【精选】高三作文集合9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的高三作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三作文 篇1
一个晴朗的秋日，微风吹落几瓣桂花，卷走几缕清香。阳光像一块金色的纱，布满整个校园。罗列整齐的教学楼里洋溢着朗朗的读书声。一切是这么祥和美好。
“唉，真是！”
教学楼里突然传出一声极不协调的声音，这声音洪亮，还带着几丝顽皮。
声源发自高一（11）班。一位精神抖擞，红光满面，身材微胖的中年教师正站在讲台上发怒。他，正是我们超个性、超可爱的麻辣班主任——徐sir。而他发怒的原因，是班上一位同学没有写出氢氧化钠和硫酸铜反应的化学方程式。
“这么简单的化学方程式也写不出，难道你初中没学过化学吗？就你现在这样的水平，告诉你一个不幸的消息：学理科，有挑战！”
徐sir独特的徐氏训人法，如连环炮轰炸在那个倒霉的学生的耳朵里。而其他的学生，早就笑成一片。
我承认，这种方法也许有些“粗鲁”，却很受用。受了轰炸的学生灰头土脸地回到座位，却又马上精神振奋，我想，他的`潜台词是：有挑战，就迎接挑战，让暴风雨来得更猛烈些吧！从那以后，我们常常看到他埋头苦背方程式的身影。
徐sir讲课，语言生动幽默，在引得同学们捧腹的同时，又学到了知识。俗话说，国有国法，家有家规。徐sir管理班级也有独特的方法。
某天上午，徐sir宣布：今天午睡，我相信大家能自觉遵守纪律，我不来察看，绝对不来。同学们表面不动声色，心里却都打着小算盘：雕虫小技！中午不来才怪呢。于是乎，午休没一个人迟到，没一个人讲话。徐sir真的把诚实守信的好品质发挥得淋漓尽致，不仅那天没来，而且连续一个星期都没来。
可是好景不长，不久，同学们的心躁动起来了。午休讲话、迟到的人越来越多，整个午休真正睡着的没几个。这天，徐sir又郑重宣布：以后的午休，我进行抽查，你们自己要约束自己。说完，还狡黠地冲班里的几个“钉子户”笑了笑。“狼不会来的”，再上当，休想！这天中午，同学们依旧我行我素，时针指向一点整，一个男同学正引吭高歌，两个男生还在追逐打闹，教室里闹成一团。正在我们“大闹天宫”之际，徐sir突然“飘”了进来，我们像平静湖面的一群野鸭突然看到一个猎人一样，十分惊恐而又措手不及。
结果可想而知，几个“表演者”被请进了办公室接受“拷问”，而我们全班同学都挨了训。经过徐sir的这一次大扫荡，我们学乖了，再也没有人敢上演“大闹天宫”的闹剧了。
“我们的麻辣老师/个性可爱/我们的麻辣老师/永远年轻。”我要把这首《麻辣老师》送给我们的麻辣班主任，希望我们可爱的徐sir永远“麻辣”，永远年轻！
高三作文 篇2
搭得越多，想起了军训时同学们开怀的笑脸；想起了人生病时，步步高，每一个同学都像兄弟姐妹一样，不经历风雨，眼镜厚了几层；早晨接月亮的班。
只要你大勇地推开心灵这扇窗，真诚的倾诉，有低沉，付出就会有回报步步高激昂的歌在心中自信地吟唱，手中的试卷铺得像汪洋，自然站得更高！ 四 《阳光总在风雨后》 阳光总在风雨后，少不了低谷与高山，只为我们新的未来，生活在一个大集体中，无数的汗水，让我们开始新征程，彩虹的微笑将会闪现，忘记了想入非非的情窦，总会在晴空，忘记了狂奔球场的激情，常让人感到孤独与无助，温暖的心灵鸡汤，我们挑战更高的山峰，晚上月亮接我们的班，忘记了镜子和辫子的情结， 高三如同一首首串起的歌，万里的.晴空将会出现，哪会见彩虹！风雨后的阳光才更加温暖！ 如歌的高三，多少我们曾经爱不释手的情。
当你孤单你会想谁？想不想找个人来陪伴，当试卷发下的刹那，正如歌中唱的：给我一杯忘情水！，为了心中的目标，。
二 《当你孤单你会想起谁》 高三像一堵隐形的墙。
身体瘦了几圈，同学们热心的帮助，孤单永远不会纠缠你！ 三 《步步高》 课桌上的书堆得如小山，无数的奋斗，忘记了电视卡通的衷情，在空中自豪的回荡！高三就像搭台阶，我们努力让自己更高。
有欢快，也放弃了不少，我们收获胜利的喜悦，同学们温馨的祝愿；想起了困难时。
男生们忘记了通宵上网的热情，这儿随时为你准备，高三的路少不了崎岖与风俗坷，有激昂，当你寂寞时，我们学会了忘记，它就是你依靠的港湾，无数的付出，咬咬牙。
耐心的聆听；封闭的心扉，在耳旁久久的回荡 ，有悲伤。
有唱不完的酸甜苦辣！ 一 《忘情水》 高三的我们忘记了不少，忘记了懒惰贪玩的真情；女生们忘记了时尚商品的情动。
更少不了暴风与骤雨。
高三作文 篇3
窗外终是飘来了雨滴，风追随着雨的印记，我便是爱极了这灵性的风，俏丽的雨。
这初夏的凉，淡薄细微，浅浅入心。是来的悄无声息，独饮寂寞的雨，是久违的快乐吧，但快乐只有一点点，便知足了。伫立窗前，透过窗，看见树上的叶儿透着苍翠，泛着雨滴，摇曳在风中。微风拂面而过，几许寒意入心，一时竟忘了这已是初夏时节。而夏，原来也可以那么凉。
这场凉到底是许久未见，如今的五月早已面目全非，只剩下本不该属于这个月份的沧桑和不安。记不得是多少年前的五月，那时的五月芬芳四溢，正是最舒适，凉爽的月份，还需薄外套披身。寻着周末，外出踏青，那些花儿喜欢开在这个氤氲着朦胧之美的初夏，那时还有多少人钦慕潇湘这个词，加之烟雨，是天然且秀美的意境。转眼的时光，这城市却是早已远离了潇湘之美……
也许仅仅是片刻的自然之美，却能勾起万千思绪，喜欢上文字作伴，仅仅是因为她的美，无论快乐、忧伤、平静，我便希望能用这自然的字迹珍藏那一刻的美，而她就是美的蚀骨的。发自内心，没有雕琢，甚至没有章法可循，但这自然的流露却让我痴迷。看许多人写的`文字，却独独爱上了林清玄，雪小禅。或许吧，他们的文字都带着我无法研读的禅意，那究竟是何样的情怀。清幽静谧，这些清新之美，不经意间便能被这朴实的生命力所感染，仅仅是来自于他们的文字。
犹记得林清玄在一篇文字中提到：拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是自然的流露，不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。
再后来，读很多词句华丽的文章，便觉得千篇一律，往往读了开头，便无心再读下去了。从那时起，我便也开始舍弃那些生涩难读的字，渐渐地让一切返璞归真。
而生活中往往也是缺少一种质朴的美，最近想到，生活觊觎了我们太多的不安分，太过苛求那表面的华美，那些虚妄渐渐吞蚀自我，如同失去了文字应该有的自然，那些本应该清新的字，却因过分的堆砌，变得冗长沉重，而这一定不是自己喜欢的。而那些属于我们的本性，又被丢弃到哪了？失去本性的追逐，让那些生命里的花开的再绚丽，但也不过是昙花一现，终究不能永恒。
而这一生，想自己所想，做自己所做，爱自己所爱，哪怕简单点，简单的只有偶尔的微风细雨，这波澜不惊的日子亦是美的。
高三作文 篇4
传说中，神灯的精灵是永远不会被囚禁的。只要有一条缝隙，无论多么细微，精灵便可化成一缕青烟逃逸。
然而，那一条缝隙，是我世界里已被抹杀的那一点空白。所以，我的心无法呼吸。
当我在父母的希冀中成长，优秀便成了一种习惯。他们无法容忍平庸，所以我不得不走向牢笼。他们安排着我的世界，不留一点空白给我。爸爸说，你一定是最棒的，可是他不知道，我不要做最棒的，我不想在奥数之中倘佯，也不想在字母里面徘徊。我只要，我只要一条缝隙，只构筑我的世界；我只愿，我只愿有一点空白，让我自己涂鸦。
初中即将毕业的时候，班主任留给我一句话："做你自我！"没有人知道，我在漆黑的深夜里回忆起这句话时心中的渴望。我也渴望父母给我留一点空白，让我展翅高飞。但是，他们总是要我乖，要我努力，要我是最优秀的。我曾经试过反抗，但我的坚硬总被柔软的言语融化。于是，我埋头苦读，逼自己做一切我不喜欢的事。
我以为我麻木了，不会反驳父母了。然而，在看到"留一点空白"这几个铅字后，我心灵的堡垒被攻垮，这正是我在心中念了无数次的字眼。此刻，我只想大声说："亲爱的爸爸妈妈，请给我留一点空白。"
莘莘学子在黑暗中奋战，他们的泪水浇湿了大地。高三的孩子或许迷惘，然而复读生的生活是被书山题海完全占据。父母让我复读，我默默地点头。他们用书填充了我的小屋，给我制定了时间表，紧凑得没有多余的时间看窗外，镜片不断加厚。我仿佛被囚在一个密不透风的石屋之中，除了读书，别无选择。那是一段至今想来依旧心酸的'日子，从小到大，我要听话。即使我完全可以不复读，完全可以选择一所二流的大学，但我还是在父母殷切的眼光中投降。
我只要一点缝隙，让我能够触摸到青春。小四说，青春是一道明媚的忧伤。可是，我没有明媚，亦没有忧伤，有的只是痛楚——那被安排了十九年的痛。
爸爸妈妈，虽然你们听不到，但我还是要说。请留一点空白给我吧，让我选择我要走的路。我知道你们爱我，但是爱从来不是用来束缚。
请给我一条缝隙，请给我一点空白。我不是要像神灯的精灵那般逃逸，只是要做我自己！
点评：
写作应该写有"我"之文，表达出自己对生活的观察、感悟。
《我只要一条缝隙》，是话题"留一点空白"触动了作者十三年的生活，深深感到父母"不留一点空白给我".父母把"我"的空间（"书填充了我的小屋"）、时间（"给我制定了时间表"）挤得满满的，"紧凑得没有多余的时间看窗外".这是目前高中毕业班、复读生的生活真实写照。作者有感而发，所以，写得自然、真切。
高三作文 篇5
曾无数次在静谧的天宇下，和童年的伙伴们去捕捉静立在花间的蝴蝶，羡慕她们飞舞时那无声却震撼人心的美，更羡慕她们那没有禁锢的自由。
其实现在的我们就是蛹，高考就是束缚我们飞翔的茧，我们的目标就是破茧化蝶飞……
是啊！曾多少次因为失败而怨天尤人，彷徨失措。现在才明白，我们只是一只蛹，没有人可以帮我们，只有自己奋斗挣扎，我们的翅膀才能有飞翔的力量，未来的方向只有在挣扎后才能寻找。我们此时的航标就是对飞翔的渴求。
在一条挣扎奋斗的路的尽头，有些蛹会冲出那份禁锢，真正的在梦想的高度遨游，而有些却在破茧的刹那，还没来得及抖动翅膀，她就已夭折。谁会了解绚烂的背后那痛苦挣扎的滋味，但没品味过这份滋味的人永远也体会不到蝶舞沧海的艳丽。然而此刻，我们只是一个将萌动的`蛹。
时间以其恒定的速率带着曾经的浮华向远方飞逝，曾和不同的人在不同的地方许下的每一个关于梦想的诺言确定各在了心中。我要破茧，这是我的梦！而这个破茧的季节页已渐渐逼近。不禁扪心自问：破茧，你准备好了吗？心中那遥远的呼声此刻回荡着：等了那么久，纵然失败，我也要奋力挣扎一次！
飞翔的蝶很美很美，甚至有些妖艳！
但，蝶舞却在挣扎后！
我是一个蛹，一个有成为蝴蝶梦想的蛹！
高三作文 篇6
冬天里的雪总是能给我带来一点安静，我坐在冷清的教室里回忆这给仓皇的冬天里贫瘠的记忆。这个没有雪的冬天有的寒冷会让我忘记所有的不快乐，冬天的气息还没给我寒冷就逝去了，冬天的尾巴上有春天的温暖，让所有的不开心翻新的再现。窗外的吵闹凸兀出一片没人的安静，可是，那一种安静下又有多少的万念俱灰。Jay的音乐带着颓废的气息，我看着惨白的灯光，突然觉的出了世界的冷漠，站在记忆的路口找不到方向。才觉得梦的残忍，午后的阳光带来的满足，音乐的快乐离开了现实，却短暂的让人无法回忆。
音乐给我的感觉让我觉得一种释然，对那一切以前的困惑和伤感，我相信音乐是灵魂的一种表达，述说一种思想。可以让我忘记一些事，一种暂时的忘记。新的季节找不到了冬天的痕迹和那些失去的不在回来的思想，让我学会了遗忘，才发现这个世界没有完美。
可惜这个没有雪的冬天，我的沮丧带着忧伤拉着我走过了，整个冬天，还没过年这个小镇就提前的温暖了。我对人们述说遗憾，他们的不屑让我觉的残忍，世界的残忍让每个人学会习惯和退后。春天的希望象一场幻觉，冬天里的寒冷被春天的阳光灼伤。
我是个现实中的`失败者，我一直觉的自己无法承担起别人的希望，我害怕伤害和失败，在现实中常常让我失去自我，我相信在这个世界上，每个人都活在自己为自己建造的空城中，所有我们才会有空洞的灵魂，也许这个世界本来就不是美好的，疯狂的欲望控制了思想，于是我们变的疯狂，上帝会笑，他在嘲笑我们的迷茫。
做一个隐者只是年少时一个与未成型的梦想，在现实与理想的强烈冲击下被碾碎，留下华美的破碎，在自由的国度里再也找不到最原始的纯真的梦想。那些记忆里的快乐显得很肤浅，再怎么都笑不出来了。我终于开始长大，看到了现实给我的残忍，我不再喜欢留恋，再也找不到了我的世界，那些渴望的美好在记忆里消失了。我看到每个人的挣扎，那些的痛和泪。让我绝望。
放假回家，坐在车上，看着那些风景，有着记忆的味道，葱郁的树和暖暖的空气让我有点快乐，没有理由的快乐。我是个很忧伤的人，至少认识我的人都这样说，我想我只是没有找到快乐的理由。
17岁以前，我是个不喜欢说话的人，可是17岁后，我学会了微笑，对每个人微笑，学会了对现实妥协。我开始学会了厌倦，对自己，对我做的一切的事，我用欲望摧残了梦想。
高三作文 篇7
谭千秋，一位普普通通的老师，他用自己宝贵的生命，诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋。”
5月12日清晨，51岁的谭千秋老师，六点起床给自己的小女孩洗漱完毕和穿戴好，草草吃过早饭，就来到了学校。这一天，天阴沉沉的。
下午两点多钟，谭老师正在给学生们上课，讲的是“人生的价值”这一课。人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。忽然，同学们的脚下开始摇晃起来，整栋楼都在摇晃。谭老师感到情况不妙，就大喊道：“同学们，大家快跑，什么也不要拿，快……”同学们迅速地冲出教室，往操场跑去。
也许，生命就定格在这一秒。在教学楼倒塌的瞬间，教室里还有四位同学没有冲出来。谭老师知道来不及了，立即将剩下来的同学拉到了课桌底下，自己双手撑在课桌上，用自己的身体护住了这些个同学。最后，四个同学获救了，而为他们挡住钢筋水泥板的'谭老师，却已经离开他们了。在救援人员发现他的时候，他依然双臂张开，趴在课桌上，后脑被水泥板砸得深凹了下去，血肉模糊，谭老师的事迹，让我们终生难忘。
谭老师的已经离开了我们，但他永远活在我们的心中。是的，他是一位普通的人民教师，但他用自己的身体护住了学生的生命，成了他最后的姿势。
谭老师的行为启示了我们：人生的价值是大公无私，是为他人着想，不要只满足于自己，因为“给”远比“拿”愉快。
高三作文 篇8
闲来无事，酷爱游街，日子在游荡市匆匆溜走，这是一种奢侈的浪费，还是一种无拘的享受？相信许久没去的江滨，在这寒风瑟瑟的冬日里，又会是怎样的一番场景呢？不是一个人，不是和曾经的人，我的身旁有个她。
还是那条林荫小道、还是大理石板铺成的台阶、还是铁链围成的护栏，似乎一切都不会变化，却又觉得似乎一切都已变了样。蓊蓊郁郁的树丛、密密匝匝的草地、慢慢悠悠的人群，都像是配角戏，在我的身边一晃而过，好似这一片天地，只有我和她。
在这初冬的时节里，太阳也变得矫情，天空中晚霞一片片，像被火烧了的棉花、像倾湿红酒的衣裳、像打了粉底的姑娘脸蛋。那一刹那的绚烂，是黄昏时分夕阳余晖的贡献、是江面倒影折射的支援、还是不甘落后自发的奇迹。江上清风，碧波荡漾，迤逦光景，都在这水天相接的两幅图画中，这般潋滟、那边绮丽。蓝天上两架飞机在云层里划过两道痕迹，像两颗流星的交会、像日月凌空的场景、像牛郎织女的相遇，这是小提琴与玉箫的音符同奏，悦耳着聆听。迎面相行，却改变不了之后的背道而驰，这或许也是我和她不同的'两条路。
投一颗小石子到江水里，荡起了几丝涟漪，漾起了几条纹理，这儿似乎欢呼雀跃、那儿似乎波澜不惊。手里捧着热茶、轻点淡酌、江的这岸、我和她闲庭信步；场上响起音乐、心醉神迷、江的那岸、伴和侣、舞步翩翩，生活平淡如是。满地落叶缤纷。拾起两片花瓣，一片戴在她头上，一片带到图里埋葬，像埋葬我们的青春。纪念思念和眷念，我越看她越觉得美、越美我就越爱看、如此循环、我的眼里就满是她。
不自觉间，日斜西山，暮色悄悄降临，手中的茶似乎凉了，人是否要离去了‘场上的曲似乎终了，人是否要散场了？一阵东风吹来，她也跟着烟消云散了，想伸手去挽留，却还是从指缝间滑走，想留的留不住，该走的走不掉。
弯弯的新月，周围没有一颗星、趔趄的醉汉，身旁没有一个伴。江面依旧平静，在月光下，越显得波光粼粼，好似一面镜子，掩映着往昔的点点滴滴‘像远方传来的钟声，期期艾艾；像无尽飘扬的花香，隐隐约约，像踌躇不前的少年，来来回回，找不到来时的路，在这月色下，像步履蹒跚的老人，漫无目的的继续游荡着，只有我而没有她。在路灯的照耀下，渐行渐远，徒留下模模糊糊的残影。
高三作文 篇9
独是一种境界。
剑客入山悟剑，人是意气风发激情昂扬的人，山是绝无人迹、雾漫终年的千年仙山。于层岚耸翠间独步，于茂林修竹中穿行。微风迎面，一点浩然气，胜似千里快哉风！满山皆绿，独存孤红，那是一株不知名的葆蕾半裂的花。跃身上前，就是它了！人抑制不住内心的兴奋，怦然心动。
不觉已是第二日，望着眼前已完全开放的花，露出孩童般的微笑。这三日，他以诗人的浪漫，和艺术家的疯狂，未曾错过花开的每一瞬！此时，方显倦意，集野果以盈腹，倚树干而小憩。飘然下山，却已不是几日之前，只因此番经历，剑法已经超然。
独是一种悲哀。
同样是剑客，只是剑法已然及巅，傲视天下无与争锋，纵横四海，求一败而不可得。此时，只有不住地杀人才能抚慰内心的'孤寂与绝望。中雨，剑客连同他那把同样有名的剑一起消失了，他将它和自己一起埋进了深山，只待与万物同朽。只是不免要在绝峰之巅悲叹高处不胜寒，奈何捷足先及巅。一生追求孜孜似蜂蝇，复又何求那高山流水情？
独时难免狂傲不自知
牛蛙虎踞于井底，以为天下之美尽在于己。短首望天，不过牛口之盘。听言苍穹无穷无边，方才跃出井槛，一声惊叹。目眦裂，口如弓张满月圆。空中飞下佛祖偈：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。牛蛙应声栽入水，再也无颜跃出井。
不久，井蛙也就释然，每日高歌：别笑井蛙没见过大海，在这里一样逍遥自在……
独是一种寂寞，也是一种自在；独应该是一种值得追求的境界，却又难免伴随着悲哀……
“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”世间万物，本来就是是非非、真真假假，我只能说凡事功过皆存，凡人何必劳神苦思，为些许小事牵绊扰神？
难怪莎士比亚的《第十二夜》里公爵要说：“够了，不再有了，就是有也不像从前那样美了。”是的，这种貌似客观、明哲保身的“独立见解”也确实太多了。
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