师建议我们试试其他的水果,我把两个沃柑串联起来,唉,电量不够,那只有西红柿来凑啦,结果两个沃柑+一个西红柿=点亮的发光二极管,实验再一次成功!

  那水果为什么会发电呢?通过视频学习,原来是水果中的化学物质和金属片发生了化学反应,从而产生了电流,让发光二极管亮起来了,看吧,水果确实可以发电,生活处处有科学,快动手试一试吧!

  我做了一项小实验四年级作文24

  以往的作文课,我们会做有趣的小实验,还会做甜甜的奶茶,而这次好吃的爆米花也跟随我们进入了课堂。

  首先老师准备了一个酒精灯、易拉罐和坩埚钳,在一旁的我们丈二的和尚,摸不着头脑。而老师露出神秘的笑容说:"我们今天要做易拉罐爆爆米花,这个像剪刀的是坩埚钳,它是为了防止烫伤的'。"接着老师又拿出了玉米粒,我仔细观察了一番,和我们平常吃的不一样,它们扁扁的,小小的。

  老师把玉米粒放进易拉罐里,然后将酒精灯点燃,只见教室里顿时响起了响亮的倒数声,我们满怀期待地数着,等着爆出白色的爆米花。突然,玉米粒变大了,我们猛地吸了一口气,香气扑鼻而来,嘭,一朵白色小花蹦了出来,它给了我们满足的期待。接着,一群群爆米花都跳了出来,一眨眼的功夫,教室就像下起了爆米花雨。同学们都欢呼雀跃起来,我捡起一个爆米花尝了尝,真是美味极了。

  我们饱餐一顿后,又开始马不停蹄地做第二锅,这节美食课不仅让我们觉得做爆米花比吃爆米花更有趣,而且也让我们难以忘记。

  我做了一项小实验四年级作文25

  一天,我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思,想试一试。

  我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问妈妈:“毛线那么细,中间也不是空心的,怎么会传递声音呢?”妈妈微笑着说:“我们做完实验你就知道了!”

  我们先用牙签在每个纸杯的下面扎一个洞。接着用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说:“要注意,杯口一定要朝外噢!”我按妈妈说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了,妈妈用力一拽,线就跑掉了。我又试了几次,还是不行,急得满头大汗。妈妈告诉我说:“你可以把毛线头留得长一些。”在妈妈的.指导下,我终于把传声杯做好了。

  我迫不及待地拿起传声杯,对着纸杯说话,但妈妈根本听不到。我哈哈大笑,“我说听不到吧!”不料妈妈却高兴地说:“我听到了!”咦!这是怎么回事?妈妈提醒我要留心观察,我忽然注意到,我笑的时候把线绷直了,原来奥秘在这里!

  我们身边处处有科学,等待着我们去发现。

  我做了一项小实验四年级作文26

  今天我在上社团课的时候,老师给我们做了一个实验,名叫"弹力球"。

  做这个实验需要一个球形模具、一个纸杯、一个小勺子以及两袋弹力粉。我暗暗地想:这些东西真的能做成一个弹力球吗?我带着满肚子的疑问开始做这个实验。

  首先把弹力粉倒入模具里,模具上有许多小孔,我想:这些弹力粉一定会从孔里漏出来。然而神奇的事情发生了!弹力粉非但没有漏出来,反而安安静静地待在水里!接着把水杯装满水,把模具放进去,静置三到五分钟,拿出来晾干。之后我把球用力往下一扔,球弹了上来。然后我又做了一个,发现球的弹性各有不同,有的'一跳跟人一样高,有的却跳不起来。

  我向妈妈分享了这个实验,正当我准备表演的时候,球突然弹不起来了。不会呀,在实验室里还好好的,到家里怎么就不行了呢?后来我发现它干了,用水泡一泡应该就好了吧。果然,在水泡过之后球一蹦三尺高,妈妈直夸我聪明。

  我喜欢科学,它让我感受到成功的喜悦,也让我感受到科学的奥秘!

  我做了一项小实验四年级作文27

  今天 ,我从厨房偷了一个熟鸡蛋,准备做一个给鸡蛋变身的试验,或许能让弹不起来的'鸡蛋弹起来!

  我从厨房里拿了一瓶陈年醋,还有那个偷来的鸡蛋。我把它们搬进房间,再拿来一个碗。我先把醋瓶子的盖子打开,闻到了一股浓郁的醋香味儿。我想:不愧是陈年老醋。我把鸡蛋放进大碗里,倒上一些醋,还好味道不算太大。我暗暗想,想着想着又倒了许多醋,随着醋香味越来越浓,鸡蛋冒出了许多泡泡。我真是又兴奋又怕不成功。兴奋了好一会儿,我看着鸡蛋又冒出了许多泡泡。我想:再放几天,它会不会变软,软得跟枕头一样吗?或变硬,硬得跟汽车一样吗?或变得有弹性,跟篮球一样吗?或变轻,变重我带着这个疑问又观察了几天,那个鸡蛋一点点变透明了。

  我把鸡蛋放在手上一捏,鸡蛋竟然没有坏。我把它往地上一扔,鸡蛋像篮球一样弹了起来。原来是因为醋使蛋白质更加紧密的结合起来,所以会弹起来啊!

  生活中的小试验也很神奇,即使用最普通的材料,也可以做出神奇的试验,你们说是不是?

  我做了一项小实验四年级作文28

  太阳落下去了。星星和月亮升起来了,它们跳着舞,好奇地探着脑袋,看着我们做着一个有趣的实验。

  同学们,我们的实验是奇妙的水中花!米丝鱼老师的声音响了起来。什么?水中花?花是什么?怎么做的?我带着这些迷惑去做实验。实验材料是:剪刀、彩笔、纸和一碗水。

  首先,画两个同心圆。在别人看来不可能完成,但是在我手上就是张飞吃豆芽小菜一碟!我立马找来圆规,画了两个同心圆。接下来,画来花瓣。我用我的手指来画了一个个花瓣。但是太小了,没办法,过会儿再改吧!然后,在最里面的`圆也是花心写下愿望。我的愿望很伟大当一个大老板!于是我把这个愿望写在了花心中。

  再就是剪下花并上色了。我用了我最喜欢的颜色蓝色与橙色。蓝色涂花心,橙色涂花瓣。然后我仔细地看了看,不像花啊!我就把花瓣画的长一点。最后,把花瓣折一下(花瓣把愿望藏起来)放进水里。激动人心的时刻来临了!只见花瓣舒展起来,愿望也显现出来了,变成了一朵漂浮在水面上的纸花!这是为什么呢?

  原来是这样:纸张的主要成分是植物纤维,纤维碰到水就会膨胀,使花瓣的伸展开,就会水上纸开花神奇的一幕。

  科学的世界多奇妙呀!我希望我能做更多的实验,了解科学的奥秘。

  我做了一项小实验四年级作文29

  星期一的傍晚,我认真地看了科学张老师发的实验视频。我越看越有劲,而且被其中的一个彩虹摩天轮实验吸引住了。

  我想动手实践一下。说干就干,我按照实验要求准备的`材料,让妈妈买了包彩虹糖,准备好盘子,一个空杯子。首先,我把彩虹糖一颗一颗摆在盘子的边上,摆成一个圆。然后,我在空杯子里装了大约半杯水,慢慢地倒入盘子的中间,直到水涨到彩虹糖一半的高度。刚开始,没反应,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。妈妈在一旁为我打气:有点耐心,宝贝!不一会儿,奇迹出现了!彩虹糖的颜色像丝带一样慢慢向中间扩散,最后形成了一个五彩缤纷的彩虹摩天轮。我见状,欣喜若狂。妈妈说:就说嘛,别急,你看,成功了吧?奖励你吃颗糖。我喜滋滋地舔了一口,甜甜的。

  虽实验成功,但我就是摸不着头脑:为什么会这样?终于我们在网上找到了答案:彩虹糖和色素都属于极性分子,两者相似相溶,彩虹糖接触水后,色素开始溶解在水中,水的密度增大并向密度小的区域四处扩散,最终形成了彩虹摩天轮的形状。哦,原来是这样啊!

  生活中处处有科学,科学好好玩,好好玩科学!

  我做了一项小实验四年级作文30

  你见过让鸡蛋‘站’起来吗? 小丽神神秘秘地对我说。这个问题把我给问住了,我决定回家一探究竟。

  回到家后,我准备了一袋食用盐、一个勺子和一枚生鸡蛋。当一切准备就绪后,实验马上开始!

  首先,用勺子取一小勺食盐,倒在桌子上;接着,把鸡蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的盐;最后,我鼓着腮帮子,将多余的盐吹掉。你猜,会怎么样?鸡蛋竟然安稳地站起来了!我忍不住说了一句:哇,太不可思议了!我又俯下身子,轻轻地吹了一下鸡蛋,没想到鸡蛋竟然纹丝不动地站在那儿。

  这是为什么啊!我连忙查阅资料,这才知道了实验的原理:由于鸡蛋和桌面都比较光滑,所以徒手将鸡蛋立起来就是荒诞之谈。可是,如果在桌面上撒一把盐,再将鸡蛋立起来就轻而易举了。仔细观察就会发现,我们吹走的食盐只是鸡蛋四周的盐,而鸡蛋底下依旧会有几颗盐粒,鸡蛋不倒就是依靠了这几颗小盐粒的帮助,这相当于给鸡蛋和桌面之间加大了摩擦力,摩擦力大了,鸡蛋自然就能站起来了!

  哥哥告诉我,这是个物理现象。以后初中会接触更多和摩擦力有关的`实验!通过这个实验,也让我对物理产生了很大的兴趣!

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