《ang eng ing ong》|课标教材

《ang eng ing ong》|课标教材

    网络环境下──汉语拼音《ang eng ing ong》的教学设计

  山东省淄博市博山区实验小学    张宁

设计意图

新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

基于这种新的课程理念，我们认识到汉语拼音的教学工作已经不能再像原来那样，教师单纯的教学发音，然后学生枯燥的模仿，这样教师教的累，学生也学的苦。在教学过程中，我们充分利用多媒体网络.课件，师生交互，生生交互，生动、直观的学习我们的母语发音，学生的学习积极性大大提高！学习与生活紧密结合，让孩子到生活中去寻找学习的乐趣；“音节超市”等多种形式的训练方式激发了学生的参与意识，提高了学生的拼读能力。教师不再是传道授业解惑的教书先生，而是孩子的学习伙伴，是学习活动的指导者和帮助者，真正体现了学生是学习的主人！

教学设计

教学要求

1．学会后鼻韵母ang 、eng 、ing 、ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。

2．学习声母与ang 、eng 、ing 、ong组成的音节，能够准确的拼读音节，正确的书写音节。

3．认识s("content_relate");

【《ang eng ing ong》|课标教材】相关文章：

《ang eng ing ong》教学反思04-10

ang eng ing ong教学分析05-01

《ang eng ing ong》的教学设计及评析05-01

《ang eng ing ong》教案设计05-01

小学语文ang eng ing ong教案12-19

小学语文教案ang eng ing ong01-27

一年级语文《ang eng ing ong》教案12-06

一年级语文上册教案《ang eng ing ong 》03-16

小学一年级语文《ang eng ing ong》教案01-31

一年级上册语文拼音教案《ang eng ing ong》03-16