柳毅传(一)
| .计划授课＿＿月＿＿日第＿＿周 第＿＿课实际授课＿＿月＿＿日 |
| 课 题 | 柳毅传 唐·李朝威 |
| 教 学目 的 | 1．学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的.写作技巧。
2。学习传奇通过幻想反映现实的特点，了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。 |
| 重 点难 点 | 1．理解龙女这个人物形象。2．理解柳毅这个人物形象。3．理解本文想象丰富，用笔夸张，极富浪漫主义色彩的.写作风格。4．品味本文凝练生动、句式多变、极富表现力的语言。 |
| 设 计 | 以读带思，通过探讨人物形象来学习唐传奇的特点和本文的艺术特色。 |
| 教具挂图参 考 书 | |
| 设 计 板 书 | 柳毅应考落第，路遇意外。引子柳 柳毅受托传书 龙女诉冤，柳毅应诺传书。开端毅 柳毅到洞庭龙宫传书陈情。发展传 柳毅传书成功 钱塘君怒而奋飞泾水复仇。高潮 钱塘君得胜而归诉说经过。结局 |
| 教 学 过 程 | 一．文学常识 关于传奇 指唐代文言短篇小说，由唐代作家裴铏的小说集《传奇》而得名。始于唐初，由六朝志怪小说发展演变而来。内容广泛，多以历史、爱情、侠义、神怪故事等为题材。故事情节比较复杂，结构比较完善，语言运用工丽，具备了相当完整的短篇小说形式，是中国小说发展日趋成熟的重要标志。 唐传奇全是短篇创作，反映生活比较广泛，思想主题也呈现着复杂多样的状态。在唐传奇的繁荣期，以表现爱情主题的作品显得最有光彩，也是唐传奇小说成就最高的部分。 唐代传奇小说对后世文学影响较大，它提出的许多反对封建压迫、要求爱情自由等思想主题，不仅代表着当时，也代表着后世的群众要求，又由于它在艺术上创造出许多生动美丽的人物和故事，因此，它几乎成了元明清三代小说戏剧作家汲取题材的宝库。 |
教 案 以下是引用片段：
兰 |
州第三十三中学李韬.计划授课＿＿月＿＿日 第＿＿周 第＿＿课 实际授课＿＿月＿
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