第四课 建设中国特色社会主义
※同步解析与检测※
初三政治总复习
第四课 建设中国特色社会主义
（一节 建设中国特色社会主义的经济）
一、知识结构（见课堂笔记）
二、考试说明要求
框 题
知 识 要 点
基本要求
识记
理解
活动
充满生机和活力
的制度
基本经济制度的含义
※
国家在经济建设中发挥的重大作用
※
现阶段我国存在的经济成分
※
走共同富裕的道路
人民走共同富裕的道路
※
人民共享经济繁荣成果的表现
※
当前国民经济发展计划和远景目标
※
可持续发展的选择
人口、资源与环境相协调才能使社会持续发展
※
可持续发展的含义及要求
※
三、课堂练习
（一） 1、填空：（每空2分，共36分）
国 有 经 济
集 体 经 济
含义
地位
作用
2、我国社会主义经济制度的基础是 。
3、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是 。
4、基本经济制度的确立，是由我国的 和 决定的。
5、我国的分配制度是以 为主体，多种分配方式并存的制度。
6、 是社会主义的根本原则。
7、所谓小康水平，既包括 的改善，也包括 的充实；既包括 的改善，也包括 的改善。
8、在改革中我们始终坚持两条根本原则：一是 ；二是 。
二、什么是可持续发展？它的要求有哪些？（14分）
2、小康水平的含义是什么？你是如何理解我国的小康水平的？（13分）
3、我国社会主义经济建设的宏伟蓝图和目标是什么（三步走战略）（15分）
三、辨析：1、允许和鼓励一部分人、地部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，不符合社会主义的本质。（12分）
2、小康水平就是指物质生活宽裕。（10分）
附：【联想与扩展】1、西部大开发符不符合社会主义的本质？
2、实施西部大开发更体现出祖国对人才的需要。我们青少年应该如何做？
答：（1）树立祟高远大的理想。（2）发扬艰苦奋斗的精神，掌握适应社会主义现代化建设的技能。（3）正确选择目标，从实际出发，要符合社会的需要和人民的利益。把握好自己的人生航向，做社会主义事业的可靠建设者和接班人。
3、作为一名初三的学生，应用怎样的行动推动西部大开发？
答：（1）立志投身报效祖国。（2）向家人、亲友宣传西部大开发，做好本职工作，以实际行动支持西部大开发。（3）努力学习科学文化知识，为将来投身祖国建设打下基础。
※同步解析与检测※
初三政治总复习
第四课 建设中国特色社会主义
（二节 建设中国特色社会主义的政治）
一、知识结构（见课堂笔记）
二、考试说明要求
框 题
知 识 要 点
基本要求
识记
理解
活动
人民当家作主
的法治国家
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
※
依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略
※
和睦团结的
祖国大家庭
用实例说明维护民族团结的重要作用
※
努力促进全国各民族的和睦团结
※
我们是国家
的小主人
公民作为国家的主人，有积极参与社会政治生活的责任
※
公民主动参与对推进政治建设的重要作用
※
三、课堂练习
（一）填空：（每空2分，共40分）
1、在我国，一切权力属于 。
2、我国的根本政治制度是 。
我国的基本政治制度之一是 。
3、我国的权力机关是 。
我国的最高权力机关是 。
4、依法治国，建设法治国家的基本要求是 、 、
和 。
5、依法治国，对公民的要求是人人都要 、 、 、和 ，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
6、政府能否 ，直接关系到老百姓生活质量的高低。
7、法律的本质是保护 的。
8、民族 、 和 作为处理民族关系的原则和政策。
9、全面建设小康社会的重要目标是发展社会主义 ，建设社会主义 。
二、简答：
1、如何履行维护民族团结的义务？（15分）
2、结合材料和具体实例谈谈依法行使职权，建设法治国家的基本要求是什么？（15分）
三、不定项选择题（10分）【精典题例】
1、“五十六个民族五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家；五十六族语言汇成一句话：爱我中华……”这段歌词表明（ ）
A、我国是一个多民族国家 B、各民族大团结日益巩固和发展
C、我国已确立和发展了社会主义新型的民族关系
D、爱国主义是振奋民族精神、增强民族凝聚力的巨大精神力量
2、2003年5月26日央视《新闻联播》报道，如今，西电东送北、中、南三大通道全面提速，西部生生不息的水火正在变成电流，在空中实现能源大规模东进已为时不远。西电东送工程的开工建设有利于（ ）
A、将西部地区的资源优势转化为经济优势 B、发展地方经济，增强民族团结
C、推进西部大开发，促进地区经济协调发展 D、东西部地区同步富裕
四、辨析：我国的一切权力属于人民，但由于人口众多，我国人民并一定能行使当家作主的权力。全国人民代表大会是什么国家机关？它行使什么职权？（20分）
【联想与拓展】： 1、十六大的全称是什么？什么时候召开的？
答：全称为中国共产党第十六次代表大会，于2002年11月8日至14日在北京召开。
2、十六的主题是什么？
答：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快社会主义现代化，为开创中国特色的社会主义事业新局面而奋斗。
【知识链接】
十六大与课本知识的联系：
1、中国特色的社会主义政治、经济和文化（第四课）。
2、“一国两制”：（含义、重要意义、解决台湾问题的方针、政策、其在香港和澳门成功实践的意义）（P书54－56页）
3、“三个代表”思想的含义、重要意义：（P书45－46页）
4、社会主义初级阶段的主要矛盾，人口、资源、环境状况，党的基本路线（第三课）。
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