- 《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计 推荐度：
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《罗布泊，消逝的仙湖》 6
【一】教学内容
人教版八年级下册第12课《罗布泊，消逝的仙湖》
【二】教学目标
知识与能力目标：
1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。
2、掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。
过程与方法：
1、学习预习，教师引导，学生自主、合作、探究学习。
2、CAI.课件演示法、讨论法、点拨法。
情感态度价值观：
1、把握文章感情，理解本文强烈的忧患意识和痛惜之情。
2、探究生态环境遭破坏的深沉原因，汲取历史教训，爱护生态环境，树立良好的环保意识。
【三】教学重点、难点及教学法突破
重 点：
①了解报告文学的特点。
②理解本文运用对比、拟人、列数据等方法表现诣的.写作方法。
③体会课文的基本理念（生态意识、环保意识、可持续发展意识）。
难 点：
①培养学生科学理性和人文关怀。
②感受并体会作者强烈的忧患意识。
【四】教学突破
课文全篇强烈的忧患意识和痛惜之情，为了表达这种感情，作者运用了多种表现手法，引导学生对对比、拟人、客观数据的分析、体会、从而整体把握该篇文章内容。
【五】教具准备：自制CAI.课件
【六】教学过程：
一、情境导入
课前播放歌曲《神奇的九寨》（配有九寨风光图片），听到这首非常熟悉的歌曲，想必大家早已神游于以高原湖泊众多、瀑布雄伟壮观、植物景观奇妙的人间仙境——九寨沟。其实，除了这个美丽的地方外，今天教师也准备带领大家去另一个人间天堂。
二 整体感知 激发兴趣
1、（播放CAI.课件:昔日罗布泊图片）
那是一个牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲；那是西北地区一个曾经非常美丽的仙湖；
2、诉惨状联想。
我这儿还有几张更为美妙的独特的图片，大家想看吗。（播放CAI.课件：今日罗布泊图片）那是一个充满神秘的地方，我国科学家彭家木、探险家余纯顺先后在那里失踪、遇难；
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