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三年级unit 5英语教案

时间:2012/12/10栏目:三年级英语教案

  三年级unit 5英语教案
  
  课题:Unit 5  Let’s  Eat
  
  教学目标:
  
  知识与能力:
  
  1. 听、说、认读water, milk, juice, Coke, coffee, tea.
  
  2.饮料句称的区别;Let’s do 内容的理解和动作的模仿。
  
  过程与方法:通过教师提问复习上节课所学知识,通过师生合作和生生合作完成新知的学习和巩固。
  
  情感态度价值观:培养学生合作学习的习惯。
  
  重点:单词:water, milk, juice, Coke, coffee, tea.
  
  难点:饮料句称的区别;Let’s do 内容的理解和动作的模仿。
  
  教具准备:
  
  l.教师准备 water, milk,juice,Coke, coffee, tea的实物、图片、单词卡片。
  
  2.教师准备Let’s do的动作图卡、 A部分单词的词卡和图卡。
  
  3.学生准备water,milk,juice,Coke,coffee,tea的实物。
  
  教学过程:
  
  1.热身/复习( Warm-up/ Revision)
  
  (1)日常口语会话活动。
  
  (2)教师播放歌曲“Let’s have a picnic today”,学生一起拍手演唱。
  
  (3)游戏:找一找,拍一拍
  
  教师将本课A、B部分所学单词的图片卡贴在黑板上,找两个学生各手持一把新苍蝇拍,教师读出一个单词,学生就要马上找出来并拍立一下。第一个拍的学生获胜。
  
  (4)教师准备一个小场景:将所有学过的食品及饮料或模型放在一个铺着台布的桌上,请学生根据A、B部分的Let’s talk进行自由会话。
  
  2.新课展示(Presentation)
  
  (1)本课时Let’ s learn中的单词认读教学,可继续采用A部分第二课时的教学方法,利用课件,让学生利用已掌握的拼读规则,认读和学习新单词。
  
  (2)让学生听Let’s learn的录音,一边听,一边指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到”。
  
  (3)用一组连贯的动作教Let’s do中的动词Pour,smell,taste,drink。首先,教师左手端着一个茶壶,右手拿一茶杯,对全班说:Look!I’m pouring the tea. Pour the tea.(边倒茶,边说两遍)。接着,教师端起茶杯,凑到鼻子前做闻的动作并说:Now smell the tea.(两遍)接着说:OK.Now taste the tea.(说两遍,边说边做尝味道的动作)最后,教师说:  Mm…Good Drink the tea。教师演示完,请学生说出这几个动作的意思。
  
  (4)让学生一边听Let’s do的录音,一边跟读并做动作。
  
  3.趣味操练(Practice)
  
  (l)选词竞赛
  
  将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,教师说六个新词中的一个,选手跑步,快速在讲台上找到所说词的词卡,并举起词卡大声读出单词,谁先完成即为胜利者,可为本组赢得一分。
  
  (2)游戏:什么不见了(What’s missing?)
  
  教师将单词先面朝上贴在黑板上,给学生10-20秒记住这些单词的顺序,然后请学生闭上眼睛,教师从中拿走一张,再请学生说出是哪个词不见了。
  
  (3)让学生听录音,边说边做Let’s do部分的活动。
  
  (4)教师将Let’s do图卡打乱顺序,贴在黑板上,教师说一个指令,请学生指出正确的图片。正确的可为本组赢一分。
  
  4.课堂评价( Assessment)
  
  做活动手册本单元第5部分练习。方法和步骤参考第一单元。
  
  5.课外活动(Add-activities)
  
  (l)听录音,仿读句子。
  
  (2)将所学的有关食物和饮料,用英语说给家长听。

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