现在位置:范文先生网>范文大全>作文大全>优秀作文>有趣的实验作文

有趣的实验作文

时间:2022-09-03 05:04:35 优秀作文 我要投稿
  • 相关推荐

有趣的实验作文集合15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的有趣的实验作文,欢迎大家分享。

有趣的实验作文集合15篇

有趣的实验作文1

  课后,老师给我们布置了一个任务,就是做个实验,把一个生鸡蛋放进装满醋的玻璃杯里,看看鸡蛋会发生什么变化?

  放学回家后,我就直奔厨房。首先,我挑了一个有光泽的椭圆形的鸡蛋,把它放进了一个玻璃杯里,再将醋倒入玻璃杯中,让醋漫过鸡蛋,然后把玻璃杯放在桌子上,等待第二天早上的结果。

  第二天早上,我怀着急切和好奇的心情去看实验结果。我顿时大吃一惊,只见鸡蛋周围围拢了一圈泡泡,泡泡又小又密,都快盖过鸡蛋了。我迫不及待地用手摸了一下鸡蛋,发现鸡蛋壳经过一夜的.浸泡变软了,而且鸡蛋还不时的一会上一会下。忽然,我又发现鸡蛋从醋里浮起来了。我好奇的用手按了一下鸡蛋,鸡蛋又沉到了杯底,但没过多少秒,鸡蛋又慢悠悠地上来了。我小心地把鸡蛋拿出来,把蛋壳中的气泡擦去,再放进醋中。啊,鸡蛋又沉下去了!又过了好一会儿,鸡蛋再次沾满气泡又重新浮了起来。“是什么原因呢?”我不由得产生了疑问。

  于是,我带着那些疑问,在课外书中探索奥秘。原来,鸡蛋壳变软是因为:鸡蛋壳本身就含有很多碳酸钙,醋是一种弱酸,而碳酸钙在有水的条件下会生成氧化钙。蛋壳与醋反应,所以使得鸡蛋壳中钙的含量变少,就变软了。而鸡蛋反复浮起的原因是:鸡蛋在重力作用下下沉,但是鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙,会和醋中的水反应产生二氧化碳,二氧化碳围在蛋壳周围,会使鸡蛋重新上浮,上浮后的鸡蛋又会在重力作用下下沉。

  通过实验,我终于弄懂了其中的奥秘。真是一次有趣的实验。

有趣的实验作文2

  老师布置了一个作业,做一个小实验。同学们听了都很兴奋。回到家后,我写完作业思考着,该做什么实验呢?:这时我想起一位同

  学跟我介绍过“鸡蛋上浮”的实验,便决定就做这个实验。

  这么想着;我立即找来实验材料:一个鸡蛋,一个杯子,一包盐,一些水和一根筷子。实验开始,首先,我在杯子里加入了四分之三的清水,并把鸡蛋放人杯子里,鸡蛋从杯口落入水中,静静地沉在水底。接着,我将一些盐倒入水中,左手拿着杯子,右手拿着筷子,用筷子贴着杯壁顺时针搅拌,水立即变成了乳白色。搅拌了一会儿之后,我将杯子放在桌面上屏息凝视着它,瞪大眼睛望着杯子,可鸡蛋像睡着了似的,躺在杯底一动不动。怎么回事,难道盐还不够?我又加入了三勺盐,这一次,鸡蛋慢慢脱离了杯底,慢慢上浮到水面上,我用手将鸡蛋按到水底,鸡蛋又飘飘悠悠地浮到水面上来了,实验成功了!

  不过.鸡蛋在水中又是如何上浮的呢?为了解除心中的`疑惑,我到网上查找了资料。原来,鸡蛋上浮和水的密度有关;如果在水中,鸡蛋的密度大于水,鸡蛋的密蛋大于水,鸡蛋就会下沉;在一定浓度的盐水中,如果鸡蛋密度小于盐水,那鸡蛋就会上浮。

  原来,一个小小的鸡蛋中竟藏着这么多的秘密,我以后一定要做一个有心人,善于发现、实践,探索更多生活中的奥秘。

有趣的实验作文3

  今天一上课,刘老师神秘地说:“今天我们一起做个实验。”一听说要做实验,同学们立刻精神百倍,纷纷猜想:这会是什么样的实验呢?大家充满好奇和期待。

  只见老师的讲桌上放着一张洁白的`纸,一把普通的剪刀和一把塑料直尺。看到这些,我心里不由地嘀咕着:做实验不是应该用一些瓶瓶罐罐吗?这些也能做实验?我的心凉了一半。刘老师先把那张纸折了三下,然后麻利地把它剪成了碎片。接下来,刘老师笑盈盈地问:“同学们,如果把尺子放在纸片上面,纸片能被尺子吸起来吗?”同学们异口同声地说:“能!”说完,刘老师把尺子放在纸片上面,纸片纹丝不动,同学们都不好意思地笑了。这让我们明白了做事情不能光靠想象,要看事实。

  第二次实验开始了,刘老师问:“怎么样才能让纸片被尺子吸起来呢?”一个同学说:“可以把尺子在桌子上磨一会儿。”另一个同学补充道:“还可以在头发上或者毛衣上磨一会儿。”刘老师试了试,果然,纸片像磁铁一样吸在了尺子上。这下教室里可热闹了,同学们有的自己做起了实验,有的在七嘴八舌地议论着,还有的跑到老师那儿做起了实验。

  实验后,刘老师给我们讲解道:“这种现象叫做摩擦起电。”并且给我们列举了许多生活中其它摩擦起电的现象。

  这真是一个有趣的实验!

有趣的实验作文4

  今天,赵老师带我们做了一个小实验,名为“神奇的水的张力”实验。我们对此十分感兴趣。

  老师告诉我们这节课我们要做一个实验。然后老师就准备器材去了,她让两个同学接了水之后,就开始了。老师将曲别针一个一个的放到接满水的透明杯子里,并且问我们能装几个?一开始我胡乱猜着能装两盒子,但我自己都认为这是不太可能的事情,于是就放弃了这个猜测。后来我认为是五十个,但曲别针却像一条条小银鱼钻入水底,还超过了50个,随着实验的进行,慢慢的达到了一百个的时候,大家都很激动,数数声一声高过一声。老师紧张的`最为明显,额头边已布满了汗珠。竟然……竟然超过了一百五十个。班里出现了尖叫声。

  “啊!”随着一声尖叫,我回头去看,原来曲别针个数已经超过了两百个,并且用掉了两盒曲别针,水竟然没有溢出来,但水面凸出了水杯二到三毫米。“二百四十……二百四十五”水终于溢出来了,同学们不由自主地发出阵阵惊叹声。总共放了二百四十五个。这杯水的极限是二百四十五个曲别针。

  老师为我们解开了谜团,原来这是水的张力,所以可以放这么多曲别针。“什么是水的张力呢?”同学们发出了疑问。老师告诉我们,原来水面的张力就是水表面的水分子彼此紧紧地靠在了一起,有一种相互吸引的力。“原来是这样。”同学们发出了赞叹。

  这次实验真是有趣而生动,水的表面张力作用带给我们无穷的乐趣,让我们受益无穷。

有趣的实验作文5

  今天刚上作文课,只见保老师拿起课桌上的一只粉笔,慢慢地走向讲台,认认真真地在黑板上写下了六个字“有趣的小实验”。同学们有的说实验到底怎么有趣了?有的说做实验要用什么材料,我提出的疑问可难倒大家了:怎么做实验?呆会儿就知道了。

  就在同学们议论纷纷的时候,保老师神秘地笑了笑,轻轻地推开门。过了一会儿,保老师从里面走了出来,她的手里多了一个奇怪的实验材料。一个红色的长约20厘米的塑料棒,架在两个水彩笔盒之间,塑料棒上有两条白色的棉线,两个乒乓球就粘在线上。这到底要做什么实验?我疑惑不解。

  保老师问:“谁知道同时向这两个乒乓球吹气,会怎样?知道的请举手。”话才刚说完,就有许多人各抒己见。赵宇成说:“两个球会相撞。”吴高敏说:“两根线会缠在一起”等等……但保老师笑而不答,她又说:“谁能到前面,在乒乓球中间吹一口气?”大家争先恐后地举起自己的手。

  保老师先请了赵宇成,只见他慢慢地蹲下来,深吸一口气,“哗”的.一声,气都出来了。气球“啪”的一声,撞在一起了,赵宇成的实验成功了。接下来轮到瘦弱的保杭天上场了,但最后,他失败了。

  这是为什么呢?我百思不得其解。就在这时,保老师为我们解开了谜团:“因为气流的速度很快,压力小,两边压力大,迫使乒乓球向两边靠拢,我恍然大悟。

有趣的实验作文6

  “叮当……叮当……叮当……”上课铃在我们不经意间响了起来。同学们都知道新的两节作文课已经到来。但是樊老师却叫我们把桌子上所有的东西都收起来,然后神秘地从讲台底下搞出一个盘子,像个魔术师一样,先让我们看到正面的样子,随后把盘子翻过去,好让我们看到反面的样子,之后把那个盘子放在讲台上,倒了一些水在盘子里。

  “你们看到我这个举动想到了什么啊?”讲台下面议论纷纷,然后,就有许多同学举起自己的小手。

  随后,樊老师又拿起一根红色的、粗粗的、短短的蜡烛,但是她一开始不让我们看,用她的一只手给挡起来,经过同学们的一个一个猜测,终于松开了手。呀!原来是一根小蜡烛。

  接下来的物品我们不用猜都知道,肯定是打火机!老师还没来得及掩饰,就已经公布了答案。

  这时,我们才忽然发现,讲台上还有一个玻璃杯。

  樊老师开始表演了!她把蜡烛用打火机点燃,然后把蜡烛固定在盘子中间,然后小心翼翼地将玻璃杯反扣在蜡烛上。同学们都目不转睛地看着老师做的每个动作,似乎在等待着什么。奇迹终于发生了!火渐渐地熄灭了,随后,盘子上的水全被吸到了玻璃杯里。

  下课了,樊老师又表演了一遍,蜡烛和一阵浓烈的味道扑鼻而来,充溢了整个教室。

  原来,蜡烛在氧气全都燃尽时就会熄灭。而氧气的缺失造成杯子里的'压力变小,外面的压力大于杯子的压力,所以水就向压力小的地方流。这真是一堂有趣的作文课!

  小蜡烛也能搞科学,真是小小的蜡烛大大的学问,同学们让我们从小做起,成为小小科学家吧!

有趣的实验作文7

  今天的作文课上,老师给我们准备了一个小实验——水的张力。材料为一杯水和两盒回形针。

  实验开始了,老师将一杯满满的水放在了桌子中间。然后神秘地问:“大家猜猜这杯水里能放多少个回形针?”大家半信半疑地看着这杯即将溢出的水,问道:“能放进去吗?”“当然能了!”于是大家开始七嘴八舌地议论起来“20个”、“5个”、“30个”……老师又像魔术师刘谦那样摆了一个造型,说:“接下来就是见证奇迹的时刻!”说着,老师把第一个回形针放了进去,水没有溢出来。

  当老师放第二个的时候,大家有的躲得远远的,有的竟然钻到桌子底下。生怕溢出的水溅到自己,而我却两眼直盯着老师的手,不肯松懈。第二个回形针掉了下去。他们像一个个无精打采的懒宝宝一般游入杯子的底部。

  3、4、5……30,班里不由的发出惊奇的数数声,水平面慢慢地涨了起来,31、32、33,可以看出老师的手也在颤抖。老师的额头上也沁出细汗,我们也在提心吊胆。当回形针的数量达到了35个时,全班不由地欢呼起来。老师又说:“第一轮结束,第二轮开始,大家再猜一猜。”“55”、“100”、“55”……这一轮大家大胆地猜了起来。

  “37、38、39……99、100”全班一片沸腾,欢呼雀跃,。老师说: “水所能承载的不止这些。主要是依据它的.原理:水面张力。就是水表面的水分子紧紧地靠在一起,有一种相互吸引的力。当这些回形针的质量超过了水面张力所能承载的极限时,水就溢出来。而向容器里投放的回形针的个数,是由容器的大小而决定的。”

  这堂实验课就在欢声笑语中过去了,我期待着下一堂课的到来。

有趣的实验作文8

  刚一上课,王老师跟我们说:今天我们来猜谜语,谜题是:看它看不到,抓它抓不着,吃它吃不饱,人人不可少。话音刚落,我的心中冒出两个答案水和空气,分不清是哪个,于是,迟迟没有举手。看着同学们一只比一只举得高的手,心里真不舒服呀!

  第一问题还没有想好,王老师又抛出第二个问题:怎么找到空气?我一想,方法真多呢,勇敢地举起了双手。果然,王老师叫了我,我站起来,清了清嗓子说:拿二个杯子在空中一套,空气就在里头了。

  拿个塑料袋子往空中一甩,空气在袋子里了。一位同学脸带微笑。

  另一个同学一边说一边表演:来一个深呼吸,空气就在嘴里了。

  哇!我们找到了空气!原来,空气就在我们身边,时时刻刻不分离。充满期待的.王老师又问我们:你们能让空气走路吗?我们不约而同地摇摇头:不能。

  那让我们来做个实验吧!话音刚落,大家蜂拥而上,围到了实验桌边。

  只见王老师二只手各拿了一个杯子,左手将杯子一斜,里面装满了水沉进水底。接着拿出第二个杯子倒扣在水面上,紧紧地按着,原来杯子里装满了空气。两个杯子移动着,身体一斜,一个杯子含着另一个杯子,就像一对恋人在接吻。哇!噗噗,那个装满水的杯子里冒出了许多泡泡,水一点一点地下降了。

  我想:水去哪里了呢?再看看那个空杯子,水慢慢地上升了。两个杯子都悬浮在水中,徘徊着。

  哇,空气真的会走路,真是太神奇了!我回家也要试一试。

有趣的实验作文9

  有人喜欢做鸡蛋浮在水面的实验,有人喜欢做彩虹的实验,而我喜欢做牛奶会跳舞的实验。

  那天刚上课,科学老师笑眯眯地对我们说:“要不要做‘牛奶会跳舞’的实验。”我们异口同声地回答道:“要。”接着,老师宣布了实验步骤。我听了,恨不得马上开始。

  五分钟后,我们的`材料都准备好了。我刚把牛奶倒了一点到盘子里,香味就往我鼻子里钻,我心想:如果能喝一点就好了。首先,我选了红色的色素,滴了三滴,牛奶顿时变成红色的了,就像太阳下山时的火烧云。我又拿了蓝色的色素,滴了两滴,再用力一吹,牛奶又像一片绿茵茵的草坪。接着,老师又叫我们用棉签蘸一下洗洁精,然后点一下牛奶,突然,同桌大叫了起来:“啊,色素扩张了?”我转头一看,色素果然扩张了,犹如发生了地震。我也试了试,色素如同火山爆发似的扩张了起来,这时,又有人说:“按老师说的做会有泡泡!”我试了试,果然,泡泡一个劲儿地冒出来。我也来了兴趣,又多拿了几根棉签,蘸了洗洁精,飞快地点着牛奶,泡泡疯了似的跑出来,左突右撞,好像小孩在乱跑,可还是没有同桌猛。我又拿了几根棉签来帮忙,哈哈,这下同桌没我猛了。

  这时,小张百思不得其解,他问老师:“为什么会这样呢?”老师揭示了科学道理:“纯牛奶的表面有一层之类的外衣,遇到了洗洁精就被破坏了牛奶表面张力下降,形成扩张效果,产生了泡沫气体,好像在跳舞。”我听了,马上明白了。

  放学了,我走在回家的路上,不断地想,不断地对自己说:“这次实验真好玩,我一定要好好学习,以后探索更奥妙的世界。”

有趣的实验作文10

  今天,妈妈要教我和妹妹做一个实验,这个实验也很有趣哦。也告诉我一个知识。

  “但是蛋壳能做什么啊?”“做不倒翁吗?”我和妹妹窃窃私语。“今天,我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前,请先猜猜,我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺,看哪半个蛋壳先破呢?”“口朝下的会先破!”妹妹手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破!”我却斩钉截铁地说。“那好!下面我们就来做一做,看看谁的答案才是正确的。”妈妈叫妹妹帮忙,他拿着铅笔对准妈妈手上口朝上的蛋壳,手一放,铅笔落到了蛋壳上,蛋壳没有破。第二次铅笔一落下,但是它落在了妈妈的手上,然后掉到地上,铅笔芯断了。妈妈又拿出了一支铅笔,这次她亲自出马,铅笔落了刚两下,口朝上的蛋壳就破了。接着,妈妈又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。“一下,两下,三下……”我们一齐数着,但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样,连刺了十几下就是不破。

  “Yeah!我猜对了!”我高兴得手舞足蹈。“好!下面请自己做一做,看看这是不是偶然现象。”“对,你先别得意的太早!”妹妹可不服气。

  我们自己做了这个小实验以后,终于认识到同样的`两个半个的蛋壳,用铅笔垂直去刺,因为口朝下的蛋壳受力比较集中,所以比较容易被刺破;而口朝下的蛋壳受力分散,因此就不容易被刺破。难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽,原来都是一个道理啊!

  小小的实验蕴含着大道理,这个实验真是有意思啊!

有趣的实验作文11

  作文课上,周老师倒了满满一大杯子水,神秘兮兮地对我们说:“今天,我们做一个实验。”

  “做实验?”我惊叫起来,“我们不是在做梦吧!”更有些同学大叫起来:“天哪!作文班里还能做实验啊!太棒了!”老师看着我们缓慢地说:“大家坐好,看清楚这个大杯子。现在我手里有16枚硬币,我要把这些硬币依次放入水中,你们先猜一猜几枚硬币可以让水溢出来呀?”同学们七嘴八舌地议论开了:“3枚”“4枚”“5枚”“9枚”“10枚以上”“16枚”。

  实验开始了,同学们都一声不吭地观察着杯子。老师也不敢有太大的动静,小心地投下去一枚1角硬币。啊!第一枚硬币落下去了,如秋天的落叶,美丽的舞者,令人陶醉。“叮”,一声轻脆的'撞击声侵入了我的耳畔。第二枚硬币下去了,依然没有动静,到第九枚了,水位明显升高了许多,但就是溢不出来,选第九枚的同学未免有些失望。

  渐渐地,惭渐地,硬币越来越少了,只剩下最后一枚了。

  大家都屏住呼吸,期待奇迹的到来。终于,第十六枚硬币在“叮”的一声脆响后落入了水底。大家都睁大了眼睛,水既像被蜘蛛网粘住的小虫又像一个果冻,来回晃动。却不知怎么回事,水就是溢不出来,像被什么东西控制住了,不听使唤。

  大家疑惑不解,便一哄而上,围在老师身边等着揭晓答案。老师笑着说:“这是因为水的表面有张力。”同学们恍然大悟。

  这个实验太有趣了,是它让我知道了水的表面有张力。

有趣的实验作文12

  一个阳光明媚的早晨,作文班上叶老师和同学做了一个生动有趣的实验——乒乓球搬家。

  只见叶老师拿出事先准备好的两个装了水的纸杯和几根粗大的吸管放在讲台上,接着她宣布规则:把乒乓球从一个杯子搬到另一个杯子里,不能用手,只能用吸管。老师宣布完规则,同学们哄堂大笑起来,议论纷纷的,有的说老师开玩笑,有的说那是不可能的,有的说老师喝醉了。我想:既然老师说了,就一定会有办法的。我冥思苦想起来。

  叶老师先请苏怡宁上去玩,她把吸管放到嘴里,先用吸管拨乒乓球,想把它拨到另一个杯子,可是乒乓球像一个调皮的小孩子,一直不想去新家。她又想把乒乓球吹到“新家”,只见球的.四周泛起波纹,可是球却始终在原地打转。苏怡宁不放弃,她吹呀吹呀,突然,用力过猛,乒乓球从杯子里掉了出来,她失败了。同学们发出阵阵叹息声。

  下一个,叶老师请了我。我自信满满地走上讲台,拿起吸管,含住吸管平的一头,用尖的那头用力拨乒乓球,可是吸管太软了,乒乓球真狡猾,一次次从我的“手掌心”逃走了,我急得抓耳挠腮。这时,汪亦辰同学喊道:“反了!反了!用吸的!用吸的!”我停下来,冷静地想了想,茅塞顿开。赶紧按照他说的方法去做,我把吸管掉了个朝向,尖头含在嘴里,用平的一头去吸球,只见乒乓球像个乖宝宝牢牢地粘在吸管上,再把球运到另一个杯子里,松气,球稳稳地搬到了“新家”。游戏果然成功了!大家兴奋不已,激动地蹦了起来。叶老师点点头,微笑着说:“吸管能把乒乓球吸起来,是因为吸管里的空气被吸走后,外面的空气顶向吸管处,球才不会掉下来。”

  通过这个游戏,我明白了,凡是做任何事情都要有技巧,只要多动脑勤思考,就一定能成功。

有趣的实验作文13

  三年级到六年级,科学一直是我喜欢的学科,科学课让我做过很多实验,唯独一次让我记忆犹新,那就是五年级的硬币实验。

  那天下午的科学课上,老师向我们宣布:今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!老师首先拿出一只装满水的玻璃杯,接着老师又拿出了许多硬币,神秘地问:同学们,你们估计这水里还能放多少枚硬币?话音刚落,同学们便纷纷议论起来,有说5枚、7枚的,也有说3枚、2枚的,我猜10枚。老师见我们吵的热火朝天,便开始了实验。

  一枚、两枚、三枚相继入水。随着水中的硬币越加越多,同学们的数声一浪高过一浪。直到10枚,教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨。大家趴在桌子上看,看到站起来,最后都站在了椅子上。水中都已经有13枚硬币了,可水却依然没有溢出来,此时,同学们惊奇地发现水面已经不像以前是平的`,中间已经微微向上方凸起,就像一面凸透镜一样。教室里同学们越来越兴奋,恨不得马上去帮忙,在入水第15枚时,水溢出来了,下课铃也在此时响起。

  老师宣布实验到此结束,一杯装满水的杯子,居然还可以放进15枚硬币。这是为什么呢?同学们很好奇。老师告诉我们,这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起,当这些硬币的重量超过了水面张力所能承受的极限时,水就会溢出来。原来是这样!我们终于明白了其中的道理。

  实验很有趣,生活中的很多东西只要我们仔细观察,也能通过实验得出许多道理。动手又动脑,知识就会越来越多。

有趣的实验作文14

  作文课上,老师神神秘秘地带来了一张宣纸,一瓶书画墨汁和几根棉签。咦,老师这是要干什么呀?我带着疑惑翻了翻书,哦,今天该学“有趣的实验”了!老师会让我们做什么实验呢?我拭目以待。

  “唐兴扬,帮我盛半盆水。”

  水倒来了,东西也准备好了,老师葫芦里究竟卖得什么药啊?宣纸?是要我们写大字吗?没毛笔,不像!难道是要我们用棉签写字?说不准!

  开始了!五十几双小眼神儿聚焦在电脑的投影屏幕上。只见老师先倒了一些墨汁在水里,墨汁马上晕开了。接着,老师拿起一根棉签说:“谁三天没有洗头了啊?”一句话逗得同学们哄堂大笑。我环顾四周,一边笑一边指着同学鸟都嫌弃不当窝的'乱蓬蓬的爆炸头,老师微微一笑,快步上前,同窗们只好任由老师拿着棉签在他们的头顶上“肆无忌惮”地摩擦。难道,语文教师兼职来搞化学实验了吗?乱哄哄的猜想蜂拥而至,嚷得我更毫无头绪。

  过会儿,老师用擦过同学们头油的棉签轻轻一点黑圆中心,奇迹发生了,刚刚聚集在一起的墨汁突然像遇到了天敌一样“四散奔逃,”大家不由得纷纷惊叹。

  老师又用宣纸轻轻铺在水面上,宣纸上立刻印上了圆。这圆十分独特,虽不如大师那般中规中矩,却隐隐透露出了与众不同。

  那,为什么头油接触到墨汁后墨汁会迅速分开呢?原来油与水是井水不犯河水的,当遇到油时,水分子互相牵引的力量就会让墨汁自动成圆,也就有了老师手上这幅宣纸大作了。

  哦,这真是一个神奇的实验!

有趣的实验作文15

  昨天,我在朋友家看他们做了一个有趣的小实验。

  今天早上一起床,我就找到实验要用的材料:少许盐、一杯水、一个鸡蛋和一个宽口瓶。

  我们做实验喽。第一步:先把水倒入宽口瓶中,不要倒得太满。第二步:把鸡蛋放入宽口瓶中。不想让水溢出来,就要轻轻地放入。第三步;放盐进去。

  放第一勺盐的时候,鸡蛋还是懒洋洋的,挺着个大肚子,好像正在沙滩上晒着太阳睡觉一样。如果鸡蛋并没有让你觉得它有“腾云驾雾”的感觉,你就再放一勺盐进去看看好了没有。如果鸡蛋让你觉得它好像升天为仙了,那就说明你成功了。我放第二勺盐的时候,鸡蛋晃了一下,便浮了起来。

  “太好了,我终于成功了!”

  这时我才发现,妹妹也在旁边做这个实验。只见她把鸡蛋放入宽口瓶中,放入一勺盐,鸡蛋晃了一下后又不动了。妹妹继续放入一勺盐,鸡蛋又晃了一下就好像慢慢往上升,刚到中间又掉了下去。

  妹妹愤怒地说:“你还不给我浮上来。我就让爸爸妈妈煮了你。”接着又放了一勺盐,鸡蛋好像听懂了一样,乖乖浮了上来。妹妹脸上立刻变出了笑容,然后说:“你很听话哦,但我还是要煮了你。”这时鸡蛋又沉了下去。

  我实在忍不住了,“哈哈哈”笑起来。

  今天的'小实验太好玩了,下一次我们还要做更多有趣的小实验。