【实用】诗歌作文汇编九篇
在日常学习、工作和生活中,大家都知道一些经典的诗歌吧,诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你还在找寻优秀经典的诗歌吗?下面是小编收集整理的诗歌作文9篇,希望对大家有所帮助。
诗歌作文 篇1
我走进诗的国度,在诗歌中轻舞飞扬,追忆千年的古香。思绪穿过红尘,回到《望岳》的豁达,回到《游子吟》的真诚,回到《岳阳楼记》的博爱。释卷,满室芳华。
收获生命的辽阔
我穿越时空,飞到了泰山之巅,见到了杜甫。这个胸怀天下的.君子,被这开阔的视野打动,一首血气喷射的豪迈之作《望岳》,让我倾倒:岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。此时的杜甫,原本积压在心中的不快,一下子被山中翻滚的云气,涤荡澄明。他忍不住从心底呐喊,高歌要成为顶天立地的人。
这种能将一座山装进胸中的辽阔让我想起了自己,想起曾经打在心里的那个死结。曾经,怎么都解不开,差一点剪断它。对比杜甫的洒脱,我觉得自己是如此的可笑。
感悟母爱的伟大
我轻轻地步入了《游子吟》,坐到了孟郊的家中。温柔的灯光下,慈母穿针引线,为远行的孩子缝补着衣服。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!”多么情真意切,多么感人肺腑。
滴水之恩,当涌泉相报。是呀,鲜花感谢雨露,小鸟感谢天空,我最要感谢的是母亲。父亲长年在外工作,从小到大都是母亲一人照顾我。时光暗淡了她的容颜,佝偻了她的腰身,但唯有对我的爱不曾褪色。
感慨爱国的坚定
我缓缓地进入了《岳阳楼记》,一句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”让所有人都记住了范仲淹。我独上岳阳楼,月如钩,轻触栏杆,感慨他的博爱之心。他敢于说不,他主动请缨,他大刀阔斧整顿吏治。他有一颗伟大的心,真正将有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
古今亦然,我辈还能不顾肩头责任吗?今日之责任,不在他人,而全在少年。少年智,则国智。少年富,则国富。少年强,则国强。我们只有发奋图强,从一点一滴开始创造少年中国的辉煌奇迹。
愁绪时,“举杯邀明月对影成三人”;思念时,“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”;迷茫时,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。我在诗歌中轻舞飞扬,为自己的心加油,演绎着美丽和精彩。
诗歌作文 篇2
一直想读你
是因为我生活在以你名字注册的城市
一直想读你
是因为那振翅欲飞的图腾总是让我莫名的沉思
一直想读你
是因为那不知迷离多少年的雁峰烟雨如画如歌又如诗
可是,我该怎样去读你呢
你总是以一种高傲的姿态在云天中飞翔
你的目光执着地望向远方
你似乎忘记了栖息,忘记了停留
你只眷恋你城外的故乡 却
忽视了我仰望你那深情的目光
幸好,飞雁学校---我工作的地方
我在这里找到读懂你的答案
这里有如你一样执着的飞雁人在书香墨海中徜徉
他们团结一致奋发向上
他们学高为师身正为范
他们一支粉笔两袖清风
他们三尺讲台白发秋霜
一如你眷恋你的故乡
他们只是为了明天的桃李芬芳祖国栋梁
和你一样不知疲倦地飞翔
借你飞翔的姿势放飞飞雁人的梦想
借你整齐划一的队形锻造我们团结的思想
借你漫步云天的.潇洒蔑视所有的困难
借你的云中信笺豪迈的抒写飞雁人无限的荣光
读你
眼中早已春光烂漫
读你
心中早已满是诗章
诗歌作文 篇3
缘聚一世,情暖三生
红尘邂逅,千年回眸,光阴依旧如水静静流淌,似一首轻歌切切不舍昼夜,无意间沉淀了多少尘世的悲欢离合?而我素来向往悠然闲适的诗意生活,总想心怀初阳,欲避开世间所有离殇,撇开尘世一切寂寥,唯愿年华始终唯美,拾一段千古情缘,能够与你缘聚一世,情暖三生。
陌上静待,彼岸花开,惊艳了一水轻柔,碧波浅漾,轻吻了几处扁舟。微风湖畔,是谁素衣拂袖,盈淡淡清香轻触了一指盛世风流?随后又昂首阔步而去,伸手折花丛里最美的一朵曼珠沙华,轻轻摊放掌中细视,绯红的脉络藏满了你最初的.羞涩,我缓缓眸动一眼深情,于心中最纯净的地方静赏你的绝代风华。然而一不小心却掰开了花茎,顿时倩影蒹葭,指尖微凉。这一世,难道注定与你如烟似梦的开始?
倘若曾有过凄凉的叹息,那是源于你的美我还不曾触及。深叹,望穿轮回,寻罢前世,偏偏我不曾遇见你,未能与你刻写一段古老的誓言。今生,仿佛是苍天怜悯,亦或是万般庆幸,能够与你在红尘中俏然相遇。于是,我暗自在唐诗宋韵里酝酿,想要找寻这尘世间最美最柔的语言,与你诉说缠绵。黄昏渐淡,我欲以流云为笺,借清风为墨,挽斜阳做笔,书一笺浓浓情愫。如若执笔,而今生你又是否愿成为我笔下最美的诗行?
来世愿错过繁华三千,只为前世的祈盼,只为今生能够看你一眼。来世愿舍弃如画江山,只为前世的夙愿,只为今生能够绘你素颜。来世愿辗转红尘之间,只为前世的良缘,只为今生能够触你心弦。来世愿修身山寺禅院,只为前世的誓言,只为今生能够与你天涯为伴。
走过千山万水,深知漫漫红尘中,幽幽俗世里,无疑最揪心的是情,最纠结的是爱。虽然太多时候缘起缘又灭,爱来爱又去,常常如一场烟云消散,徒留一方落寞。当我们自处一角,静心浅问,曾经经历过多少触目惊心的浪漫,抓住过多少稍纵即逝的幸福,又演绎过多少悲欢离合的故事?一句誓言,曾唯美了多少人的心穹,一句珍重,又让多少人心海成空?尽管如此,然而我还是深信,光阴不会老去,我们依旧还很年轻,依然能以一世长情渡万世红尘。
背靠黄昏,晓看落日梳窗,清风缕缕扯开夜幕,安宁而又神秘。此时此刻,我心如莲轻翻流年如书,阅前尘过往里的点点情愫,暗暗惬意。帘外烟火绚烂,无需再独自寻望失落于往日的那一处灯火阑珊。闭上眼,让我揽一世情缘,点三生爱火取暖,与你安享于尘世间。
曲罢茶后,是谁轻枕月华,携谁人倩影入梦?水榭楼台,十里桃花……我想,不是与君暧昧,便是与卿缠绵,睡了就不愿再醒!
诗歌作文 篇4
还在回味着初秋的惬意,贪享着中秋的硕果,
不觉已到深秋。
就那么轻轻的,才一个转身,就已满树叶落,
敲打我的敏感的心灵。
从踩在落叶上,发出的“吱吱嘎嘎”的'声音里,
窥视这个萧瑟的季节,顿感很冷。
但还有几片黄叶,仍倔强的停留在干去的枝头,
瑟瑟的摇曳着它们已单薄的梦想。
温顺,从此后变为一种奢侈,
斑斓的色彩,也有悲壮变为凄冷。
凉如水的寒意,由指尖随着血脉直抵胸口,
吞噬着身体里全部的暖。
美女们不得已,把衣领竖起,
用仅有的薄衣裹严,渐显干皱的皮肤。
唇却如何藏起,只得任由深秋的风,把它吹到干瘪,
舌游过,一遍又一遍,最后勾勒出了一道暗红的唇线来。
诗歌作文 篇5
很快,第五单元的学习结束了,我们被领进了一个童话般的五彩缤纷的诗歌世界里。我们在诗歌的世界里徜徉着,尽情地饱览着一首首美妙的诗歌,令人心旷神怡。
我拾起了无数珍宝,唐诗朗朗顺口,宋词美不胜收,元曲悦耳动听。遨游在诗歌世界里,我了解了许多诗歌的思想情感,还得到了一些赏析的`方法,知道了一些诗人的生平。我边读诗边雕琢,边隐隐约约想象诗的意境。这样读诗的方法,使我感到十分惬意。然而,我们的收获是微不足道的,就似大海里的一滴水,森林里的一片绿叶。
读到王维的《鹿柴》,我看到了空山深林的幽静景色;读到杜甫的《绝句》,我的心情欢快激昂;读到刘禹锡的《秋风引》,我感受到了他的思归之情……
在这次活动中,我还当了一回小诗人哩!我脑海里平时积累的好词佳句像发了酵似的聚集在一起,我心潮澎湃地写下了一首现代诗《彩虹》,我自豪地朗读起来,还受到了老师的夸奖呢!心里别提有多喜欢啦!
我把这一首首带有幻想色彩的诗歌整理起来,编成了一本《诗歌集》,我美美地读着这一串串美妙的文字,欣赏着这一首首智慧的结晶的诗歌,我感到神清气爽,“诗歌真是文学宝库里一颗璀璨的明珠啊!”
诗歌是一缕清风,让人心旷神怡,诗歌是一束阳光,让人充满温暖。让我们在诗歌的百花园里,阅读更多的诗歌,让诗歌陪伴我们一生吧!
诗歌作文 篇6
他跳楼后,喜报传来
空气稀薄挤压着肺和心
没有风
而心跳却愈发得局促
开始深呼吸
开始莫明地生气
作文满分
一份渴望,一个妄想
就像落花生
一壳三瓣
想晕倒
假装什么都不知道
甩掉笔,然后
在很多人同情的目光中
抬走
可以坠落,但不是流星
因为明天
我会在报纸头版
微笑,作个微笑
给头顶无力的风扇
给哭泣的`父母
请再跟地球一起转
就当
从没有来过
诗歌作文 篇7
小时候,家里书柜里有这么一本书:深蓝色的封面如同深邃的夜空,几个烫金大字如星光一样闪耀。每当阳光洒落玻璃窗,坠落在这本书上时,它都在熠熠生辉。
我曾在一个阳光灿烂的下午,怀着好奇,从书柜上斑驳的光影间取出这本书,打开来,细细打量了一番。可惜,那时的我还小,没有发现其中的美妙。
后来,一次次在书柜前徘徊,阅读,却从未打开过这本书。初三了,每天各种课程、作业、测验让人目不暇接,你得使出浑身解数,才能招架这迎面而来的层层巨浪。从今天开始,你们每个人都准备一本《泰戈尔诗集》,每天读10分钟的诗。这是一项语文作业。我从作业堆里抬起头,疑惑地望着李老师。什么?每天读诗歌!在作业都写不完的紧张日子里?我叹口气,继续把头埋进作业里。
回到家,继续写作业,不知过了多久,妈妈说:不要写了,休息十分钟吧。十分钟,十分钟可以写一篇英语阅读,十分钟可以解一道数学题,十分钟可以默写一组化学方程式,十分钟可以读几首诗。好吧,用这十分钟完成一项语文作业,也许不错。
我走到书柜前,第二层第三格左边第六本《飞鸟集》,像对老朋友一样的熟悉,真奇怪。打开第一页,朗读夏天的飞鸟,飞到我的窗前唱歌,又飞去了。秋天的黄叶,它们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里。世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里。夏去秋来,秋去冬来,冬去春来,春去夏又来,周而复始,什么在不变,什么在变化,什么在流逝,什么在停下。多么美的文字!继续读,那是多么美的世界啊:阳光在绿叶中游戏,露珠在荷叶上歌唱,向日葵在阳光下淡淡笑,金色花在树枝上摇曳还未合上书本,我已被那花香带入了梦境,梦中,鸟儿成了云,云儿成了鸟,花儿成了金果。
不知过了多久,窗外灯火阑珊,我依依不舍地合上书,明天再读吧。
日子一天天过去,李老师什么时候讲泰戈尔的诗呢?终于到了那节语文课,连上课的铃声似乎都有了些诗意。同学们,让我们先来读诗吧。李老师的声音比往常轻柔了许多,像在呵护着什么似的。你微微地笑着,不同我说什么话,而我觉得,为了这个,我已经等待得久了李老师深深地吸了口气,郑重地吐出每个字音,停顿,朗读,声音低沉,继而上扬。他是那样地陶醉,似乎在诗歌里徜徉;而我们,在聆听、在想象、在思考,李老师的朗读把我们带到了诗歌里。
同学们,你们也能写出这样的诗,你们相信吗?大家都将信将疑,心想怎么可能。李老师神秘一笑,点开一张幻灯片大家脸上露出了笑意。这是泰戈尔诗中的.物象,请同学们拟定一个主题,选几个物象,加以组合,写一首你自己的小诗。哦同学们似乎个个胸有成竹,迫不及待地拿出纸笔。刷刷刷的写字声营造出又一个美好的意境。我在纸下写下了这些句子:
黄昏的暖光温润了冷雨
雨珠一跃而起
坠落在灯上
又带着灯的光
滑入大海中
成为海中的星星
这个时候,大家不愿抬头,不愿说话。晨雀的歌声唱走了疲惫,月光的静谧驱走了浮躁。连下课铃也不愿打搅这诗的课堂,铃声小得如同茉莉花和雨珠的微语。一节语文课很快就结束了,但李老师带领我们的诗歌之旅才刚刚启程。
诗歌作文 篇8
春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳,夜雨润华,这是造物主滋润芳华的天工神韵;杏花秋雨江南,骏马秋风北塞,这是大自然诗情画意的精彩篇章;每每寄情于这些杰作,我所欣赏陶醉的是那诗歌。
在别人眼中诗歌乏味,没月故事性,在我眼中诗歌是寄托情感的不二之选,诗歌读起朗朗上口,具有一种独特的美感。
每当我捧起诗集,心中月如落英一般的愁殇。书本页上,有着淡淡的香,似丁香,如,再细细闻,原来是专属诗歌的味道,使我陶醉,沉迷。
翻开一叶,文字映入眼帘,具有魅力。你那简简单单的一句话,却可以让人流连忘返,诗中总是会出现画面,让人心旷神怡。
诗歌是最纯粹的文字,不含任何虚假、虚伪的成分,它没有华丽的词藻,也没有动人心弦的淡雅;诗歌,它有的仅仅只是一如既往的纯粹,干净。
读一本诗歌,你会为万物凋零所叹息,你会为成功而欣喜,你会为离别而散热潸然泪下……诗歌就是这样,可以让人任意抒发,自由地感叹,并没有局限。
细品诗歌,你会慢慢地人中体会到“把赞美给别人,让心中真诚温暖人心,便可以领略友爱,温馨最浓。海有容而纳细流,胸怀博大领略万物有情人间有爱“的真切。
读品诗歌总会如此,心中总会怀有对未来的憧憬和几分惆怅的留念。我人诗歌中明白了:德是高的、心是诚的'、爱是纯的,心便会永远是年轻的。这一切的一切便是诗歌的馈赠。有了诗歌,亦有了内心的真情。
诗歌作文 篇9
为什么现在的我变的好落魄,每天都在苦苦的挣扎着,
我不想在活在痛苦之中了,我感觉现在的我变了许多,
变的很在乎身边的女人,很在乎感情,
以前的我和现在的我真的有很大的差别,
现在的我很容易进入一个伤感悲凉的世界,
为什么我的命那么苦,为什么我同时爱上两个女人,
而这两个女人都很爱我,我现在真的不知道该去选择谁,
离开谁我都是那么的心痛,有谁能救救我,有谁能告诉我该怎么做,
我恨这个世界,我恨这个世界为什么不能同时接受两个女人。
我真的不知道该怎么做了,我真的不想让她俩因为我而伤心,
我非常清楚那种感受,宁愿我自己承受所有的责任,
也不愿意让她俩受到任何一点伤害,我真的很在乎她俩,
可是我只能选择一个,这些天我想了许多,选谁都会给另一个人造成伤害,
我想过放弃她们俩,让我在她俩的.面前消失,用时间把她俩给忘了,
让她们找到一个能给她们幸福的人,可是我真的舍不得,
我真的很爱她俩,可是我必须要选择一个。
谁帮帮我,给我一个好的办法,谢谢了。
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