高考作文

时间:2022-08-20 04:42:34 高考作文 我要投稿

【精品】高考作文6篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的高考作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】高考作文6篇

高考作文 篇1

  1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。

  蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。

  鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

  2、什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。

  什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。

  什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹剔透。

  3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

  我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。

  我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红妆素裹"的分外妖娆。

  4、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;

  幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的闲适;

  幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

  5、舒适我的精神食粮,它塑造了我的灵魂。

  简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。

  白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么的重要。

  裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。

  每读完一本书,我就完成一次生命的感悟。

  6、朋友是什么,朋友是快乐日子了的一把吉他,尽情的为你弹奏生活的愉悦;

  朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云;

  朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;

  朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

  7、幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕;

  幸福是患难中心心相映的一个眼神;

  幸福是父亲一次粗糙的抚摸;

  幸福是朋友一个温馨的字条;

  幸福是母亲一个温馨的叮咛;

  幸福是老师一次亲切的问候。

  8、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖;

  爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

  爱心是夜空中的`一轮明月,使孤苦伶仃的人即刻获得心灵的慰藉;

  爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯竭的人特别感到情感的滋润;

  爱心是黑夜里的一座灯塔,使心急如焚的人感到无比的凉爽。

  9、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。

  友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。

  奋斗说:人生就是与风浪搏击的双桨。

  勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。

  挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。

  10、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。

  假如生命是一棵大树,我愿为大地洒下一片绿荫。

  假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香。

  假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

  11、生命真是一个奇迹。

  一枚从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样纯洁的花儿。

  一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

  一株微不足道的小草,竟开出向海洋一样湛蓝的花。

  一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头长处远胜小提琴的夜曲。

  一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海洋似的自由翱翔。

  12、大自然能给我们许多启示

  滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒。

  大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览。

  轻松不惧风雪,是在告诉我们求学要坚毅刚强。

  成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚。

  一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。

  13、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

  人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。

  人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。

  14、古往今来,大凡有所建树者,无不是临渊之后退而结网。

  如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去劈风斩浪,扬帆远航,他有怎么会又发现新大陆的壮举。

  如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著。

  如果张骞只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,怎么会开通西域那鞍前的潇洒。

高考作文 篇2

  ⒈显

  由于时间关系,高考阅卷老师不能细细揣摩文章,也不能明晓考生的作文功底,考生要特别讲究一个“显”字。

  首先,文章的主旨要明了,平时作文,有学生喜欢写些含蓄的文字,以求文学的含蓄美,也得到了老师的青睐,甚至发表了不少的文章,但是高考场上不能这样做,太含蓄了,就会使文章走进隐讳的死胡同,短时间内难以让人读懂,就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。

  其次,文章的分论点最好用分段的方式明确摆出,开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句,最明显的方法就是把它们放在段首,好让阅卷者一目了然。例如,高考福建满分作文《用旁观的眼神》全文用了七个段落,中间段落首句有这样明显的观点句:“用旁观的眼神看别人,是意识的清醒。”“用旁观的眼神看事物,是理念的超越。”还有一个段落这样集中写道:“用旁观的眼神,才有了顾况毫无私心,发出的“居,即易也”的真诚赞赏,让初露才华的白居易消除了后顾之忧;用旁观的眼神,才有了徐悲鸿力携傅抱石,大力支持他出国深造,成就了一代名家的事业;旁观的眼神,才有了毕加索与张大千化倾心交谈,奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱!”你说,这样明朗,这样有观点的文章让人看了不舒心吗?

  另外,还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首,或者用题记的方式醒目标示,或者干脆另立段落。

  ⒉虚

  虚就是虚构。高考作文能写实固然好,但由于我们长期处在学校——家庭两点一线的生活方式,很难发现生活中真实动人的故事。高考作文要求有创新,必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。例如高考湖南满分作文《保姆与家教》就用小小说的形式,虚构了一个故事。作者从一个社会学教授的心理感受出发,把她置身于一场裙子风波中,真切地显露了她对勤劳实在的保姆信任,对热情活泼的家教猜疑,而风波的结果却出乎她的意料,从而生动地嘲讽了那些凭感情亲疏来认知事物的错误倾向。当然,虚构要符合生活的真实,《保姆与家教》中的保姆是乡下妹子,貌似朴实,家教是大三学生,喜爱漂亮,不要说教授,就是我们常人都要怀疑家教偷穿了裙子,何况,保姆做事井井有条,家教教学聊得正欢呢?不过,值得注意的是,虚构不能没了生活的基础,1999年高考作文题为《坚韧——我追求的品格》《战胜脆弱》,当年就有很多学生为了夺得阅卷老师的'动人目光,虚构了“父母双亡”的故事,也丧失了做人的道德,1曾被阅卷老师戏称为“父母双亡年”,这就失去了虚构的道德准则。

  ⒊全

  全即文章的结合呼应,给人完整感。阅卷人的心理,对文章的开头、中间、结尾很看重,特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。例如,高考陕西满分作文《红舞鞋》,文章有机地安排了这样两条线索:①“我”带着往日的荣耀,高傲地参加了征文比赛,结果失败了;②珈伦穿上美丽的红舞鞋,忘情地舞着,以至于鞋已经长到脚上了,只好请求砍去双脚。文章构思的精妙之处在于,巧妙地把这两条线索并行推进,明暗交错,故事的内涵也不言自明,形成一种错落有致而又完整的意境美。结尾处用“是啊,荣誉已是往事,我又何苦被它束缚?与不实际的“红舞鞋”说GOODBYE吧!成功在向你招手!”道出了在往事与现实面前的合理选择,扣住了话题,从而也把两条线索完整地收在了一起了。文章得满分也就理所当然。

  ⒋简

  简即简笔勾勒。高考的一般议论文也好,一般记叙文也好,最好需要多种材料的荟萃,这样信息量大,以符合“内容充实”的要求,因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙。一般记叙文,特别有点散文形式的作文,特别忌讳一人一事的简单记叙(当然构思精巧的小小说除外),以免使文章走入浅薄的深渊。例如,高考上海一篇满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段:海与大河不同。河流缓缓流淌,如老聃的“清静微妙,守玄抱一”;而大海变化万千,如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势,海水的傲视天下,海水的宁静微澜——面对这样的海,我听到的是孟德的“烈士暮年,壮心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日边来”;我想到的是子寿的“海上生明月,天涯共此时”。这样一段精彩的文字就来源于对材料的精心锤炼,文字洗练而内蕴丰富,何乐而不为?至于议论文材料语言的简洁更是众所周知的特点。考场上故事写得概括些,一可以增加故事的容量,从多角度阐明话题观点,二可以更加使段落层次明了,形成简洁明快的美点。

  ⒌亮

  亮就是试卷上的亮点。亮点是多方面的,字迹端正、卷面整洁是其中第一要着。文章无错别字,没有明显的病句,没有明显的涂改痕迹,行款漂亮等等,都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振,产生好感,不忍心打低分。每年高考评卷场上,卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采,这是使作文亮起来的又一要着。文采的讲究也是多方面的,排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力,阅卷老师最喜爱阅读,这往往又使作文亮出色彩而获高分。

高考作文 篇3

  你很开朗,得知与我同桌似乎十分开心的样子,笑着和我说这说那的,典型的自来熟啊。我一边冷淡地应和着你,一边物色着可供我换位的人选。可待我全班跑遍,居然连一个跟我换的人都没有,你看我的样子,立马问我是不是有什么事了,是否需要帮忙之类的',我没好气地打发了你,然后自己一个人生闷气。

  高三是学生们受难的日子,身边的每一个人都绷着脸死命地学,我自然也不例外,只有你是整天笑眯眯的,成绩还居然名列前茅,这让我心里更加不平衡,对你也更加不予理会。心情好时还会应和两句,而心情不好时就直接把你当作透明人,而你却像没有感觉到我的恶意似的,依然跟我分享着你的喜悦,或许你只是想让我笑一笑吧,而我却觉得无比的厌烦。

  我与你之间究竟要发生一些事的吧。记得那天下课吗?我正伏在桌上休息,你在与别的同学打闹,一不小心就碰了我一下,我心中无名火起,学习的压力以及生活的种种不快统统向你爆发了出来,我用尽我所有的力气向你吼去,向你宣泄我的不快,而你却像一个犯了错的小孩,一动不动地任由我的恶意像洪水一样将你淹没,你的眼眶中已经有泪水在打转了,而我却丝毫没有停下来的意思,最后一把将你那堆高高的书给推到了地上,像是你努力维持着的我们之间的关系一样倒塌了。你仍旧没有说话,只是小心翼翼地收拾着自己的书本,生怕又触怒了余气未消的我。

  因为各种各样的原因,你在高三下半学期就离开了校园,没能够参加你期望已久的高考,就在前不久我还收到了你祝福我的短信,言语中似乎还有着一丝歉意,我知道我已深深地伤害了你,真正应该道歉的人应该是我。

  或许我们也再也没有什么机会相见,但请你记得我们那一段朝夕相处的日子,也希望你能在属于自己的路上走得更远,望君珍重。

高考作文 篇4

  人生就像是一个五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣。当我我们以为终于要到达终点时,命运之神却与我们开了个小小的玩笑,在终点的两侧会出现两条支路,这两条支路的名字就叫做抉择……

  又是一个夏日,又是一个离别的季节。

  心里有很多的感受难以言表,有一些欢喜,有一些忧伤,又有一点点的茫然。曾经大家在这里相识,而如今大家又要在这里相别。

  人生就像是一个五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣。当我我们以为终于要到达终点时,命运之神却与我们开了个小小的玩笑,在终点的两侧会出现两条支路,这两条支路的名字就叫做抉择。

  离别固然是忧伤的,面对同窗三年的同学好友,我们又能做些什么,说些什么呢?毕竟大家曾经一起快乐过,一起伤心过,也一起努力过。有时我常常在想,人生中为什么会有那么多的.离别,那么多的忧伤呢?但却总也想不清楚。其实命运往往是很微妙的,当我们想放弃时它总会拉你一把,当我们风头正茂时,它有些会给你重重的一脚,让你无法自拔。同学、朋友、兄弟、死党……

  一个个熟悉的词语共同构成了我们少年时期美好的回忆。也许我们有些年少轻狂,也许我们对这份友谊并不是很珍惜。其实大家从相识到相知都是一种缘分,虽然它看不见,摸不着,但也正是它让许多的陌生人成为朋友,让孤单的人生变得丰富起来。就要离开了,就要和温州十四说再见了,虽然有一丝丝的不舍,一丝丝的悲伤,但这就是命,相信缘分一定会让大家重逢的。

  在不久的将来,当大家团聚时,我想我们将会变得更成熟,变得更理智,那到时我们的人生也会变得更美好。

高考作文 篇5

  原野上,有什么?有柳树,有杨树,有麻雀,有蝴蝶……你又喜欢什么?为什么喜欢?也许你爱杨树,因为它挺拔伟岸;也许你爱柏树,因为它万古长青;也许你爱柳树,因为它婀娜多姿……也许你喜欢蝴蝶,因为它的美丽,也许你喜欢燕子,因为它是益鸟……你喜欢蚂蚁吗?或许你不爱,更或许你都没有注意过它。它,几乎是食物链最底端的动物,但是它却有惊人的成就。你对它有什么了解?你说:它有六条腿、俩触角,三岁小孩都知道。你说对了,但是,你知道蚂蚁的力量吗?你说:蚂蚁能举起比他重5倍的.东西,这就是它的力量。你说的也对,但这不是最主要的。你怕一只蚂蚁吗?

  不怕!但一群呢?恐怕你、包括我们大家,就都怕了。见过蚂蚁吃毛虫吗?蚂蚁的体重和毛虫根本不成正比,为什么却能把它咬死并运回巢穴呢?很简单,是因为他们团结。据说当蚂蚁发现敌情时,会告诉同伴一起来御敌。如发现有火情,蚂蚁会抱成团一拥而上,不管火有多烫,它们都要冲到最前线,外面的烧焦了,里面的继续滚,直到消灭险情,多么壮观而震撼人的场面啊!如果上面的事例不足以说明问题的话,请再看下面一则事例:1998年,长江洪水泛滥,一个巨大的蚁穴不幸被围困其中,蚂蚁们发现这一险情后,立刻抱成一个团向水中滚去,它们在水中漂浮着,大浪不断打来,外面的蚂蚁不断地被冲下来,就这样整整在水中飘行了1个多小时,才到了岸边,原来一个篮球大的蚁团也只剩下皮球大小。江水奔腾、咆哮,吞噬过无数生灵,却打不跨蚂蚁用团结、友谊、意志和生命组成的“墙”!人间最可畏的,不是满身力量的武士,而是像蚂蚁一样卑微的人的团结,是“蚂蚁”们用团结、友谊、意志,乃至生命筑成的“墙”,一堵打不跨,冲不坏的“墙”

高考作文 篇6

  阅读下面这首诗,根据要求作文。

  错觉

  泰戈尔

  河的此岸暗自叹息——“我相信,一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹: “唉!也许,幸福尽在对岸。”

  品读这首诗,你产生了哪些联想和感悟?请写一篇文章。

  要求:联想感悟应是本首诗引发的;立意自定,题目自拟,文体自选;不少于800字。

  【写作提示】

  这则小诗的题目是“错觉”,查阅《现代汉语词典》,其意思是:对客观事物不正确的反应。再审读诗歌内容: “此岸”“彼岸”均以为对方过得比自己好,都没有看到自己的优势,都在自怨自艾。

  理解诗歌内涵后,应由此及彼地联想,搜索充足的写作素材。可以追问:生活中这种现象多吗?有没有相反的例子?

  在平时的学习、生活中,这种“错觉”现象处处都有,只要留心就可发现。比如说“庄稼总是人家的好”,在社会中一些人总是“看”到别人比自己有钱、快乐,其实“家家都有一本难念的经”,他人未必比自己快乐、幸福。所以,人要从自己制造的陷阱中走出来,不要盲从,不能迷失了自己,要正确地看待他人和自己。又如,得不到的东西总是最好的',于是人们总是迷恋那些得不到的东西,反而对拥有的东西不加珍惜,由此可指出:憧憬向往彼岸的“幸福快乐”,但更应该珍惜身边实实在在的幸福、触手可及的快乐。

  立意角度:1.珍惜身边的事物;2.不要盲从、不要迷失自己;3.正确地看待他人和自己;4.拒绝盲目的攀比、空想等。

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