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《闻一多先生的说和做》 设计6
教学目标：1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。
2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。
3、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。
教学重点、难点：
品读重要语句，探究体会语言的内蕴。
教学时间：二课时
教学设计：
一、照片呈现，标题导入
1、照片呈现：
出示闻一多先生的照片，然后让学生说说他是谁。
他就是毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中所说的闻一多。他说：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”文中高度赞扬了闻一多的民族英雄气概。（板书课题）
2、标题导入：
从标题看，文章主要写了闻一多的哪两个方面？
是啊，日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行，如何处理日常生活中“说和做”，是一个人品德修养的必修课，闻一多堪称这方面的表率。下面，让我们再次从闻一多身上感受这种崇高的精神境界。
二、诵读积累，整体感悟
1、诵读积累：
①学生朗读课文，初步理解文章内容。 【《闻一多先生的说和做》 设计6】相关文章： 《闻一多先生的说和做》教学反思03-03 闻一多先生的说和做的教学反思04-22 语文闻一多先生的说和做的教学反思11-30 《闻一多先生的说和做》教学反思(8篇)04-08 《闻一多先生的说和做》教学反思8篇04-04 《闻一多先生的说和做》教学反思9篇03-27 闻一多先生的说和做初中语文教案08-23 七年级语文《闻一多先生的说和做》教学反思08-17 闻一多的说和做初中语文教案11-02 闻一多先生作文（通用16篇）02-25